Phương pháp: + Kiểm tra thực hành từng cá nhân bốc đề nào hát và trả lời câu hỏi theo đề đó + Gọi theo sổ điểm cá nhân , thời gian chuẩn bị cho mỗi học sinh là 2’... Hoá biểu của giọng
Trang 1II Chuẩn bị:
- Đề bài, đáp án, thang điểm
- Kiến thức đã học
III Tiến trình kiểm tra
1- Kiểm tra:
a Nội dung:
Kiểm tra thực hành hát và kĩ năng ghi nhớ.( theo hình thức bốc thăm )
* Kiểm tra 2 bài hát : Bóng dáng 1 ngôi trường ; Nụ cười
* Nhạc lý : Giọng son trưởng, Giọng mi thứ, hợp âm
b Phương pháp:
+ Kiểm tra thực hành từng cá nhân bốc đề nào hát và trả lời câu hỏi theo đề đó + Gọi theo sổ điểm cá nhân , thời gian chuẩn bị cho mỗi học sinh là 2’
c Đề bài :
Đề 1 Hát bài hát : Bóng dáng 1 ngôi trường
Trả lời câu hỏi : Thế nào là Giọng son trưởng ?
Đề 2 Hát bài hát : Nụ cười
Trả lời câu hỏi : Thế nào là Giọng mi thứ ?
Đề 3 Hát bài hát : Bóng dáng 1 ngôi trường
Trả lời câu hỏi : Thế nào là Hợp âm ?
Đề 4 Hát bài hát : Nụ cười
Trả lời câu hỏi : Thế nào là Giọng son trưởng ?
Đề 5 Hát bài hát : Bóng dáng 1 ngôi trường
Trả lời câu hỏi : Thế nào là Giọng mi thứ ?
d.Đáp án - thang điểm:
+ Hát: Hát thuộc lời , đúng giai điệu , đúng nhạc ,thể hiện được tình cảm của bài
hát (khuyến kích cách trình bày bài hát với 1 vài động tác phụ hoạ) Điểm tối đa:
8 điểm
+ Nhạc lý : Trả lời đúng, đầy đủ đạt điểm tối đa 2 điểm
Trang 2- Giọng son trưởng : Giọng Son trưởng có âm chủ là Son Hoá biểu của giọng Son
trưởng có một dấu thăng ( Pha thăng )
- Giọng Mi thứ : Giọng Mi thứ có âm chủ là Mi Hoá biểu giọng Mi thứ có một
dấu thăng ( Pha thăng )
- Hợp âm : Hợp âm là sự vang lên đồng thời của ba, bốn hoặc năm âm cách nhau
một quãng 3
3- Tổng kết - đánh giá:
+ GV nhận xét ý thức chuẩn bị , tinh thần học tập
+ Thông báo điểm của từng HS đạt được
4- Dặn dò :
Về ôn lại các bài đã học ( cả phần nhạc lí, ANTT)
Lớp dạy: 9 Tiết: Ngày dạy thắng năm 2010 Sĩ số: Vắng:
TIẾT 9
Học hát : Nối vòng tay lớn
I Mục tiêu
1, Kiến thức
+ HS biết tên bài hát “ Nối vòng tay lớn ” và tác giả của bài hát là nhạc sĩ
Trịnh Công Sơn
2, Kĩ năng
+Hát đúng giai điệu bài hát: Nối vòng tay lớn HS biết cách lấy hơi trình
bày bài hát với cách hát đơn ca, hát hoà giọng
3, Thái độ
+ Qua bài hát giáo dục các em có tình thân ái đoàn kết với bạn bè , cùng
hướng tới 1 lí tưởng cao đẹp xây dựng Tổ quốc Việt Nam XHCN
II Chuẩn bị:
+ Hát thuần thục, chính xác bài : Nối vòng tay lớn
+ 1 số ca khúc của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn: Huyền thoại mẹ, Nhớ mùa thu Hà
Nội,
III Tiến trình dạy và học
1- Kiểm tra bài cũ: không
2- Bài mới
HĐ của GV Nội dung HĐ của HS
Trang 3- Giới thiệu
tác
giả- bài hát
Trình bày
Giới thiệu
GV hát mẫu
Hỏi
-Thuyết trình,
Phân tích
1 Giới thiệu về bài hát:
+ Tác giả: Nhạc sĩ T C Sơn sinh năm 1939 tại
Huế, mất năm 2001 tại TP HCM ông được nhiều người biết đến qua các ca khúc viết về đề tài tình yêu và thân phận con người Với trên 600
ca khúc , mở đầu là ca khúc ướt mi T.C.Sơn là 1 trong những nhạc sĩ VN thành công trong sáng tác ca khúc Ông viết 1 số bài cho thiếu nhi như:
Em là bông hồng nhỏ, Tiếngve gọi hè, Tuổi đời mênh mông
* Trích đoạn( Phần cbị) + Bài hát: Được sáng tác vào khoảng năm 1972
khi đất nước còn chia cắt Trong các cuộc biểu tình phản đối chế độ Mĩ- Nguỵ , những thanh niên VN đã xuống đường và cất cao tiếng hát “ Nối vòng tay lớn” để thúc giục động viên nhân dân đồng lòng chống Mĩ AN và lời ca là lời kêu gọi tha thiết mọi người nắm tay , sát cánh đấu tranh cho ngày thống nhất đất nước Cho đến nhiều năm nay bài hát vẫn được vang lên trong các buổi sinh hoạt , dạ hội , liên hoan văn nghệ của thanh niên
2 Nghe hát mẫu:
- HS được nghe hát mẫu bài:
3 Tìm hiểu bài hát:
Nhịp ? Kí hiệu AN? Nêu cách hát?
Chia đoạn, chia câu?
- Bài hát được viết theo cấu trúc: a-b-a + Đoạn a : Rừng núi…Việt Nam (2câu) + Đoạn b: Cờ nối gió trên môi( 2 câu) + Đoạn a:Từ Bắc vô Nam….tử sinh( 2 câu)
4 Luyện thanh
5 Tập hát từng câu:
HS nghe
HS nghe - hát
HS nghe
Nghe- cảm nhận
Trả lời Ghi nhớ
Luyện thanh Học hát từng
Trang 4- GV HD
Hát mẫu và
hướng dẫn
- GV hướng
dẫn
Đ/khiển
Hướng dẫn và
Quan sát- sửa
sai cho HS
Chỉ định
* Đoạn a :
- GV hát mẫu 2- 3 lần : HS hát theo
- TT với câu 2 Nối 2 câu : HS hát 2-3 lần- GV sửa sai( nếu có)
Chú ý thể hiện được tính chất hành khúc
* Đoạn b: Tiến hành dạy TT như đoạn a
Chú ý hát nhanh hơn , tính chất thôi thúc
* Đoạn a : Giai điệu giống đoạn a - HS tự hát
6 Hát đầy đủ cả bài:
- Hát toàn bộ cả bài, Thể hiện tính chất của bài hát
7 Luyện tập: Chia 2 nhóm Nam và Nữ:
Đoạn a: - Nam : Rừng núi sơn hà
- Nữ: Mặt đất VN
Đoạn b: Cả lớp hát
Đoạn a :Nam hát câu 1, nữ hát câu 2
Cả lớp hát nhắc lại câu : Biển xanh tử sinh
Sau đó đổi ngược lại
Hát nhóm, cá nhân - GVnhận xét, đánh giá, sửa sai
câu
HS trình bày
HS nghe hướng dẫn và thực hiện
Thực hiện
4- Củng cố
- Hát tập thể Nối vòng tay lớn
- Cảm nhận của em khi học xong bài hát?
Trang 5- Kể tên 1 số bài hát của nhạc sĩ T C Sơn mà em biết ?
5- Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài cho giờ sau
Lớp dạy: 9 Tiết: Ngày dạy tháng năm 2010 Sĩ số: Vắng: TIẾT
10
Nhạc lí : Giới thiệu về dịch giọng Tập đọc nhạc : Giọng Pha trưởng - TĐN số 3
I Mục tiêu
1, kiến thức
+ HS có khái niệm sơ lược về dịch giọng, cấu tạo giọng F
2, Kĩ năng
+ HS đọc đúng lời ca, giai điệu của bài hát Biết vận dụng vào dịch giọng 1
số bài đơn giản Tập hát theo hình thức song ca, tốp ca, đơn ca
3, Thái độ
+ Hứng thú với bộ môn học Âm nhạc Tinh thần đoàn kết thân ái
II Chuẩn bị:
- Nhạc cụ thường dùng
III Tiến trình dạy và học
1 - Kiểm tra bài cũ: ? Hát bài hát Nối vòng tay lớn
2 - Bài mới
HĐ của GV Nội dung HĐ của HS
GV ghi bài
- Y/cầu
- Hỏi
- KL
Nội dung 1
Nhạc lí: Giới thiệu về dịch giọng
HS hát 2-3 câu bài Nối vòng tay lớn ở tầm cữ giọng
cao => HS không hát được
Sau đó ở tầm cữ giọng rất thấp => HS không hát được
=> Cần phải chọn giọng cho phù hợp đó chính là dịch giọng
Vậy em hiểu dịch giọng là gì?
* Khái niệm: Dịch giọng là sự chuyển dịch độ cao thấp
của một bài hát cho phù hợp với tầm cữ giọng người khi hát
HS ghi bài
Nghe- thực hiện
Nghe Trả lời
HS ghi bài