MỤC TIÊU: - Hát thuần thục và trình bày bài ở mức độ hoàn chỉnh, biết thực hiện những động tác vận động theo nhạc đơn giảng.. - Tìm hiểu Vài nét về âm nhạc thiếu nhi việt nam - Hướng dẫ
Trang 1Ngày soạn:……/……/ 2011
Ngày dạy: 7A: 7B: 7C:
Tuần 24 - Tiết 24
ÔN TẬP BÀI HÁT: KHÚC CA BỐN MÙA
ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 7
ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC:VÀI NÉT VỀ ÂM NHẠC THIẾU NHI VIỆT NAM
I MỤC TIÊU:
- Hát thuần thục và trình bày bài ở mức độ hoàn chỉnh, biết thực hiện những động tác vận động theo nhạc đơn giảng
- Tìm hiểu Vài nét về âm nhạc thiếu nhi việt nam
- Hướng dẫn đọc và gõ phách bài TĐN 7
II CHUẨN BỊ
- Giáo viên: đàn, băng, đĩa cho phÇn ¢NTT
- Học sinh: SGK, vở ghi
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định lớp, kiÓm tra sÜ sè: 7A 7B 7C
2 Kiểm tra bài cũ:
? Tr×nh bµy bµi h¸t Khóc ca bèn mïa
? Tr×nh bµy T§N sè 7
3 Dạy bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
HOẠT ĐỘNG 1:
GV: Hát mẫu hoặc mở băng nhạc cho HS
nghe
GV: Hướng dẫn luyện thanh
HS: Luyện âm No- Na
GV: Hướng dẫn cả lớp trình bày bài hát ở
mức độ hoàn chỉnh hơn và kết hợp những
động tác vận động theo.(sửa sai nếu có)
HS: thực hiện theo sự hướng dẫn
KT: Gọi 1,2 nhóm hoặc vài em lên trình bày
bài hát có thực hiện những động tác vận động
theo nhạc
I ÔN BÀI HÁT:
Khúc ca bốn mùa
Trang 2Chú ý yêu cầu các em hát đúng tiết tấu bài
hát
HS: thực hiện theo yêu cầu của GV
GV: Nhận xét đánh giá xếp loại
HOẠT ĐỘNG 2:
GV: Treo bảng phụ và giới thiệu sơ lược về
bài TĐN
GV: Xác định các cao độ, trường độ có tong
bài TĐN?
GV: hướng dẫn học sinh tập tiết tấu trong bài
HS: tập tiết tấu theo sự hướng dẫn của giáo
viên
GV: hướng dẫn đọc tên nốt nhạc của từng
khuông
HS: Từng em đứng lên đọc tên nốt nhạc của
từng khuông
GV: hướng dẫn HS đọc gam La thứ
GV: hướng dẫn đọc nhạc từng câu trong bài
GV đàn giai điệu câu một khoảng 2,3 lần, yêu
cầu HS lắng nghe và đọc nhẩm theo
GV: tiếp tục đàn giai điệu câu một, yêu cầu
HS đọc nhạc hoà với tiếng đàn
HS: đọc nhạc hoà với tiếng đàn
GV: Tập tương tự với những câu còn lại Khi
các em đã đọc được bài tập đọc nhạc GV
hướng dẫn cá em đọc bài tập đọc nhạc vài lần
GV: dùng nhạc cụ đàn giai điệu một số nốt
nhạc đầu tiên của mỗi câu
HS: nhận biết đó là câu số mấy và đọc nhạc
đầy đủ cả câu
GV: hướng dẫn lớp hát lời ca
HS: đọc nhạc kết hợp hát lời ca
GV: chia lớp thành hai dãy, hướng dẫn nửa
lớp TĐN và gõ tiết tấu, nửa còn lại hát lời ca
và ngược lại
GV: nhận xét về ưu điểm và nhược điểm của
II TẬP ĐỌC NHẠC
TĐN SỐ 7
EM LÀ BÔNG HỒNG NHỎ
1 Cao độ
2 Trường độ
Trang 3từng bên Hướng dẫn cả lớp đọc nhạc và hát
lời ca
HOẠT ĐỘNG 3: Âm nhạc thường thức
Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc phần giới
thiệu Vài nét về âm nhạc thiếu nhi Việt Nam
- Nêu vài nét Vài nét về âm nhạc thiếu nhi
Việt Nam?
HS: Trả lời………
Giáo viên giảng thêm và đúc kết cho các em
ghi vở
Kể tên một số tác phẩm tiêu biểu viết cho
thiếu nhi mà em biết?
HS: trả lời………(sgk)
Hãy cho biết các bước ngoặc đáng chú ý
của âm nhạc thiếu nhi VN?
HS: trả lời………(sgk)
Giáo viên khẳng định lại
III ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC
Vài nét về âm nhạc thiếu nhi Việt Nam
4 Củng cố :
Gọi 1,2 nhóm hoặc vài em lên trình bày tập đọc nhạc
5 Dặn dò :
Chép bài TĐN vào vở và đọc nhạc cho thuần thục
Xem trước bài tiết 25
Trang 4Ngày soạn:……/……/ 2011
Ngày dạy: 7A: 7B: 7C:
Tuần 25 - Tiết 25 ÔN TẬP
I MỤC TIÊU:
- Hệ thống lại kiến thức của học sinh từ đầu học kỳ II đến nay
- Sửa sai cho các bài hát, TĐN, nhắc lại kiến thức nhạc lí và ÂNTT
- Ôn lại cách gõ đệm qua các bài đã học
II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Đàn, giáo án, nội dung ôn tập
- Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi, thanh phách
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định lớp, kiÓm tra sÜ sè: 7A 7B 7C
2 Kiểm tra bài cũ: Tiến hành kiểm tra trong tiết ôn tập
3 Tiến hành ôn tập:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
HOẠT ĐỘNG 1: ÔN TẬP 2 BÀI HÁT
- Đi cắt lúa
- Khúc ca bốn mùa
Vừa hát vừa kết hợp gõ đệm (có thể kết hợp
kiểm tra lấy điểm)
HOẠT ĐỘNG 2: ÔN TẬP NHẠC LÍ
- Quãng?
HOẠT ĐỘNG 3: ÔN TẬP TĐN
- TĐN số 6
- TĐN số 7
1 Ôn tập 2 bài hát
2 Ôn tập nhạc lí
3 Ôn TĐN
- TĐN số6
- TĐN số 7
4 Củng cố và nhận xét :
Sau khi các em được ôn tập, giáo viên đánh giá và nhận xét về kiến thức của các em
5 Dặn dò :
Chuẩn bị bài tiết 26 để kiểm tra
Trang 5Ngày soạn:……/……/ 2011
Ngày dạy: 7A: 7B: 7C:
Tuần 26 - Tiết 26
KIỂM TRA MỘT TIẾT
I MỤC TIÊU:
- Đánh giá kết qủa học tập của học sinh từ đầu học kỳ II đến nay
- Giúp các em hệ thống và củng cố kiến thức
- Ôn lại cách gõ đệm qua các bài đã học
II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: đàn, phiÕu b¾t th¨m
- Học sinh: nội dung thi
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định lớp, kiÓm tra sÜ sè: 7A 7B 7C
2 Kiểm tra bài cũ: Tiến hành kiểm tra trong tiết học
3 Tiến hành kiểm tra:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
HOẠT ĐỘNG 1:
Giáo viên phổ biến nội dung, hình thức kiểm
tra
Hướng dẫn các em bắt thăm và thực hiện phần
kiểm tra cá nhân
Mỗi em sẽ bắt thăm ngẩu nhiên bài hát hoặc
TĐN và thể hiện
Yêu cầu: - Hát kết hợp vận động
- Đọc TĐN kết hợp gõ phách
Sau khi thực hiện xong phần thực hành, học
sinh bắt thăm trả lời câu hỏi lí thuyết
HOẠT ĐỘNG 2: Tiến hành kiểm tra
Gọi từng em lên thực hiện phần kiểm tra của
mình
KIỂM TRA Thang điểm:
Lý thuyết: 3 điểm Thực hành: 7 điểm
4 Củng cố và nhận xét :
Sau khi các em thể hiện xong giáo viên đánh giá phần thể hiện của các em và công bố điểm
5 Dặn dò :
Chuẩn bị bài tiết 27
Trang 6………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 7Ngày soạn:……/……/ 2011
Ngày dạy: 7A: 7B: 7C:
Tuần 27 - Tiết 27
- HỌC HÁT: BÀI CA - CHIU - SA
- BÀI ĐỌC THấM: BẢN HÙNG CA CÁCH MẠNG
I MỤC TIấU:
- Hướng dẫn hỏt bài hỏt Ca – chiu- sa
- Giỏo dục cỏc em lũng yờu thiờn nhiờn, cuộc sống, tỡm huểu về nhạc Liờn Xụ
- Hỡnh thành và củng cố cỏch gừ đệm một bài nhạc theo thể dõn ca Nga
II CHUẨN BỊ:
- Giỏo viờn: đàn, bảng phụ bài hỏt Ca – chiu- sa
- Học sinh: SGK, vở ghi
III TIẾN TRèNH DẠY HỌC:
1 Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số: 7A 7B 7C
2 Kiểm tra bài cũ: Tiến hành kiểm tra trong bài học
3 Dạy bài mới:
Hoạt động của giỏo viờn và học sinh Nội dung
HOẠT ĐỘNG 1:DẠY HÁT
- Treo bảng phụ – ghi bảng
- Mở đàn cho HS nghe 1 lần
- Hướng dẫn tỡm hiểu bài
Cho biết vài nột về xuất xứ bài hỏt?
HS:………
Giỏo viờn hướng dẫn thờm vài nột về tỏc giả
Hướng dẫn tỡm hiểu nội dung cựa bài
- Bài hỏt được viết theo hỡnh thức mấy đoạn ?
HS:
- Hướng dẫn tỡm hiểu ca từ bài hỏt
Nờu nội dung bài hỏt ?
HS:
Giỏo viờn hướng thờm về xuất xứ tờn gọi thõn
mật Ca - chiu - sa chỉ cỏc cụ gỏi Nga
Hướng dẫn luyện thanh
- Nhắc nhỡ HS khi hỏt phải đỳng tớnh chất mỗi
đoạn lần cho HS nghe và yờu cầu HS hỏt lại
I HỌC HÁT:
CA – CHIU- SA
1 Tỡm hiểu bài
a Tỏc giả:
Mikhail Isakovsky sinh ở làng Glotovka, tỉnh Smolensk trong một gia đỡnh nụng dõn nghốo Học ở trường gymnazy nhưng phải bỏ học vỡ nhà nghốo Năm
1914 bắt đầu in thơ trờn một tờ bỏo ở Moskva ễng từng làm nghề dạy học, biờn tập một số
tờ bỏo và tạp chớ Nhiều bài thơ của ụng được phổ nhạc trở thành những bài hỏt nổi tiếng
b Nội dung
Bài hỏt núi về tỡnh cảm