Nhận xét cho điểm - Giới thiệu ND 1: Ôn tập bài: Khúc hát chim sơn ca.. - Gọi H khá lên hát HS nghe và ghi bài vào vở HS thực hiện HS hát HS thực hiện Thuyết trình ND 2: Cung và nửa cung
Trang 1Nhận xét cho điểm 3 Bài mới HS nhận xét
GV giới thiệu
Hát mẫu
Sửa sai
Nhận xét đánh giá
chung
Nhận xét cho điểm
- Giới thiệu
ND 1: Ôn tập bài: Khúc hát chim sơn ca
- Bắt giọng cho lớp hát nhiều lần cho thuộc
- Cho cả lớp hát kết hợp gõ theo nhịp
- Chia lớp 2 dãy 1 bên hát lời, 1 bên gõ nhịp
- 3-4 H lên hát
- Gọi H khá lên hát
HS nghe và ghi bài vào vở
HS thực hiện
HS hát
HS thực hiện
Thuyết trình
ND 2: Cung và nửa cung - Dấu hoá
* Cung và nửa cung: đơn vị dùng chỉ khoảng cách về độ cao giữa âm thanh liền bậc Một cung và nửa cung
HS nghe và ghi
Trang 2Thuyết trình
các âm cơ bản
* Dấu hoá: (KN) Ghi bảng và cho H ghi vào
vở
- Có 3 loại dấu hoá thường dùng: dấu #, dấu giáng (b), dấu bình ( )
- Dấu hoá suốt đặt đầu khuông nhạc (sau khoá nhạc) gọi là hoá biểu Các dấu hoá bên trong hoá biểu được ghi cùng 1 loại
HS ghi vở
GV yêu cầu
GV yêu cầu
4 Củng cố
Hát lại bài Khúc hát chim sơn ca
5 Dặn dò
Về nhà học thuộc bài hát
HS hát
HS lắng nghe
Ngày tháng năm 2010
Kí duyệt
Trang 3Ngày soạn: 21/11/2010
Tiết 14
ÔN BÀI: KHÚC HÁT CHIM SƠN CA
Tập đọc nhạc số 5
Âm nhạc thường thức: Giới thiệu nhạc sĩ Be-tô-ven
I Mục tiêu
- Ôn thuộc bài hát và biểu hiện một vài động tác phụ hoạ cho bài
- Biết hát bè ở 3 nhịp cuối bài hát
- TĐN: tập đánh nhịp 4/4 (Nhịp lấy đà)
II Chuẩn bị của giáo viên
- Đàn điện tử, thanh phách, song loan, SGK
- Bảng phụ chép sẵn bài
- Hát bè ở 3 nhịp cuối bài hát
- Tập đánh nhịp TĐN số 5
- Tranh ảnh Betoven và trích đoạn âm nhạc
III Tiến trình học
Trang 4GV cho lớp hát
Gọi 2 H lên trả lời
Nhận xét cho điểm
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài
Có mấy loại dấu hoá?
3 Bài mới
HS hát
HS lên hát
HS nhận xét
GV giới thiệu
Hát mẫu
Sửa sai
Nhận xét đánh giá
chung cho điểm
- Giới thiệu
ND 1: Ôn tập bài: Khúc hát chim sơn ca
- Bắt giọng cho lớp hát nhiều lần cho thuộc
- Cho cả lớp hát kết hợp động tác phụ hoạ
- 3-4 H lên hát
- Gọi H khá lên hát
HS nghe và ghi bài vào vở
HS thực hiện
HS hát
HS thực hiện
Treo bảng phụ
Quan sát và nhận
xét
- Chia câu: 8 câu
ND 2: TĐN số 5
- Gọi H nhận xét TĐN số 5
+ Cao độ có những nốt nào?
+ Trường độ có hình nốt nào?
+ Trong bài sử dụng ký hiệu gì?
- Dạy H hát từng câu theo lối móc xích
Nhận xét
+ Cao độ: Rề,
mi, fa, son, la, si,
đố
+ Trường độ:
Trang 5Uốn nắn, sửa sai
thuyết trình
- Đàn giai điệu, bắt nhịp cho H đọc
(Các câu còn lại tương tự)
- Ghép cả bài và đọc nhiều lần cho thuộc
ND3: Âm nhạc thường thức
Nhạc sĩ: Be - to -ven Sinh ngày 17/12/1770 tại Bon - thành phố nước Đức Được mệnh danh là đại tướng, ông viết tất cả 9 bản giao hưởng rất hay và nổi tiếng
HS đọc
HS nghe và ghi
vở
GV yêu cầu
GV yêu cầu
4 Củng cố
Hát lại bài TĐN số 5
GV hát trích đoạn hợp xướng trong giao hưởng số 9 (Bài ca hoà bình)
5 Dặn dò
Về nhà học thuộc bài hát
HS hát
HS lắng nghe
Ngày tháng năm 2010
Trang 6Ngày soạn:27/11/2010
Tiết 15
ÔN TẬP
I Mục tiêu
- Ôn 2 bài hát đã học, biết thể hiện tình cảm bài hát
- Biết thế nào là cung và nửa cung (nửa cung tự nhiên và nửa cung hơn) cảm nhận băng tai nghe và mắt nhìn
- Ghi nhớ hai hình tiết tấu chính trong bài TĐN số 4 và 5: nghe và đọc quãng nhảy
trong hai bài
II Chuẩn bị của giáo viên
- Đàn điện tử, thanh phách, song loan, SGK
- Bảng phụ chép sẵn bài
III Tiến trình học
Hoạt động của
thầy
trò
GV cho lớp hát 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài
HS hát
Trang 7GV giới thiệu
Hát mẫu
Sửa sai
Nhận xét đánh giá
- Giới thiệu
ND 1: Ôn tập bài: Khúc hát chim sơn ca
- Bắt giọng cho lớp hát
- Cho cả lớp luyện thanh
- Trình bày hoàn chỉnh toàn bài
- Hát thể hiện một vài động tác phụ hoạ
- Hát kết hợp gõ theo nhịp
HS nghe và ghi bài vào vở
HS thực hiện
HS luyện thanh
HS thực hiện
Nhắc lại cung và
nửa cung
Đàn gam đô trưởng
Gọi H nhắc lại dấu
hoá
ND 2: Cung và nửa cung - Dấu hoá
* Cung và nửa cung: đơn vị dùng chỉ khoảng cách về độ cao giữa 2 âm thanh liền bậc
- Cho H đọc gam đô trưởng
* Dấu hoá: là ký hiệu để thay đổi độ cao của các nốt nhạc
- Dấu hoá suốt đặt đầu khuông nhạc (sau khoá nhạc) gọi là hoá biểu Các dấu hoá bên trong hoá biểu được ghi cùng 1 loại
HS nghe
HS đọc
HS trả lời
Có 3 loại dấu hoá thường dùng: dấu #, dấu giáng (b), dấu
Trang 8Đàn giai điệu
Sửa sai cho HS
lời ca
- Đàn giai điệu cho H đọc bài TĐN5 và ghép lời ca
HS thực hiện
GV yêu cầu
GV yêu cầu
4 Củng cố
Hát lại bài TĐN số 5
5 Dặn dò
Về nhà học thuộc bài hát
HS hát
HS lắng nghe
Ngày tháng năm 2010
Kí duyệt
Trang 9Tiết 16
ÔN TẬP
I Mục tiêu
- Ôn tập 4 bài hát HKI
- Ôn 5 bài TĐN
- Ôn tập nhạc lý
II Chuẩn bị của giáo viên
- Đàn điện tử, thanh phách, song loan, SGK
III Tiến trình học
Hoạt động của
thầy
trò
GV cho lớp hát
Gọi 2 H lên đọc
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài
TĐN số 5
HS hát
HS lên hát
Trang 10Nhận xét và nhắc
lại
Uốn nắn, sửa sai
lần
- bắt nhịp cho H hát ôn từng bài
- Hát gõ theo nhịp, theo phách
HS thực hiện
Đàn mẫu
Nhận xét cho điểm
động viên
Đàn giai điệu 5 bài
Nhận xét chung
Gọi H nhắc lại tính
chất nhịp 4/4
Gọi H nhắc lại một
số nhạc cụ phương
ND2: Ôn 5 bài TĐN
- Đàn giai điệu 5 bài TĐN cho H nghe
- Đàn cho H đọc theo (đọc nhiều lần cho thuộc)
- Các bàn lên đọc
- HS nhận xét
- 4-6 Cá nhân lên đọc,
- Các nhóm lần lượt lên đọc nhạc
- Đàn cho cả lớp đọc theo (5 bài TĐN)
ND3: Ôn tập về nhạc lý
+ T/C nhịp 4/4: có 4 phách trong một ô nhịp, mỗi phách băng 1 nốt đen 1 - mạnh, 2 - nhẹ, 3
- mạnh vừa, 4 - nhẹ
+ Nhạc cụ: Đàn Pianô, Vi ôlông, ghi ta, ắc -coóc-đi-ông
+ Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ
HS nghe
HS thực hiện
HS thực hiện
HS thực hiện
HS nhắc lại