khiển cầu nhận xét giai điệu của các VD vừa nghe.. - Cho HS nghe giai điệu của bài TĐN số 3.. GV ghi bảng GV thực hiện GV yêu cầu GV Đ/ Khiển GV dạy Đ/ Khiển GV ghép lời GV Đ/ Khiển - HS
Trang 1- HS hiểu sơ lược về định nghiã và cấu tạo giọng Pha trưởng
- HS có khái niệm sơ bộ về dịch giọng, biết áp dụng vào dịch giọng một bản nhạc (đoạn nhạc đơn giản)
- HS tham gia học tập tích cực
II Chuẩn bị:
- Bảng phụ phần nhạc lí
- Tranh bài TĐN số 3
- Thanh phách
- Que chỉ nốt nhạc
III Hoạt động dạy học:
1 Ổn định trật tự : (2’)
- Cho học sinh hát khởi động một bài hát
2 Kiểm tra bài cũ : (3’)
- GV gọi 1 HS lên hát bài Nối vòng tay lớn
- Gọi 1 HS lên nhận xét
- GV đánh giá và cho điểm
3 Bài mới : (35’)
GV ghi bảng
GV điều
khiển
I Nhạc lí : Giới thiệu về dịch giọng
- GV cho HS quan sát VD SGK, sau đó đánh giai điệu của các đoạn trích trong SGK cho HS nghe GV chú ý đánh giai điệu của giọng Đô trưởng sau đó đánh đàn theo
12’ HS ghi vở
HS quan sát
và nhận xét
Trang 2GV yêu cầu
GV giảng
GV ghi bảng
GV thực hiện
GV hỏi
GV giảng
GV đ khiển
cầu nhận xét giai điệu của các VD vừa nghe
- GV nêu ra khái niệm dịch giọng Khi dịch giọng nếu dựa trên tai nghe ta sẽ thấy giai điệu khi ở tầm cữ cao hơn hoặc thấp hơn, nhưng nếu nhìn lên bản nhạc sẽ có sự thay đổi
- Yêu cầu HS tìm ra sự thay đổi khi dịch giọng và khi dịch giọng bản nhạc vẫn giữa nguyên cái gì ?
- GV phân tích cho HS cách dịch giọng của một bản nhạc (GV phân tích trên một VD cụ thể)
II Tập đọc nhạc
1 Giọng Pha trưởng
- GV đưa 2 giọng Pha trưởng và Đô trưởng cho HS quan sát và nhận xét tìm ra những điểm giống và khác nhau của hai giọng trên
- Yêu cầu HS rút ra định nghĩa về giọng Pha trưởng
- GV củng cố và phân tích về cấu tạo của giọng Pha trưởng
- Cho HS đọc gam Pha trưởng
2 Tập đọc nhạc số 3: Lá xanh (trích)
- Cho HS quan sát và nhận xét bài TĐN số 3
về cao độ và trường độ
- Cho HS nghe giai điệu của bài TĐN số 3
23’
HS trả lời
HS nghe
HS ghi vở
HS quan sát
và nhận xét
HS nghe
HS đọc
Trang 3GV ghi bảng
GV thực hiện
GV yêu cầu
GV Đ/ Khiển
GV dạy
Đ/ Khiển
GV ghép lời
GV Đ/ Khiển
- HS chia câu cụ thể cho bài TĐN số 3
- Cho HS luyện thang âm Pha trưởng
- GV đàn từng câu của bài TĐN, mỗi câu đàn khoảng 2, 3 lần Yêu cầu HS nghe và nhẩm theo
- Bắt nhịp cho HS đọc (chú ý trường độ của bài TĐN số 3) Trong quá trình học GV nghe và sửa sai kịp thời cho HS
- Sau khi HS đọc được toàn bộ bài GV cho
HS đọc nhạc kết hợp gõ phách ( 2 lần)
- GV yêu cầu HS đọc lại những chỗ HS đọc chưa chính xác
- GV ghép lời ca của bài TĐN số 3
- GV hướng dẫn HS ghép lời ca bài TĐN
- Cho HS hoạt động theo nhóm, yêu cầu từng nhóm đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ phách
- Yêu cầu các nhóm nghe và tự nhận xét lẫn nhau
- Gọi một số HS lên bảng đánh nhịp cho cả lớp đọc bài
- GV kiểm tra cá nhân HS
- GV cho điểm những HS thực hiện tốt bài TĐN số 3
HS ghi bài
HS trả lời
HS nghe
HS thực hiện theo yêu cầu của GV
HS nghe
HS thực hiện
4 Củng cố bài dạy : (4’) - GV nêu lại những nội dung đã học
Trang 4- GV yêu cầu HS đọc lại bài TĐN số 3
5 Dặn dò : (1’)
- GV yêu cầu học sinh về nhà học bài và xem trước bài học tuần sau
Ngày soạn:20 / 03 / 10
Tiết 11
- Âm nhạc thường thức : Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý
và bài hát Mẹ yêu con
I Mục tiêu:
- Giúp học sinh hát thuộc bài hát, thể hiện tình cảm và sắc thái của bài hát
- Giúp học sinh đọc chính xác giai điệu của bài TĐN số 3, biết kết hợp gõ phách và đánh nhịp nhuần nhuyễn
- HS hiểu thêm về nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý và một số tác phẩm nổi tiếng của ông
II Chuẩn bị:
- Đàn, đài, đĩa nhạc
- Tập hát một số bài hát của nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý
III Hoạt động dạy học:
1 Ổn định trật tự : (2’)
- Cho học sinh hát khởi động một bài hát
2 Kiểm tra bài cũ : (3’)
- Gọi 1 học sinh lên hát lại bài hát Nối vòng tay lớn
Trang 5- Yêu cầu HS nhận xét
- GV đánh giá và cho điểm
3 Bài mới : (35’)
GV ghi bảng
GV điều
khiển
I Ôn bài hát : Nối vòng tay lớn
- GV cho HS hát lại bài hát Nối vòng tay lớn
- GV nghe và sửa sai cho HS, cho HS hát lại những câu hát HS hát chưa chuẩn (GV có thể hát mẫu cho HS nghe để tập hát chính xác)
- GV cho học sinh hát theo nhóm kết hợp gõ phách, các nhóm nghe và nhận xét lẫn nhau
- GV hướng dẫn HS hát thể hiện tính chất bài hát sôi nổi và nhiệt tình
- GV yêu cầu 1 HS lên bảng đánh nhịp cho cả lớp hát
- Hướng dẫn HS hát lĩnh xướng và hòa giọng:
Một bạn đơn ca đoạn a và cả lớp hòa giọng ở đoạn b và đoạn nhắc lại của đoan a để về kết
- Cho HS hát đối đáp cho tiết học thêm sinh động, hấp dẫn và lôi cuốn tất cả HS tham gia học tập một cách tự giác hơn
- kiểm tra HS hát cá nhân bài hát
- GV nhận xét và cho điểm
II Ôn tập đọc nhạc : TĐN số 3
12’ HS ghi vở
HS thực hiện theo yêu cầu của GV
Trang 6GV ghi bảng
GV Đ/ Khiển
GV minh họa
GV ghi bảng
GV chỉ định
GV giảng
GV minh họa
GV ghi bảng
GV giảng
- Cho HS nghe lại giai điệu của bài TĐN số
3
- Cho HS đọc lại bài TĐN số 3, GV nghe và sửa sai cho HS
- Cho HS đọc theo nhóm kết hợp gõ phách,
và các nhóm nghe nhận xét lẫn nhau
- GV đánh đàn một câu nhạc bất kỳ cho HS nhận biết đó là câu nhạc thứ mấy và đọc câu nhạc đó lên
- Gọi HS lên bảng đánh nhịp cho cả lớp đọc
- Cho HS đọc lại bài TĐN kết hợp ghép lời
và gõ phách
- GV có thể trình bày toàn bộ bài hát Lá xanh
III Âm nhạc thường thức:
1 Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý :
- HS đọc bài âm nhạc thường thức SGK
- Sơ lược về nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý và đặt một số câu hỏi yêu cầu HS trả lời
- GV trình bày một số trích đoạn các bài hát của nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý
2 Bài hát “ Mẹ yêu con”
- Trong những bài hát viết về đề tài phụ nữ,
Mẹ yêu con là một tác phẩm đã sống cùng với
thời gian Bài hát không còn là khúc ru của riêng một người mẹ nào mà trở thành tiếng nói chung của bà mẹ đất nước Đây là một ca
13’
10’
HS ghi bài
HS nghe
HS T/ Hiện
HS nghe
HS ghi vở
HS đọc
HS nghe
HS ghi bài
HS nghe