Hướng dẫn hs xác định vị trí I.Tầng phát sinh -Quan sát tranh, thảo luận tìm ra điểm khác nhau giữa 2 tranh -1 hs trình bày điểm khác nhau.. -Hs xác định 2 tầng phát sinh vỏ và tầng p
Trang 1Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 16 THÂN TO RA DO ĐÂU ?
Tuần 8
I.Mục tiêu:
Kiến thức:
Hiểu được thân to ra là do sự phân chia tế bào của
mô p[hân sinh ở tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ
Phân biệt được giác và ròng
Kĩ năng:
Rèn kĩ năng quan sát và so sánh.Tập xác định ròng
và dác
Thái độ:
Tự học tự nghiên cứu, tìm tòi
II.Phương tiện:
Giáo viên:
+ Tranh sơ đồ cắt ngang thân cây trưởng thành
Trang 2+ Đoạn thân gỗ già, thớt gỗ to
học sinh:
+ Thớt gỗ me, thớt gỗ tròn, cành cây ổi
III.Hoạt động dạy học:
1/ Bài cũ(5’):
Trình bày cấu tạo trong của thân non
2/ Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1(15’): Tầng
phát sinh
Treo tranh 15.1 và 16.1, yêu
cầu hs quan sát tìm ra sự khác
nhau
Gv gợi ý phần 16.1 ko có
phần biểu bì
Hướng dẫn hs xác định vị trí
I.Tầng phát sinh
-Quan sát tranh, thảo luận tìm
ra điểm khác nhau giữa 2 tranh
-1 hs trình bày điểm khác nhau
-Hs xác định 2 tầng phát sinh
vỏ và tầng phát sinh trụ
Trang 32 tầng phát sinh trên tranh
Hướng dẫn hs quan sát 2
tầng phát sinh trên mẫu vật đã
treo
+ Cạo lớp vỏ màu nâu trên
thân ( cành) sẽ thấy lộ lớp
vỏ màu xanh -> tầng phát sinh
vỏ
+ Tách lớp vỏ xanh ra sờ lên
tầng gỗ thấy nhớt -> tầng sinh
trụ
Giáo viên nhận xét câu trả
lời
-1 hs lên bảng chỉ tranh
-Trả lời câu hỏi SGK
-Đọc thông tin
-Các nhóm quan sát và phân biệt trên mẫu vị trí và đặc điểm 2 tầng phát sinh
-Thực hiện SGK, các nhóm
bổ sung
-> Kết luận
Tiểu kết: Thân cây to ra do sự phân chia của các
tế bào mô phân sinh ở tầng sinh vỏ và tầng sinh
trụ
Trang 4Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
HĐ 2(10’): Tìm hiểu vòng gỗ
hàng năm
Gv yêu cầu hs đọc mục
SGK và phần em có biết
Treo tranh và yêu cầu hs
quan sát thảo luận theo câu
hỏi:
+ Vòng gỗ là gì? Tại sao có
vòng gỗ có màu trắng? Có
vòng gỗ có màu sậm?
+ Làm thế nào để đếm được
tuổi của cây?
-> Gv theo dõi, quan sát, nhận
II Vòng gỗ hàng năm
Đọc SGK và đọc mục “ em
có biết”
Quan sát tranh và thảo luận tìm ra cây trả lời
Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi + đếm vòng gỗ trên các miếng thớt của mình
Lên trình bày
Các nhóm khác nhận xét bổ sung
Kết luận
Trang 5xét và cho điểm từng nhóm
Tiểu kết: Hằng năm cây sinh ra các vòng gỗ, đếm
số vòng gỗ có thể xác định được tuổi của cây
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
HĐ 3(8’): Tìm hiểu dác và
ròng
y/c hs hoạt động độc lập và
trả lời câu hỏi:
Thế nào là giác và ròng?
Tìm sự khác nhau giữa giác
và ròng?
Trong thực tế việc sử dụng
gỗ trong xây dựng, làm trụ
cầu, tà vẹt đường người ta sẽ
III Dác và ròng
- Đọc thông tin, quan sát hình 16.2 và tìm câu trả lời
- Các hs trình bày, các hs khác
bổ sung
- Hs cho thêm các ví dụ về công dụng của gỗ và các biện
Trang 6sử dụng phần nào của gỗ?
Tích hợp GDMT: giáo dục ý
thức bảo vệ rừng cho hs
pháp bảo vệ
Tiểu kết: Cây gỗ lâu năm có dác và ròng
Dác nằm bên ngoài gồm những tế bào mạch gổ sống
Ròng nằm bên trong gồm những tế bào mạch gổ chết
IV.Kiểm tra - đánh giá (5’):
Đọc phần kết luận
Xác định vị trí của tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ? Thân to ra nhờ đâu?
Xác định tuổi của cầy bằng cách nào? Tìm sự khác nhau giữa giác và ròng?
Trang 7V Hoạt động nối tiếp (2’):
Xem trước bài” Sự vận chuyển các chất trong thân” Hướng dẫn hs làm TN chuẩn bị cho bài sau “ Vận chuyển các chất trong thân”