Gv đệm đàn - Đệm đàn bắt nhịp cho Hs ôn lần lượt từng bài: Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp.. Gv điều khiển - Mở phần đệm ghi sẵn ở đàn bắt nhịp chỉ huy Hs hát lần lượt từng bài kết hợp nhún
Trang 1đó sáng tác của ai?
Gv treo tranh - Treo 4 bức tranh tương ứng 4 nội dung bài hát
cho Hs quan sát và nhận biết bức tranh nào tương ứng với bài hát nào?
- Hs quan sát và nhận biết
Gv điều khiển - Cho Hs nghe 4 bài hát qua đĩa nhạc - Hs nghe lần
lượt từng bài và hát nhẩm theo
Gv đệm đàn - Đệm đàn bắt nhịp cho Hs ôn lần lượt từng bài:
Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp
- Hs hát mỗi bài hai lần
Gv điều khiển - Mở phần đệm ghi sẵn ở đàn bắt nhịp chỉ huy Hs
hát lần lượt từng bài kết hợp nhún chân theo nhịp
- Hs hát kết hợp nhún chân theo nhịp
Gv chia nhóm - Chia Hs trong lớp thành bốn nhóm luyện tập: Vừa
luyện hát, luyện múa, đánh nhịp
- Hs luyện tập
Gv điều khiển - Tổ chức các nhóm biểu diễn: Mỗi nhóm hát 1 bài
Khi biểu diễn kết hợp các động tác vận động phụ hoạ, hát có lĩnh xướng
- Hs thực hiện
Gv định hướng Các nhóm tự chọn bài và chọn hình thức biểu diễn
thích hợp theo sự sáng tạo của học sinh Gv nhận xét cả 4 nhóm
- Hs chọn cách thích hợp
Gv chỉ định - Gọi 1 số Hs trình bày lại 4 bài hát mà các em vừa
ôn tập Gv nhận xét xếp loại 1- 2 Hs
- Hs trình bày
Gv điều khiển *Trò chơi: Nghe nhạc đoán tên bài hát: - Hs thực hiện
Gv đàn - Đàn bất kì từng câu trong bốn bài hát: "Bóng
dáng một ngôi trường, Nụ cười, Nối vòng tay lớn,
Lí kéo chài" Cho Hs nghe và nhận biết câu hát đó nằm trong bài hát nào? Em hãy hát lại bài hát đó?
- Gv tuyên dương 1 số Hs trình bày tốt
- Hs thực hiện -Hs nghe, nhận biết và thực hiện
Gv ghi bảng Nội dung 2: Ôn tập Nhạc lí và Tập đọc nhạc - Hs ghi bài
Gv đàn - Đàn âm Đồ - Đồ, Đồ - Rê cho Hs nhận biết:
Đồ - Đồ là quảng 1, Đồ - Rê là quảng 2
- Hs nghe nhận biết
Gv hỏi ? Thế nào gọi là quãng? - Hs nhắc lại
Gv đàn - Đàn một vài ví dụ cho Hs phân biệt để biết các
quảng khác nhau tạo nên những âm điệu trầm bổng khác nhau
- Hs nghe phân biệt
Gv giải thích - Tuỳ theo cấu trúc ở từng câu nhạc, bản nhạc đo
từng tác giả tạo nên, nếu thay quảng này bằng quảng khác sẽ làm cho nét nhạc biến đổi
- Hs ghi nhớ
* Hợp âm
Gv hỏi ? Em hãy cho biết hợp âm ba gồm mấy âm? (3
âm)? Mỗi âm cách nhau mấy quảng? (cách nhau 19,3)
? Hợp âm bảy gồm mấy âm? (bốn âm)
? Mỗi âm cách nhau mấy quảng? (19,3)
- Hs trả lời
Trang 2Gv đàn - Đàn hợp âm ba và hợp âm bảy vang lên cho Hs so
sánh nhận xét âm hưởng, tính chất của chúng?
(Hợp âm ba thứ nghe thuận tai, hợp âm bảy nghe chói tai)
- Hs nghe nhận xét
Gv đàn và đặt
câu hỏi
- Đàn trích đoạn bài "Giải phóng miền Nam" - Hs nghe trả lời
Câu hỏi Giai điệu không có hoà âm và giai điệu có hoà âm
cho Hs nhận xét giai điệu có âm nghe ntn? (Giai điệu có hợp âm nghe dày dặn, đậm đà và sâu sắc)
Gv chỉ định - Gọi 1 vài Hs nhắc lại khái niệm và tác dụng của
hợp âm
- Hs thực hiện
* Dịch giọng:
Gv đàn - Lần trước đàn giọng Đô trưởng, lần sau đàn giọng
Rê trưởng cho Hs nghe
- Hs nghe
Gv hỏi ? Em hãy cho biêt lần trước khác lần sau ntn?
- Giai điệu giống nhau, chỉ khác lần sau cao hơn lần trước
- Hs trả lời
Gv hỏi ? Từ ví dụ trên hãy nhắc lại khái niệm về dịch
giọng?
- Hs nhắc lại
* Ôn tập Tập đọc nhạc: số 1,2,3,4
Gv đặt câu hỏi ? Từ đầu năm đến nay các em đã học được mấy bài
TĐN? (4 bài TĐN)
- Hs trả lời
Gv đàn giai
điệu và hỏi
- Đàn giai điệu từng bài TĐN cho Hs ngh, nhận biết đó là bài TĐN số mấy? trích trong bài hát nào?
Nhạc và lời của ai? Viết ở giọng gì?
- Hs nghe, nhận biết và trả lời
Gv chỉ định - Hs ghi lên bảng:
+Bài TĐN số 1: Cây sáo (trích) Nhạc: Ba Lan
Đặt lời: Hoàng Anh
Viết giọng: Son trưởng
+Bài TĐN số 2: Nghệ sĩ với cây đàn Nhạc Nga
Viết giọng Mi thứ +Bài TĐN số 3: Lá xanh (trích) Nhạc và lời: Hoàng Việt
Viết giọng Pha trưởng
+Bài TĐN số 4: Cánh én tuổi thơ (trích) Nhạc và lời: Phạm Tuyên
Viết giọng Rê thứ hoà thanh
- Hs ghi
Gv đàn cao độ - Cho Hs luyện giọng: Son trưởng, Mi thứ, Pha
trưởng, Rê thứ hoà thanh
- Hs luyện mỗi giọng 2 lần
Gv treo bảng
phụ
- Lần lượt treo bảng phụ từng bài TĐN và đàn giai điệu cho Hs ôn tập
- Hs ôn lần lượt từng bài
Gv điều khiển - Chia Hs trong lớp thành 4 tổ: Mỗi tổ lần lượt đọc - Hs thực hiện
Trang 3từng bài TĐN kết hợp đánh nhịp Sau đổi ngược lại Gv nhận xét từng tổ
Gv đệm đàn - Hs đọc nhạc, hát lời kết hợp vỗ tay theo tiết tấu,
phách, nhịp của bốn bài TĐN
- Hs đọc nhạc, hát lời kết hợp
vỗ tay
Gv chỉ định - Gọi 3 Hs lần lượt đọc 4 bài TĐN kết hợp đánh
nhịp Gv nhận xét - xếp loại
- Hs trình bày
Gv ghi bảng Nội dung 3: Ôn tập - ghi nhớ nhạc sĩ: Hoàng Hiệp,
Trai - cốp - xki, Xuân Hồng, Nguyễn Văn Tý, Nguyễn Văn Thương
- Hs ghi bài
Gv điều khiển - Cho Hs nghe qua đĩa nhạc bài hát: "Câu hò bên
bờ Hiền Lương" "Cô gái miền đồng cỏ", "Mùa xuân trên Thành phố Hồ Chí Minh", "Mẹ yêu con",
"Dâng người tiếng hát mùa xuân"
Gv hỏi ? Em hãy cho biết 5 bài hát đó do ai sáng tác? Hãy
tóm tắt những nét chính về tác giả 5 bài hát đó?
- Hs trả lời
Gv hỏi ? Em hãy kể tên 1 số bài hát của Nhạc sĩ Hoàng
Hiệp, Trai - cốp - xki, Xuân Hồng, Nguyễn Văn Thương, Nguyễn Văn Tý mà em biết?
- Hs trả lời
Gv điều khiển - Cho Hs hát 5 bài hát trên theo đĩa nhạc - Hs hát theo
4) Củng cố - Dặn dò:
Gv đệm đàn - Cho Hs ôn lại toàn bộ 4 bài hát và 4 bài TĐN đã
học kết hợp đánh nhịp
- Chuẩn bị tiết sau
- Hs hát, đọc nhạc kết hợp đánh nhịp
Thứ ngày tháng năm
I - Mục tiêu:
- Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của Hs một cách công bằng, chính xác
- Mỗi Hs sẽ thực hiện 2 trong 4 bài tập
- Tổng kết học kì I
II - Giáo viên chuẩn bị:
- Báo trước cho Hs biết hình thức tổ chức kiểm tra
- Đề kiểm tra học kì
- Đàn phím điện tử
III- Tiến trình dạy học:
Hoạt động của
GV
HS 1) Ổn định tổ chức:
cáo
2) Bài cũ:
Trang 43) Nội dung:
Gv ghi lên bảng Kiểm tra học kì (Thực hành) - Hs quan sát
Gv chỉ định - Gọi lần lượt từng Hs đưa vở chấm và xếp loại
(2 điểm)
- Hs thực hiện
Ghi lên bảng * Hình thức kiểm tra: Em hãy thực hiện hai câu
hỏi sau:
- Hs quan sát và thực hiện
Gv ghi bảng Câu1: Hát: Tự chọn một trong 4 bài đã học và
trình bày
- Hs chọn bài
Gv yêu cầu - Hs cần thuộc lời, yêu cầu hát rõ ràng, trôi
chảy, thể hiện được sắc thaí, tình cảm của bài (4 điểm)
1) Bòng dáng một ngôi trường 2) Nụ cười
3) Nối vòng tay lớn 4) Lí kéo chài
Gv ghi bảng và
yêu cầu
Câu2: Tập đọc nhạc: Đọc nhạc và hát lời một bài theo yêu cầu của Gv ( 4 điểm ) trong số những bài sau:
- Cây sáo (TĐN số1)
- Nghệ sĩ với cây đàn(TĐN số 2)
- Lá xanh(TĐN số 3)
- Cánh én tuổi thơ (TĐN số 4)
- Hs quan sát và thực hiện
Gv yêu cầu Đọc đúng cao độ, trường độ, hát lời tốt kết hợp
đánh nhịp, thể hiện đúng sắc thái, tình cảm của bài
- Hs thực hiện theo yêu cầu của
Gv
Gv điều khiển - Tiến hành kiểm tra theo nội dung đã học…
Gv đệm đàn khi Hs lên trình bày Sau khi khiểm tra xong Gv cộng cả 3 nội dung nếu đạt điểm: 9,10 xếp loại G, 7,8 xếp loại K, 5,6 xếp loại Đ còn lại chưa đạt
- Hs lên kiểm tra
Gv thực hiện - Xếp loại công bằng, chính xác - Hs ghi nhận
Gv đặt câu hỏi - Gv có thể đặt 1 số câu hỏi phụ đối với Hs
trình bày bài tốt VD:
Gv đàn ? Nghe đàn thang 7 âm Đô trưởng hoặc thang 7
âm Đô thứ Nhận xét, phân biệt gam trưởng, gam thứ
? Nghe Gv đàn thang 5 âm (Đô, Rê, Mi, Son, La) hoặc thang 5 âm: Đô, Mi b, Pha, Son, Si b
Nhận xét, phân biệt gam 5 âm màu sắc và thang 5 âm màu sắc thứ
- Hs nghe phân biệt
Gv công bố,
tuyên dương
- Sau khi kiểm tra tất cả Hs trong hai tiết Gv tiến hành tổng kết học kì I Công bố xếp loại tổng kết của Hs Gv khen ngợi những Hs học
- Hs ghi nhận
Trang 5tập tốt và động viên những Hs chưa đạt yêu cầu
4) Củng cố:
Gv điều khiển - Đệm đàn bắt nhịp chỉ huy Hs hát lại 4 bài hát,
4 bài TĐN đã học
- Hs thực hiện
5) Dặn dò:
- Tập chép nhạc bốn bài TĐN vào vở