Kiến thức: - Học sinh chỉ ra các nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường ở địa phương và từ đó đề xuất được các biện pháp khắc phục.. + Quan sỏt phim, tranh ảnh để rút ra được khái niệm về s
Trang 1Sinh học lớp 9 - Bài 56 - 57: Thực hành
Tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Học sinh chỉ ra các nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường ở địa phương và từ đó đề xuất được các biện pháp khắc phục
+ Quan sỏt phim, tranh ảnh để rút ra được khái niệm
về sự ô nhiễm môi trường và tác hại
- Liên hệ và vận dụng giải thích một số vấn đề liên quan đến ô nhiễm môi trường trong thực tế địa phương
- Nâng cao nhận thức của HS đối với công tác chống
ô nhiễm môi trường
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng phân tích số liệu và kênh hình
Trang 2- Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh, nêu vấn đề và giải quyết vấn đề
- Thảo luận nhóm
- Vấn đáp, trực quan
- Làm việc với sách giáo khoa
3 Thái độ:
- GD ý thức học tập, yêu thích bộ môn
- Yêu thiên nhiên, yêu khoa học
II CHUẨN BỊ
- Giấy bút Kẻ sẵn từ ở nhà các bảng theo mẫu trong bài vào giấy khổ to
III PHƯƠNG PHÁP
- Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh, nêu vấn đề và giải quyết vấn đề
- Thảo luận nhóm
- Vấn đáp, trực quan
Trang 3- Làm việc với sách giáo khoa
IV HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 Tổ chức
2 Kiểm tra
3 Bài mới
Bài thực hành tiến hành trong 2 tiết:
- Tiết 1: Hướng dẫn điều tra môi trường
- Tiết 2: Báo cáo tại lớp
Tiến hành:
Hoạt động 1: Hướng dẫn điều tra môi trường
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
- Chọn môi trường
để điều tra
+ GV lưu ý: Tuỳ
từng địa phương mà
đề xuất địa điểm
1 Điều trả tình hình ô nhiễm môi trường
- HS nghe GV hướng dẫn, ghi
1: Hướng dẫn điều tra môi trường
Trang 4điều tra:
VD: ở Hải Dương
sông Bạch Đằng bị
ô nhiễm, một khu
chợ, một khu dân
cư
- GV hướng dẫn nội
dung bảng 56.1
- Yêu cầu HS:
+ Tìm hiểu nhân tố
vô sinh, hữu sinh
+ Con người có
những hoạt động
nào gây ô nhiễm
môi trường
+ Điền VD minh
hoạ
nhớ để tiến hành điều tra
- Nội dung các bảng 56.1 và 56.2
2 Điều tra tác động của con người tới môi trường
- HS có thể chọn khu vực điều tra: khu đất hoang được cải tạo thành
Trang 5- GV hướng dẫn nội
dung bảng 56.2
+ Tác nhân gây ô
nhiễm: rác, phân
động vật,
+ Mức độ: thải
nhiều hay ít
+ Nguyên nhân: rác
chưa xử lí, phân
động vật còn chưa ủ
thải trực tiếp ra môi
trường
+ Biện pháp khắc
phục: làm gì để
ngăn chặn các tác
nhân
- GV cho HS chọn
khu sinh thái VAC, 1 đầm hồ bị san lấp để xây nhà
- Nghiên cứu kĩ các bước tiến hành điều tra
- Nắm được yêu cầu của bài thực hành
- HIểu rõ nội dung bảng 56.3
Trang 6môi trường mà con
người đã tác động
làm biến đổi
- GV nêu cách điều
tra: 4 bước như
SGK
- Nội dung bảng
56.3: Xác địnôirox
thành phần của hệ
sinh thái đang có
xu hướng biến đổi
các thành phần
trong tương lai có
thể theo hướng tốt
hay xấu Hoạt
động của con người
gồm biến đổi tốt
hay xấu cho hệ sinh
- HS điều tra theo nhóm vào ngày nghỉ, ghi lại kết quả
Trang 7thái
Hoạt động 2: Báo cáo kết quả về điều tra môi
trường ở địa phương
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội Dungs
- GV yêu cầu:
+ Các nhóm báo
cáo kết quả điều
tra
- GV cho các nhóm
thảo luận kết quả
- GV nhận xét
đánh giá đặt biệt
nhấn mạnh về mức
độ ô nhiễm và biện
pháp khắc phục
- Mỗi nhóm viết nội dung báo cáo
đã điều tra được vào khổ giấy to
Lưu ý: Trình bày
3 bảng 56.1 tới 56.3 trên 1 tờ giấy
- Đại diện nhóm trinh bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung
2: Báo cáo kết quả về điều tra môi trường ở địa
phương
Trang 84 Kiểm tra - đánh giá
- GV nhận xét, đánh giá kết quả các nhóm
- Khen nhóm làm tốt, nhắc nhở nhóm còn thiếu sót
5 Dặn dò
- Yêu cầu các nhóm viết thu hoạch theo mẫu SGK trang 172 trên cơ sở các nhóm đã trình bày
V RÚT KINH NGHIỆM:
