- GV đàn giai điệu của từng câu trong bài TĐN, yêu cầu HS nghe và nhẩm theo.. HS nhận xét HS nghe HS trả lời HS thực hiện theo yêu cầu của GV HS ghép lời HS hoạt động nhóm HS thực hiện 4
Trang 1GV viết bảng
GV yêu cầu
GV giảng
GV điều
khiển
GV viết bảng
hát Lí kéo chài
- GV nghe và nhận xét (sửa sai và nhận xét từng bài) tuyên dương những HS có bài làm tốt và cho điểm
- Hướng dẫn và sửa lỗi cho HS cách đặt lời mới cho bài hát để phù hợp với dấu giọng của người Việt Nam
II Tập đọc nhạc
1 Giọng Rê thứ :
- GV đưa 2 giọng Rê thứ và La thứ cho HS quan sát và yêu cầu HS nêu ra điểm giống
và khác nhau giữa 2 giọng đó
- HS rút ra định nghĩa về giọng Rê thứ
- GV cần mở rộng cho HS nhớ lại giọng Rê thứ là giọng song song với giọng Pha trưởng mà các em đã được học
- Yêu cầu HS nhận xét về giọng Rê thứ và
Rê thứ hòa thanh
- Cho HS đọc gam Rê thứ và Rê thứ hòa thanh
2 Tập đọc nhạc số 4
Cánh én tuổi thơ (trích)
- Cho HS quan sát và nhận xét bài TĐN số
4
- Cho HS nghe giai điệu của bài TĐN số 4
- HS chia câu cụ thể cho bài TĐN số 4
HS ghi bài
HS nhận xét
HS nghe
HS nhận xét
HS thực hiện
HS ghi bài
Trang 2GV đ khiển
GV yêu cầu
GV đ Khiển
GV dạy
GV Đ/ khiển
- Cho HS luyện thang âm Rê thứ
- GV đàn giai điệu của từng câu trong bài TĐN, yêu cầu HS nghe và nhẩm theo
- GV bắt nhịp cho HS đọc, mỗi câu HS đọc
2 hoặc 3 lần
- Chú ý về cao độ của câu 1 và 2 yêu cầu
HS ngân đúng trường độ của bài TĐN số 4
Trong qua trình học GV nghe và sửa sai ngay cho HS, nếu HS không đọc được GV phải đọc mẫu cho HS nghe và nhắc lại
- Khi HS đọc được cả bài GV cho HS đọc bài (2 lần) kết hợp gõ phách GV nghe và sửa sai
- GV hướng dẫn HS ghép lời ca bài TĐN
- GV cho HS hoạt động theo nhóm, các nhóm đọc kết hợp ghép lời và nhận xét
- GV đánh giá từng nhóm
- Cho HS phân tích nhịp ô nhịp đầu tiên của bài hát để biết cách đánh nhịp
- Yêu cầu một vài HS lên bảng đánh nhịp cho cả lớp đọc nhạc (ghép lời + gõ phách)
- GV kiểm tra cá nhân HS đọc bài
- GV nhận xét và cho điểm
HS nhận xét
HS nghe
HS trả lời
HS thực hiện theo yêu cầu của GV
HS ghép lời
HS hoạt động nhóm
HS thực hiện
4 Củng cố bài học : (4’)
- Cho HS ôn tập lại những kiến thức đã học
Trang 35 Dặn dò : (1’)
- GV yêu cầu học sinh về nhà học bài và xem trước bài học
Ngày soạn:10 / 04 / 10
Tiết 14
- Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 4
- Âm nhạc thường thức : Một số ca khúc
mang âm hưởng dân ca
I Mục tiêu :
- Giúp học sinh đọc nhuần nhuyễn giai điệu và kết hợp đánh nhịp cho bài TĐN số
4
- HS hiểu thế nào là những ca khúc mang âm hưởng dân ca
- HS thêm yêu các bài hát dân ca Việt Nam
- Bước đầu biết cảm nhận những ca khúc mang âm hưởng dân ca của từng vùng miền của đất nước
II Chuẩn bị :
- Đài, đĩa nhạc
- Thanh phách
- Bảng phụ
- Tranh bài TĐN, que chỉ nốt
- Tập hát một số ca khúc mang âm hưởng dân ca
III Hoạt động dạy học :
1 Ổn định trật tự : (2’)
- Cho học sinh hát khởi động một bài hát
Trang 42 Kiểm tra bài cũ : (3’)
- Gọi 1 học sinh lên đọc lại bài TĐN số 4
- Gọi 1 HS nhận xét
- GV đánh giá và cho điểm
3 Bài mới : (35’)
GV ghi
GV Đ/ Khiển
I Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4
- Cho HS nghe lại giai điệu của bài TĐN số
4
- Cho HS đọc lại bài TĐN số 4, GV nghe và sửa sai cho HS Yêu cầu HS đọc lại những cao độ chưa chính xác
- HS đọc theo nhóm kết hợp gõ phách, và các nhóm nhận xét lẫn nhau
- GV có thể đánh đàn 1 số câu bất kỳ trong bài TĐN số 4, yêu cầu nghe, nhận biết đó là câu số mấy và đọc câu nhạc đó (nên cho HS thi đua theo nhóm) GV tuyên dương nhóm tìm được nhanh các câu
- Gọi một HS lên bảng đánh nhịp cho cả lớp đọc nhạc kết hợp ghép lời cho bài TĐN số 4
- Kiểm tra HS đọc bài cá nhân
- GV nhận xét và cho điểm
- GV trình bày lại toàn bộ bài hát Cánh én
tuổi thơ được trích trong bài TĐN số 4 (hoặc
15’
HS ghi bài
HS thực hiện theo yêu cầu của GV
Trang 5GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV hỏi
GV thực
hiện
GV giảng
cho HS hát nếu HS hát thuộc bài hát.)
III Âm nhạc thường thức :
Ca khúc mang âm hưởng dân ca
- Yêu cầu HS đọc bài SGK
- Dân ca Việt Nam chia thành mấy vùng chính? Hãy kể tên các vùng dân ca ?
- Cho HS nghe một số các ca khúc quen thuộc mang âm hưởng dân ca của từng vùng
và yêu cầu HS cho biết tác giả đã dùng chất liệu dân ca của vùng nào để sáng tác các bài hát đó ? (yêu cầu HS viết ra vở ghi đáp án và câu trả lời lần lượt các bài hát đã nghe mang chất liệu dân ca của vùng nào)
- GV củng cố lại và đưa ra đáp án
- Các thể loại mang âm hưởng dân ca của từng vùng:
+ Dân ca Đồng bằng Bắc Bộ
+ Dân ca Miền núi phía Bắc
+ Dân ca Miền Trung
+ Dân ca Nam Bộ
+ Dân ca Tây Nguyên
- Yêu cầu HS kể tên một số bài hát mang âm hưởng dân ca của từng vùng đã kể trên
- Dân ca là một “mỏ quặng” vô cùng quý giá
mà các nhạc sĩ đã khai thác và sáng tạo nên những ca khúc, những tác phẩm âm nhạc
20’
HS ghi bài
HS đọc
HS trả lời
HS nghe
HS trả lời
Trang 6GV yêu cầu
GV giảng
GV điều
khiển
giàu tính dân tộc
- Nghe những bài hát mang âm hưởng dân
ca, ta cảm thấy biết bao gần gũi và thân thiết
Những tác phẩm âm nhạc của các nhạc sĩ Việt Nam đậm đà bản sắc dân tộc đã làm cho đời sống âm nhạc của chúng ta thêm phong phú và độc đáo
- Cho HS hát lại những bài hát đặc trưng mang âm hưởng dân ca của từng vùng
HS nghe
HS thực hiện
4 Củng cố bài dạy : (4’)
- GV nêu lại những nội dung đã học
- Cho HS đọc lại bài TĐN số 4
5 Dặn dò : (1’) - GV yêu cầu học sinh về nhà học thuộc bài
- Nhắc HS chuẩn bị giờ sau kiểm tra 1 tiết
Ngày soạn:17 /04 / 10
Tiết 15
Bài hỏt do địa phương tự chọn