- GV tập đàn, đọc nhạc và ghép lời ca thành thạo bài TĐN số 4.. HS: Thực hiện theo hướng dẫn của GV.. GV: Tập cho các em hát thể hiện tình cảm sắc thái với hình thức hát như: Hát đối đáp
Trang 1Ngày dạy: 8A:……
8B:……
Tiết 13: - Ôn tập bài hát : Hò ba lý
- Nhạc lý: Thứ tự các dấu thăng giáng ở hoá biểu – Giọng cùng tên
- Tập đọc nhạc : TĐN Số 4
I Mục tiêu:
+ Kiến thức:
- HS biết hát những câu “xướng” và “xô” trong bài hát Hò ba lý
- HS nhận biết được hoá biểu ở bản nhạc có 2 loại dấu thăng và dấu giáng
- Đọc đúng cao độ, tiết tấu và lời ca bài TĐN
+ Kỹ năng:
- Thực hiện tốt kỹ năng hát và đọc bài TĐN
+ Thái độ:
- Giáo dục ý thức học tập cho HS
II Chuẩn bị:
+ GV:
- Đàn phím điện tử, băng đĩa bài hát (nếu có) Bảng phụ chép bài TĐN số 4
- GV tập đàn, đọc nhạc và ghép lời ca thành thạo bài TĐN số 4
- Sưu tầm một số bài hát có nhiều hoá biểu khác nhau để giói thiệu cho HS
+ HS :
- SGK, vở ghi, thanh phách (nếu có)
III Các hoạt động dạy và học:
1 Tổ chức: (1’)
8A:………
8B:………
2 Kiểm tra bài cũ: (4’)
- Đan xen trong giờ học
8A:………
8B:………
3 Bài mới: (35’)
* Hoạt động 1:
GV: Mở băng đĩa hoặc tự trình bày lại bài
hát
HS: Nghe & cảm nhận
GV: Đàn mẫu luyện thanh đã học vài lần
HS: Thực hiện theo hướng dẫn của GV
GV: Đệm đàn bài hát vài lần
HS: Hát theo đàn
GV: Tập cho các em hát thể hiện tình cảm sắc
thái với hình thức hát như: Hát đối đáp, hát
đuổi, hát bè…
HS: Thực hiện theo hướng dẫn của GV
GV: Chia lớp làm 2 dãy Cho các em hát đối
đáp phần “xướng” và phần “xô”, sau đó đổi
lại GV đệm đàn, chỉ huy và sửa sai bài hát
(nếu có)
HS: Hát theo sự hướng dẫn & chỉ huy của
GV
Dân ca Quảng Nam
Trang 2GV: Sau khi các em hát tốt có thể gọi một số
em lên biểu diễn tốp ca hoặc đơn ca (lĩnh
xướng) Kết hợp một số vận động nhẹ nhàng,
đơn giản GV nhận xét, sửa sai (nếu có) và
cho điểm
HS: Tập biểu diễn trước lớp
* Hoạt động 2:
GV: Các em đã được học những loại dấu hoá
gì ?
HS: Dấu thăng, dấu giáng, dấu bình
GV: Trong tự nhiên có mấy nốt nhạc cơ bàn ?
HS: Có 7 nốt (Đồ, rê, mi, fa, sol, la, si)
GV: 7 nốt nhạc này sẽ được thêm dấu thăng
hoặc dấu giáng vào trước nó thì sẽ thành 7
bậc chuyển hoá
HS: Nghe – cảm nhận và viết bài
GV: Hướng dẫn các em cách viết thứ tự các
dấu thăng, giáng từ 1 dấu đến 7 dấu
HS: Thực hiện theo hướng dẫn của GV
GV: Nêu khái niệm về giọng cùng tên
HS: Nghe và ghi bài
GV: Lấy VD (Hai bạn trong lớp cùng tên là
“Hà” nhưng một bạn là giới tính nam, một
bạn là giới tính nữ
HS: Nghe và ghi bài
GV: Lấy VD các cặp giọng cùng tên, đàn
gam các cặp giọng đó
HS: Nghe – cảm nhận và viết bài
ở hoá biểu – Giọng cùng tên
a Thứ tự các dấu thăng giáng ở hoá
biểu:
- Trong âm nhạc thường dùng 2 loại dấu dấu hoá được đặt cố định ở đầu khuông nhạc (hoá biểu)
* Dấu thăng ( ): Bắt đầu từ dấu pha thăng đến dấu si thăng Tính lên theo quãng 5đ (3,5 cung)
VD:
* Dấu giáng ( ): Bắt đầu từ dấu si giáng đến dấu fa giáng Tính lên theo quãng 4đ (2,5 cung)
VD:
b Giọng cùng tên:
- Là một cặp giọng trưởng – thứ khác nhau về hoá biểu, giống nhau về hàng
âm (Âm chủ)
VD: Giọng Đô trưởng cùng tên với giọng đô thứ
C dur
c moll
Trang 3* Hoạt động 3:
GV: Treo bảng phụ chép bài TĐN số 4 Gọi 1
HS đọc tên nốt nhạc toàn bài
HS : Nhìn bảng phụ đọc tên nốt nhạc
GV: Đàn cho cả lớp nghe giai điệu bài TĐN
sau đó gọi HS nhận xét bài TĐN
HS : Nhận xét như gợi ý ở bên
GV: Đàn từng câu nhạc theo lối móc xích
HS : Đọc tên nốt nhạc theo giai điệu của đàn
GV: Sửa sai những chỗ HS thực hiện chưa
đúng, hướng dẫn ghép lời ca từng câu nhạc
HS : Thực hiện theo đàn kết hợp gõ phách
GV: Đệm đàn cho cả lớp ghép lời ca
HS : Đọc nhạc và ghép lời ca theo đàn
GV: Hướng dẫn HS đọc nhạc và ghép lời ca
theo dãy, bàn, sau đó đổi lại
HS: Thực hiện 2 lần theo hướng dẫn của GV
GV: Kiểm tra một số em khá (đọc nhạc và
ghép lời ca) nhận xét, sửa sai nếu có và cho
điểm
HS: Thực hiện yêu cầu của GV
Chim hót đầu xuân
N&L: Nguyễn Đình Tấn
* Nhận xét:
- Nhịp Tính chất: Hơi nhanh
- Giọng C – dur (Đô trưởng)
- Trường độ:
- Cao độ: Đồ, rê, mi, fa, sol, la
- Sử dụng tiết tấu móc giật:
4 Củng cố: (4’)
- GV đệm đàn cho HS hát lại bài hát Hò ba lý
- Đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐN số 4
- GV hệ thống lại kiến thức phần nhạc lý
5 Dặn dò: (1’)
- Về nhà học thuộc bài cũ và xem trước bài mới
2
4
Trang 4Ngày dạy: 8A:……
8B:……
Tiết 14: - Ôn tập bài hát : Hò ba lý
- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN Số 4
- Âm nhạc thường thức: Một số nhạc cụ dân tộc
I Mục tiêu:
+ Kiến thức:
- Biết hát bài hát ở mức độ hoàn chỉnh
- Đọc đúng cao độ, tiết tấu, ghép lời ca bài TĐN
- HS biết được một số loại nhạc cụ dân tộc như: Cồng; chiêng
+ Kỹ năng:
- Thực hiện thành thạo kỹ năng hát bài hát và đọc bài TĐN
+ Thái độ:
- Giáo dục ý thức học tập tự tin, nghiêm túc cho HS
II Chuẩn bị:
+ GV:
- Đàn phím điện tử, băng đĩa bài hát và máy nghe (nếu có)
- GV sưu tầm một số tư liệu dùng cho phần ANTT (nếu có)
+ HS :
- SGK, vở ghi, thanh phách (nếu có)
III Các hoạt động dạy và học:
1 Tổ chức: (1’)
8A:………
8B:………
2 Kiểm tra bài cũ: (4’)
- Đan xen trong giờ học
8A:………
8B:………
3 Bài mới: (35’)
* Hoạt động 1:
GV: Mở băng đĩa hoặc tự trình bày lại bài hát
HS: Nghe & cảm nhận
GV: Đàn mẫu luyện thanh đã học vài lần
HS: Thực hiện theo hướng dẫn của GV
GV: Đệm đàn bài hát vài lần
HS: Hát theo đàn
GV: Tập cho các em hát thể hiện tình cảm sắc
thái với hình thức hát như: Hát đối đáp, hát
đuổi, hát bè…
HS: Thực hiện theo hướng dẫn của GV
GV: Chia lớp làm 2 dãy Cho các em hát đối
đáp phần “xướng” và phần “xô”, sau đó đổi lại
GV đệm đàn, chỉ huy và sửa sai bài hát (nếu
Dân ca Quảng Nam
Trang 5đơn giản GV nhận xét, sửa sai (nếu có) và cho
điểm
HS: Tập biểu diễn trước lớp
* Hoạt động 2:
GV: Đàn giai điệu bài TĐN vài lần
HS : Nghe và cảm nhận
GV: Đệm đàn bài TĐN vài lần (chọn giọng
phù hợp)
HS : Đọc nhạc và ghép lời ca
GV: Đàn 1 câu nhạc bất kỳ trong bài TĐN
HS: Nghe, đọc nhạc và ghép lời ca
GV: Cho các em hoạt động theo nhóm, tổ, cá
nhân…
HS : Thực hiện yêu cầu của GV
GV: Gọi 1 vài em đọc nhạc và ghép lời ca
Nhận xét, sửa sai (nếu có) và cho điểm
HS : Thực hiện yêu cầu của GV
* Hoạt động 3:
GV: Gọi HS đọc phần ANTT – SGK
HS : Đọc bài trong SGK Trang 31, 32
GV: Treo tranh ảnh một vài nhạc cụ dân tộc
tiêu biểu (nếu có) để giới thiệu cho HS
HS: Quan sát – Cảm nhận và viết bài
GV: Người Việt Nam đã chế tạo và sử dụng
nhiều nhạc cụ độc đáo với nhiều chất liệu khác
nhau, ở tiết học này chúng ta có dịp tìm hiểu kĩ
hơn về 1 vài nhạc cụ trong đó có Cồng,
Chiêng, Đàn T’rưng và đàn đá…
HS: Nghe - Cảm nhận và viết bài
10’
15’
2 Ôn tập Tập đọc nhạc:
TĐN số 4: Chim hót đầu xuân
N&L: Nguyễn Đình Tấn
3 Âm nhạc thường thức:
Một số nhạc cụ dân tộc
* Nhạc cụ là phương tiện để diễn tả âm nhạc, những nhạc cụ đầu tiên xuất hiện
từ thời xa xưa và có nguồn gốc từ các công cụ lao động, mỗi dân tộc đều có những loại nhạc cụ riêng của mình Đó
là những di sản văn hoá quý giá cần được giữ gìn và bảo vệ
- Cồng chiêng: Là nhạc cụ dân tộc
thuộc bộ gõ, được làm bằng đồng thau, hình tròn như chiếc nón…
- Đàn T’rưng: Làm bằng các ống nứa
to, nhỏ, dài, ngắn khác nhau Một đầu ống bịt kín bằng cách để nguyên các đầu mấu, đầu kia vót nhọn…
- Đàn đá: Là một nhạc cụ gõ cổ nhất
của Việt Nam, được làm bằng các thanh đá với kích thước dài, ngắn, dày mỏng khác nhau…
4 Củng cố: (4’)
- GV đệm đàn cho HS hát lại bài hát, đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐN số 4
- GV hệ thống lại kiến thức phần ANTT
5 Dặn dò: (1’)
- Về nhà học thuộc bài cũ và xem trước bài mới
Trang 6Ngày dạy: 8A:……
8B:……
Tiết 15: Ôn tập
I Mục tiêu:
+ Kiến thức:
- Hát chuẩn 4 bài hát đã học
- Đọc nhạc – ghép lời ca thành thạo 4 bài TĐN
+ Kỹ năng:
- Thực hiện thành thạo kỹ năng hát và đọc bài TĐN
+ Thái độ:
- Giáo dục ý thức học tập tự tin, nghiêm túc cho HS
II Chuẩn bị:
+ GV:
- Đàn phím điện tử, băng đĩa 4 bài hát và máy nghe (nếu có)
+ HS :
- SGK, vở ghi, thanh phách (nếu có)
III Các hoạt động dạy và học:
1 Tổ chức: (1’)
8A:………
8B:………
1 Kiểm tra bài cũ: (4’)
- Đan xen trong giờ học
8A:………
8B:………
2 Bài mới: (35’)
* Hoạt động 1:
GV: Mở băng đĩa (nếu có) hoặc tự trình bày
lại 4 bài hát đã học 1 lần
HS: Nghe và cảm nhận
GV: Đàn mẫu luyện thanh đã học vài phút
HS: Thực hiện theo hướng dẫn của GV
GV: Đệm đàn bài hát vài lần (Dịch giọng và
chọn phần đệm phù hợp)
HS: Hát theo đàn
GV: Chia lớp làm 2 dãy, mỗi dãy hát 2 bài
sau đó đổi lại
HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV
GV: Cho các em tập biểu diễn theo nhóm,
- Mùa thu ngày khai trường
- Lý dĩa bánh bò
- Tuổi hồng
- Hò ba lý