Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 21: ĐẶC ĐIỂM BÊN NGOÀI CỦA LÁ potx

Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 21: ĐẶC ĐIỂM BÊN NGOÀI CỦA LÁ I.Mục tiêu: Kiến thức: - Nêu được những đặc điểm bên ngoài của lá và cách xếp lá trên cây phù hợp chức năng thu nhận ánh sán

Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 21: ĐẶC ĐIỂM

BÊN NGOÀI CỦA LÁ I.Mục tiêu:

Kiến thức:

- Nêu được những đặc điểm bên ngoài của lá và cách xếp lá trên cây phù hợp chức năng thu nhận ánh sáng

cần thiết cho việc chế tạo chất hữu cơ

- Phân biệt được 3 kiểu gân lá, lá đơn, lá kép

Kĩ năng:

- Quan sát, so sánh, nhận xét

Thái độ:

- Giáo dục ý thức bảo vệ cây xanh

II.Phương tiện:

- Giáo viên: + Mang 1 số mẫu có 3 kiểu xếp lá

+ 1 cành lá kép, 1 cành lá đơn

- Học sinh: Cành dâm bụt, hoa hồng, ổi, trúc đào,

hoa sữa, rau đay

III.Hoạt động dạy học:

1/Bài cũ: Không kiểm tra thay vào

- Nhận xét, rút kinh nghiệm trả bài kiểm tra 1 tiết

- Kiểm tra mẫu vật của học sinh

2/Bài mới

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc

điểm bên ngoài của lá

- GV treo tranh câm H19.1

- Cho HS lên xác định các bộ

phận và chức năng của lá trên

tranh

* Phiến lá:

- Gv treo tranh 19.2 giải

I Đặc điểm bên ngoài của lá

- HS quan sát tranh vẽ và ghi nhớ

- Lên chú thích tranh, thực hiện lệnh SGK

- Quan sát tranh

- Quan sát mẫu vật, thảo luận

thích và yêu cầu học sinh quan

sát

- Yêu cầu học sinh để các

mẫu vật đã mang lên bàn, thảo

luận và thực hiện theo lệnh

SGK

- GV nhận xét

- H: Đặc điểm của phiến lá là

gì?

* Gân lá:

- Yêu cầu học sinh quan sát 3

mẫu gân lá và rút ra đặc điểm

của từng loại (Hoạt động

nhóm)

- GV kiểm tra hoạt động của

từng nhóm

- Cho từng nhóm trình bày

nhóm, thực hiện lệnh SGK Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung, nhận xét

 Rút ra đặc điểm chung của phiến lá

Phiến lá màu lục, dạng bản dẹt, là phần rộng nhất của lá, giúp hứng nhiều ánh sáng

- Học sinh đọc SGK, quan sát tranh, quan sát mẫu vật (mặt dưới lá)  phân biệt các kiếu gân lá

Đại diện của nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung

 Gân lá có 3 kiểu lá: hình mạng, song song, hình cung

- Yêu cầu HS nêu 1 số ví dụ

cho từng kiểu gân lá

* Lá đơn, lá kép:

- Yêu cầu học sinh quan sát

mẫu và đọc SGK, phân biệt

lá đơn, lá kép

- Lá đơn, lá kép khác nhau

điểm nào?

 Có mấy nhóm lá chính?

Tích hợp GDMT: lá cây tạo

nên màu xanh của quê

hương, vẽ đẹp của đất nước

-> cần có ý thức bảo vệ

* HS đọc SGK, quan sát tranh, qua sát mẫu cành mồng tơi và mẫu cành hoa hồng, hoàn thành yêu cầu của GV

- Phân loại các lá mang theo

 Chia ra được 2 nhóm mẫu vật

- Trả lời câu hỏi của GV

Tiểu kết:

 Lá gồm phiến lá và cuống lá, trên phiến lá có

nhiều gân

Phiến lá màu lục, dạng bản dẹt, là phần rộng nhất

của lá, giúp hứng nhiều ánh sáng

 Gân lá có 3 kiểu lá: hình mạng, song song, hình

cung

 Có 2 nhóm lá chính: lá đơn, lá kép

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

HĐ 2: Tìm hiểu các kiểu

xếp lá trên thân và cành

- Yêu cầu HS hoạt động

nhóm, quan sát cách mọc lá

- Yêu cầu mỗi HS hoàn

thành, điền vào bảng trong

sách bài tập

- Quan sát gợi ý cho những

HS còn lúng túng

II.Các kiểu xếp lá trên thân

và cành

- Các nhóm quan sát 3 cành cây của nhóm đối chiếu với H19.5

 Xác định 3 kiểu xếp lá

 Lá mọc cách, mọc dối, mọc vòng

- Thực hiện lệnh  trong vở

- Hướng dẫn HS quan sát

cách mọc của lá trên mẫu vật,

nhìn từ trên xuống dưới từ các

phía khác nhau vào cành

 Nhận xét vị trí của các lá ở

mẫu trên so với mẫu dưới

trong 3 mẫu xếp lá

BT

- HS tự sửa cho nhau, kết quả điền vào bảng

- HS quan sát 3 cành kết hợp với sự hướng dẫn của GV, thảo luận nhóm, đưa ra ý kiến

 Thấy được ý nghĩa hình học của cách xếp lá

 Kết luận

Tiểu kết:

 Lá xếp trên cây theo 3 kiểu : Lá mọc cách, mọc

dối, mọc vòng

 Lá trên các mấu thân xếp so le nhau  giúp lá

nhận được nhiều ánh sáng

IV.Kiểm tra đánh giá:

- Qua bài học, em biết được gì về lá?

- Đặc điểm nào chứng tỏ lá đa dạng

- Đánh dấu BT trắc nghiệm

V.Hoạt động nối tiếp:

- Học bài

- Trả lời các câu hỏi trong SGK và làm bài tập vào

vở

Đọc trước bài mới: “Cấu tạo trong của phiến lá