Giáo án âm nhạc 9 - trường THCS Phan Tây Hồ part 1 pps

Kiến thức: Qua dạy hát giúp học sinh nắm được giai điệu của bài, thể hiện đúng những chỗ đảo phách trong bài.. - Đàn và hát thuần thục bài hát.Bóng dáng một ngôi trường và một số bài ha

Trang 1

1

Ngày 10 tháng 01 năm 2011

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Qua dạy hát giúp học sinh nắm được giai điệu của bài, thể hiện

đúng những chỗ đảo phách trong bài

2 Kỹ năng: Hát với tình cảm sôi nổi, nhiệt tình

3 Giáo dục: Giáo dục tình yêu mái trường, tình cảm gắn bó với thầy cô giáo

và bạn bè

II Giáo viên chuẩn bị:

- Đàn phím điện tử,băng, đĩa nhạc, đầu đĩa, bảng phụ

- Sưu tầm một số bài hát về đề tài thầy cô và nhà trường

-Đôi nét về tác giả Hoàng Lân

- Đàn và hát thuần thục bài hát.Bóng dáng một ngôi trường và một số bài hat trích đoạn của nhạc sỹ Hoàng Hiệp

III Tiến hành dạy học:

Trang 2

2

Hoạt động

Hoạt động của

Hs

- Kiểm tra sĩ

số

Gv ghi bảng

Gv giới thiệu

1, Ổn định tổ chức

2, Bài cũ: Kiểm tra đan xen

3, Nội dung bài:

Nội dung 1:(20 phút ) Học hát: Bài Bóng

dáng một ngôi trường

Nhạc và lời: Hoàng Lân

- Năm 1985, nhạc sĩ Hoàng Lân sáng tác bài

"Bóng dáng một ngôi trường" dựa vào những kí ức về một mái trường mà ông từng gắn bó thân thiết Đó là trường THPT Nguyễn Huệ (thị xã Hà Đông, tỉnh Hà Tây)

- Nhạc sĩ Hoàng Lân sinh ngày 18/06/1942 tại thị xã Sơn Tây (Hà Tây)

? Em nào có thể kể tên hát trích một vài bài hát của nhạc sĩ Hoàng Lân mà em biết?

- Học sinh nghe bài hát qua đĩa một lần

- Treo bảng phụ đặt câu hỏi:

? Bài hát gồm mấy đoạn? (gồm 2 đoạn)

- Lớp trưởng báo cáo

- Hs ghi vở

- Hs heo dõi

Trang 3

3

? Đoạn a và đoạn b được viết ở nhịp mấy?

(Đoạn a viết ở nhịp

4

, đoạn b phần tiếp theo

Trang 4

4

Gv đàn

Gv hướng

dẫn

Gv giải thích

Gv hát mẫu

và hướng dẫn

Gv đàn

Gv lưu ý Hs

Gv chỉ định

Gv hướng

dẫn

- Luyện thanh (1- 2 phút)

- Tập hát từng câu: Dịch giọng = -5

- Tập đoan a: Đoạn a chia làm 4 câu hát, câu

1 và câu 3 (có 4 nhịp) cùng chung âm hình tiết tấu

- Gv hát mẫu câu một, sau đó đàn giai điệu câu này 2 - 3 lần cho học sinh nghe và hát nhẩm theo

- Đàn lại câu một và bắt nhịp cho học sinh hát cùng với đàn

- Khi tập hát lưu ý chỗ sau mỗi câu ngân dài 2-3 hoặc 5 phách, đảo phách, dấu lặng và nốt hoa mi…

- Khi tập xong 2 câu, Gv yêu cầu Hs hát nối liền 2 câu với nhau

- Chỉ định 1-2 học sinh hát lại hai câu này -Tiến hành câu 3 và 4 theo cách tương tự

-Nửa lớp hát đoạn a rồi sau đó đến nửa còn lại, Gv nhận xét và hướng dẫn sửa những chỗ chưa đúng

- Tập hát đoạn b: Chuyển nhịp

4

2

Cách tập tương tự như đoạn a, Học sinh cần thể hiện đúng cao độ, chỗ đảo phách và dấu lặng đơn, lặng đen…

- Đoạn b gồm 2 lời Khi hát xong lời 1 gọi

- Hs luyện thanh

- Hs thực hiện

- Hs theo dõi

và nhắc lại

- Hs tập hát

- Hs hát theo

- Hs ghi nhớ

- Hs trình bày

-Hs tập hát đoạn a

- Hs thực hiện

Trang 5

5

Tiết 2: Nhạc lí: GIỚI THIỆU VỀ QUÃNG

Tập đọc nhạc : GIỌNG SON TRƯỞNG- TĐN SỐ 1

I Mục tiêu:

1 Kiến thức :Học sinh tìm hiểu về quãng trong âm nhạc Kiến thức này được

củng cố và nâng cao hơn nhiều so với lớp 7

2 Kỹ năng: Học sinh biết công thức giọng son trưởng, tập đọc nhạc và hát lời

bài hát TĐN số 1- Cây sáo Thể hiện đúng độ móc đơn chấm đôi, móc kép trong bài TĐN

II Giáo viên chuẩn bị:

- Đàn phím điện tử

- Bảng phụ chép nhạc

- Đàn, đọc nhạc và hát đúng bài TĐN số 1- cây sáo

III.Tiến trình dạy học:

Hoạt động

của giáo viên

của học sinh

Gv kiểm tra

sỉ số

báo cáo

Trang 6

6

2 Bài cũ: kiểm tra đan xen

3 Nội dung bài mới :12( phút)

Gv ghi bảng Nội dung 1: Nhạc lí: giới thiệu về quảng - Hs ghi bài

Gv hỏi kiến

thức đã học

? Ở lớp 7 chúng ta đã tìm hiểu sơ lược về quãng trong âm nhạc Vậy hãy nhắc lại định nghĩa về quảng?

- Hs trả lời

Gv viết ví dụ - Ví dụ: Đô -Mi hoặc Rê-son là quảng mấy?

( Đô - Mi quảng 3, Rê - Son quảng 4)

- Hs gọi tên quảng

Gv minh hoạ

thanh

Quảng 2 thứ: Mi-Pha Quảng 2 thứ: Đô-Rê Quảng 3 thứ: Rê-Pha Quảng 3 trưởng: Đồ-Mi Quảng 4 đúng: Đồ- Pha Quảng 4 tăng: Đồ-Pha thăng

- Hs theo dõi

Gv rút ra kết

luận

- Quảng la khoảng cách cao độ giữa hai âm thanh liền bậc hoặc cách bậc Tên của mỗi quảng được căn cứ theo số bậc và số lượng cung giữa hai âm thanh mà xác định trưởng, thứ, đúng, tăng, giảm

- Hs ghi nhớ

Gv viết lên

bảng

- Thực hiện một số bài tập về quảng: - Hs thực

hiện

Trang 7

7

Gv chỉ định ? Hãy lấy ví dụ về quảng 2,3,4,5,6?

? Cho âm gốc là nốt mi, hãy tìm âm ngon đễ

có quảng 3, quảng 5,quảng 7

? Cho âm ngon là nốt Si, hãy tìm âm gốc để tạo thành quảng 4, quảng 6, quảng 8

? Nói tên quảng 2,3,4,5,6,7,8 có âm gốc là nốt Mi

- Hs làm bài tập

Gv hướng

dẫn

- Giữa các bậc âm cơ bản của hàng âm tự nhiên ngưòi ta xác định tên quảng như sau:

1Đ, 2T, 2t, 3T, 4Đ, 5Đ, 6T, 6t, 7T, 7t, 8Đ 4 tăng, 5 giảm

- Hs ghi nhớ

Gv hướng

dẫn

*Nội dung 2: ( 25 phút ) Tập đọc nhạc:

giong son trưởng_TĐN số 1

- Hs ghi nhớ

Gv ghi lên

bảng

Gv giới thiệu - Giọng son trưởng có âm chủ là âm son và

hoá biểu có 1 dấu thăng

- Hs theo dõi

Gv yêu cầu - Học sinh ghi công thức giọng son trưởng

- Hs ghi công thức

#

I II III IV V VI VII (I) I III V (I)

Trang 8

8

Gv hỏi ? Hãy so sánh giọng son trưởng và giọng Đô

trưởng? ( hai giọng này có công thức giống nhau nhưng âm chủ khác nhau, cao độ khác nhau)

- Hs trả lời

Gv đàn - Giáo viên đàn gam Đô trưởng và son

trưởng để học sinh nghe và cảm nhận sự giống nhau và khác nhau

- Hs nghe, cảm nhận

Gv đàn - Giáo viên đàn gam son trưởng 2-3 lần, học

sinh nghe và đọc cung đàn

b, Tập đọc nhạc: TĐN số 1 Cây sáo ( trích): Nhạc Ba Lan Đặt lời Hoàng Anh

- Hs nghe và đọc theo gam

Gv treo bảng

phụ

- Bảng phụ chép bài TĐN số 1 - Hs quan sát

Gv hỏi ? Về cao độ bài TĐN gồm những nốt gì?

( Son -La-Si-Đô-Rê-Mi-Pha)

? Bài viết ở giọng gì? ( Giọng son trưởng), nhịp mấy? ( nhịp 2/4)

- Hs trả lời

Gv hướng

dẫn

Bản nhạc "cây sáo" có bốn câu và mỗi câu gồm 4 nhịp Câu 1 và câu 3 có hình tiết tấu giống nhau, câu 2 và câu 4 cũng vậy ( gần giống nhau)

- Hs theo dõi

Trang 9

9

Gv thực hiện

- Gô hình tiết tấu trên hai lần, miệng học đơn, kép, đen trắng

- Hs theo dõi

Gv đàn gam

C đur

- Học sinh đọc gam G-dur đi lên , xuống 2-3 lần

- Hs đọc

Gv đàn giai

điệu

- Đàn giai điệu bài TĐN 2 lần - Hs nghe

Gv đàn - Giáo viên đàn từng câu trong bài 3 lần cho

học sinh nghe sau đó đàn lại lần bắt nhịp cho học sinh đọc

- Hs tập đọc từng câu

Gv điều khiển - Khi học sinh đọc xong 2 câu, giáo viên đàn

cho Hs nghép 2 câu với nhau

- Tương tự như câu 1 và 2: Gv đàn giai điệu bắt nhịp học sinh tự đọc, giáo viên dung nhạc cụ và đọc để sửa sai cho một số học sinh

- Hs ghép 2 câu

Gv yêu cầu - Ghép câu 1 và 2, câu 3 và 4 Đọc nhạc cả

bài

- Hs thực hiện

Gv điều khiển - Chia lớp thành 2 tổ : 1 tổ đọc nhạc , 1 tổ

hát lời ( nếu hát lời sai giáo viên sửa đúng )

Sau đổi ngược lại

- Hai tổ thực hiện

Gv chỉ định - Gọi một số học sinh trình bày hoàn chỉnh

bài TĐN số1 kết hợp đánh nhịp Giáo viên

- Hs trình bày

Trang 10

10

nhận xét, xếp loại

4 Củng cố ( 7 phút )

Gv điều khiển - Chia lớp thành 3 tổ: tổ 1 đọc nhạc, tổ 2 hát

lời, tổ 3 gô phách Sau đổi ngược lại Giáo viên nhân xét cả 3 tổ

- Hs thực hiện

Gv kiểm tra - Từng tổ, nhóm hoặc cá nhân trình bày bài

TĐN, những học sinh khác nghe và nhận xét

5 Dặn dò: (1 phút )

- Ôn lại những nội dung và kiến thức đã học

- Chuẩn bị tiết học sau /

- Hs thực hiện

Tiết 3: Ôn tập bài: BÓNG GIÁNG MỘT MÔI TRƯỜNG

Tập đọc nhạc : ÔN TĐN SỐ1

Âm nhạc thường thức : CA KHÚC THIẾU NHI PHỔ THƠ

I Mục tiêu :

1.Kiến thức : Yêu cầu cá nhân hoặc từng nhóm hát thuộc và biểu diển trước

lớp

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	435,25 KB