Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 33: CÁC LOẠI HOA potx

II.Phương tiện: Giáo viên: - Tranh ảnh: về hoa đơn tính – hoa lưỡng tính và một số tranh ảnh nói về tác dụng của hoa Học sinh:... - Mẫu vật: một số loại hoa đơn tính và hoa lưỡng tính,

Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 33: CÁC LOẠI HOA I.Mục tiêu:

Kiến thức:

- Phân biệt được 2 loại hoa: đơn tính, hữu tính

- Phân biệt được 2 cách xếp hoa trên cây  ý nghĩa

Kĩ năng:

- Quan sát, so sánh, thảo luận

Thái độ:

- Giáo dục ý thức yêu thích thực vật, tích hợp GDMT: bảo vệ hoa, trồng và bảo vệ cây xanh

II.Phương tiện:

Giáo viên:

- Tranh ảnh: về hoa đơn tính – hoa lưỡng tính và một

số tranh ảnh nói về tác dụng của hoa

Học sinh:

- Mẫu vật: một số loại hoa đơn tính và hoa lưỡng

tính, một chùm hoa và 1 hoa đơn độc

- Bảng phụ để làm bài tập

III.Hoạt động dạy học:

Kiểm tra bài cũ(5’):

1/ Nêu tên và chức năng các bộ phận chính của

hoa?

Bài mới

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1(15’): Phân chia

các nhóm hoa căn cứ vào bộ

phận sinh sản chủ yếu của

hoa

Hướng dẫn học sinh quan sát

hình 29.1/SGK nêu câu hỏi:

- Điểm khác biệt cơ bản giữa

I Phân chia các nhóm hoa căn cứ vào bộ phận sinh sản chủ yếu của hoa

HS quan sát H29.1 và tư duy trả lời, cần nêu được:

- Hoa dưa chuột chỉ mang một

hoa dưa chuột và hoa cải?

- Đặt tên cho từng loại hoa

(tên đặt là hoa lưỡng tính và

hoa đơn tính)

Vận dụng kiến thức đã học

vào thực tế:

GV yêu cầu HS đặt hoa lên

bàn để quan sát và phân

nhóm

GV hướng dẫn HS chia mẫu

vật thành 2 nhóm:

+ N1: Hoa có đủ nhị và nhụy

+ N2: Hoa có nhị hoặc nhụy

Cho các tổ trình bày cách

phân nhóm của tổ mình.GV

nhận xét, sửa đúng

bộ phận nhị hoặc nhụy

- Hoa cải mang cả hai bộ phận nhị và nhụy

- Đặt tên: hoa dưa chuột là hoa đơn tính, hoa cải là hoa lưỡng tính

Vận dụng:

Quan sát mẫu vật mang theo

 phân nhóm hoa + N1: Hoa có đủ nhị và nhụy + N2: Hoa có nhị hoặc nhụy

Đại diện nhóm trình bày  các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- HS thực hiện tiếp phần điền

- GV yêu cầu HS chọn từ

thích hợp hoàn thành nội dung

sau:

 Những hoa có đủ nhị và

nhụy gọi là

 Những hoa thiếu nhị hoặc

nhụy gọi là

+ Hoa đơn tính chỉ có nhị gọi

là

+ Hoa đơn tính chỉ có nhụy

gọi là

khuyết:

 Những hoa có đủ nhị và

nhụy gọi là hoa lưỡng tính

 Những hoa thiếu nhị hoặc

nhụy gọi là hoa đơn tính

+ Hoa đơn tính chỉ có nhị gọi

là hoa đực

+ Hoa đơn tính chỉ có nhụy

gọi là hoa cái

 Tiểu kết:

Căn cứ vào các bộ phận sinh sản của hoa, có thể

chia 2 nhóm:

+ Hoa đơn tính: Hoa đực (chỉ có nhị) và hoa cái

(chỉ có nhụy)

+Hoa lưỡng tính: Có nhị và nhụy trên cùng một

hoa

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

H Đ 2(11’): Phân chia các

nhóm hoa dựa vào cách xếp

hoa trên cây

- GV yêu cầu HS quan sát 4

bức tranh: hoa súng, hoa hồng,

hoa phượng, hoa mai

- Phân biệt 2 cách xếp hoa

- GV nhận xét, bổ sung

II Phân chia các nhóm hoa dựa vào cách xếp hoa trên cây

- HS quan sát tranh  phân biệt 2 cách xếp hoa

+ Hoa mọc đơn độc

+ Hoa mọc thành cụm

- HS trình bày trước lớp 

- GV lưu ý 1 số hoa mọc thành

cụm: hoa huệ, hoa cúc

- Cho ví dụ về 1 số hoa mọc

thành cụm? Hoa đơn độc?

Hướng dẫn làm bài tập củng

cố: Hoàn thành nội dung của

bảng

phận

sinh sản chủ

yếu

Tên

cây

Nhị Nhụy

Thuộc nhóm hoa nào?

nhận xét, bổ sung

- HS tìm ví dụ về hoa mọc thành cụm và hoa đơn độc

Thảo luận trao đổi nhóm hoàn thành bài tập trên bảng phụ:

Các bộ phận

sinh sản chủ yếu

Tên cây

Nhị Nhụy

Thuộc nhóm hoa nào?

tính Dưa

chuột

tính Phượng x x Lưỡng

tính

Công bố đáp án, đi đến kết

luận

tính

 Tiểu kết:

Căn cứ vào cách xếp hoa trên cây, người ta có thể chia hoa làm 2 nhóm: hoa mọc đơn độc và hoa mọc thành cụm

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

HĐ 3(7’): Tích hợp GDMT

1/ Hướng dẫn học sinh thi

cắm hoa:

Thể lệ:

- Thời gian không quá 3 phút

- Sử dụng các vật mẫu sẵn có

của nhóm

Thành lập ban giám khảo

chấm điểm

2/ Tìm hiểu công vai trò của

hoa:

- Công dụng của hoa đối với

con người?

- Vai trò của hoa trong tự

nhiên?

- Chúng ta cần phải làm gì để

phát huy vai trò của hoa trong

1/ Thi cắm hoa

Các nhóm cử đại diện tham gia thực hiện thi cắm hoa

Ban giám khảo cho điểm và

công bố kết quả

2/ Vai trò của hoa:

Tư duy liên hệ thực tế trả lời câu hỏi:

- Công dụng: Làm thuốc, trang trí

- Trong tự nhiên: duy trì nòi giống, tạo vẽ đẹp thiên nhiên

- Cần phải biết bảo vệ hoa không ngắt bẻ hoa, trồng và chăm sóc cây xanh tạo cảnh

thực tế?

Giáo dục ý thức :

Sự đa dạng và phong phú về

màu sắc của hoa đã tô thêm

vẽ đẹp của thiên nhiên Một

số quốc gia trên thế giới

chọn hoa làm biểu tượng

riêng cho nước mình Như

vậy trồng và bảo vệ cây

xanh không chỉ làm trong

lành không khí mà còn

mang lại vẻ đẹp cho cuộc

sống, Mỗi chúng ta cần phải

biết trồng chăm sóc và bảo

vệ cây xanh ở gia đình cũng

như nơi công cộng Không

được ngắt hoa bẻ cành bừa

bải

quan thiên nhiên, tuyên truyền

ý thức giữ gìn và bảo vệ cây xanh

Có ý thức trồng và bảo vệ cây xanh

IV Kiểm tra – đánh giá(5’):

- Căn cứ vào đặc điểm nào để phân biệt hoa lưỡng tính và hoa đơn tính? Cho ví dụ 3 loại hoa đơn tính

và lưỡng tính?

- Có mấy cách xếp hoa trên cây?

V Hoạt động nối tiếp(2’):

 Hướng dẫn nội dung ôn tập chuẩn bị cho kiểm tra học kỳ I

Các loại rễ, các miền của rễ, chức năng của rễ

Cấu tạo ngoài của thân, các loại thân, sự vận chuyển các chất trong thân

Đặc điểm bên ngoài của lá, các kiểu xếp lá trên thân

và cành, các chức năng của lá

