Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 118’: Tìm hiểu các chất cây chế tạo được khi có I.Các chất cây chế tạo được khi có ánh sáng.?. HS quan sát tiến hành TN nh
Trang 1Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 23: QUANG HỢP I.Mục tiêu:
1 Kiến thức:
HS tìm hiểu và phân tích TN để tự rút ra kết luận: Khi có ánh sáng lá có thể chế tạo được tinh bột và nhả O2
Giải thích được 1 số hiện tượng thực tế như: vì sao nên trồng cây ở nơi có nhiều ánh sáng, nên thả rong vào bể cá?
2 Kĩ năng:
Phân tích TN
Quan sát hiện tượng và rút ra nhận xét
3 Thái độ:
Giáo dục ý thức bảo vệ cây xanh
II.Phương tiện:
Trang 2 GV: + Chuẩn bị cho các nhóm bộ dụng cụ TN,
dung dịch iôt, một củ khoai tây đã luộc chín
+ Tranh H 21.1, H21.2
- HS: + Mẫu lá đã làm ở nhà
+ KT đã học
III.Hoạt động dạy học:
Kiểm tra bài cũ(5’):
Cấu tạo trong phiến lá gồm những phần nào? Chức
năng mỗi phần?
Lỗ khí có chức năng gì? Vị trí ở đâu?
Cấu tạo thịt lá có đặc điểm gì giúp nó thực hiện
chức năng tạo chất hữu cơ?
Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
HĐ 1(18’): Tìm hiểu các
chất cây chế tạo được khi có
I.Các chất cây chế tạo được khi có ánh sáng
Trang 3ánh sáng
GV yêu cầu HS trình bày
phần TN đã làm như hướng
dẫn tiết trước
GV giới thiệu bộ dụng cụ
thực hành và hướng dẫn các
thao tác sử dụng theo trình tự
SGK
Trong lúc đem đun cách
thuỷ, GV hướng dẫn HS làm
TN thử tinh bột
Yêu cầu HS các nhóm thảo
luận
Treo tranh yêu cầu Hs
nhắc lại các bước TN
Quan sát các nhóm thực
hành và nhận xét đánh giá
HS trình bày TN + Đọc trong SGK
HS quan sát tiến hành TN như hướng dẫn của GV
HS các nhóm làm theo quan sát hiện tượng
Thảo luận nhóm
Nhắc lại các bước thực hành
TN
HS quan sát kết quả TN đã làm và đối chiếu trên tranh
Kết luận
Trang 4 GV mở rộng : Từ tinh bột
và muối khoáng lá cây chế
tạo được những chất hữu cơ
khác cần thiết cho cây
Tiểu kết: Bằng TN ta có thể xác định được: lá chế
tạo được tinh bột khi có ánh sáng
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
HĐ 2: Tìm hiểu việc xác
định các chất khí thải ra
trong quá trình lá chế tạo
tinh bột(17’)
GV hướng dẫn HS các thao
tác như trên đã làm sẵn để HS
quan sát 2 đáy ống TN
II.Xác định các chất khí thải
ra trong quá trình lá chế tạo tinh bột
HS đọc , quan sát tranh và hướng dẫn thực hiện TN của
GV
HS thảo luận và thực hiện
Trang 5 GV thực hiện TN kết
quả, ko yêu cầu HS làm TN
GV nhận xét bổ sung các ý
kiến của HS đáp án đúng
H: Tại sao khi trời nóng
đứng dưới bóng cây ta lại
thấy mát và dễ thở?
Liên hệ thực tế, thả rong
vào bể cá
Tích hợp GDMT:
Thực vật là lá phổi xanh của
trái đất, không những cung
cấp nguồn thức ăn cho con
người và các sinh vật khác
mà con làm trong lành bầu
không khí =>cần có ý thức
bảo vệ và trồng cây xanh
sau khi đã quan sát và thấy được kết quả
Các nhóm trả lời cho vd trong thực tế
Rút ra kết luận
Trang 6Tiểu kết: Trong quá trình chế tạo tinh bột, lá nhả khí O2 ra môi trường ngoài
IV.Kiểm tra đánh giá(4’):
Qua 2 TN của bài học em rút ra được những kết luận gì?
HS đọc phần KL
Gọi 1,2 HS nhắc lại 2 TN và rút ra kết luận nhận xét và cho điểm
Tại sao nơi đông dân cư, thành phố thì cần trồng nhiều cây xanh?
V.Hoạt động nối tiếp(1’):
Chuẩn bị bài “ Quang hợp” (tiếp theo)
Ôn lại KT đã học về sự hút nước của rễ, sự vận chuyển các chất trong thân và cấu tạo trong của lá