Sinh học lớp 9 - Tiết 10 - Bài 10: Giảm phân pot

1, Kiến thức: - Học sinh trình bày được những diễn biến cơ bản của NST qua các kì của giảm phân I và giảm phân II.. Kiểm tra bài cũ - Những biến đổi hình thái của NST được biểu hiện qua

Sinh học lớp 9 - Tiết 10 - Bài 10: Giảm phân

I MỤC TIÊU

1, Kiến thức:

- Học sinh trình bày được những diễn biến cơ bản của NST qua các kì của giảm phân I và giảm phân II

- Nêu được những điểm khác nhau của từng kì ở giảm phân I và II

- Phân tích được những sự kiện quan trọng có liên quan tới các cặp NST tương đồng

2, Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát và phân tích kênh hình đồng thời phát triển tư duy, lí luận (phân tích, so sánh)

- Kĩ năng hoạt động cá nhân, nhóm, làm việc với SGK

3, Thái độ:

- Yêu thích bộ môn, say mê khoa học

II CHUẨN BỊ

- Tranh phóng to hình 10 SGK

- Bảng phụ ghi nội dung bảng 10

III PHƯƠNG PHÁP

- Trực quan, đàm thoại gợi mở, hoạt động nhóm

- Phát huy tích cực của HS

IV HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ

- Những biến đổi hình thái của NST được biểu hiện qua sự đóng và duỗi xoắn điển hình ở các kì nào? Tại sao đóng và duỗi xoắn của NST có tính chất chu kì?

Sự tháo xoắn và đóng xoắn của NST có vai trò gì? ( Sự duỗi xoắn tối đa giúp NST tự nhân đôi Sự đóng xoắn tối đa giúp NST co ngắn cực đại, nhờ đó NST phân bào dễ dàng về 2 cực tế bào)

- Nêu những diễn biến cơ bản của NST trong quá trình nguyên phân

- Bài tập: HS chữa bài tập 5 SGK trang 30

+ 1 HS giải bài tập: ở lúa nước 2n = 24 Hãy chỉ rõ:

a Số tâm động ở kì giữa của nguyên phân

b Số tâm động ở kì sau của nguyên phân

c Số NST ở kì trung gian, kì giữa, kì sau

3 Bài mới

VB: GV thông báo: giảm phân là hình thức phân chia của tế bào sinh dục xảy ra vào thời kì chín, nó có

sự hình thành thoi phân bào như nguyên phân Giảm phân gồm 2 lần phân bào liên tiếp nhưng NST chỉ nhân đôi có 1 lần ở kì trung gian trước lần phân bào I

Hoạt động 1: Những diễn biến cơ bản của NST

trong giảm phân (18-20’)

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội Dung

- GV yêu cầu HS

quan sát kĩ H 10,

nghiên cứu thông

tin ở mục I, trao

đổi nhóm để hoàn

thành nội dung vào

bảng 10

- Yêu cầu HS quan

sát kĩ H 10 và hoàn

thành tiếp nội dung

vào bảng 10

- GV treo bảng phụ

ghi nội dung bảng

10, yêu cầu 2 HS

lên trình bày vào 2

cột trống

- HS tự thu nhận thông tin, quan sát

H 10, trao đổi nhóm để hoàn thành bài tập bảng

10

- Đại diện nhóm trình bày trên bảng, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

1: Những diễn biến cơ bản của NST trong giảm

phân

- GV chốt lại kiến

thức

- Nêu kết quả của

quá trình giảm

phân?

- GV lấy VD: 2 cặp

NST tương đồng là

AaBb khi ở kì giữa

I, NST ở thể kép

AAaaBBbb Kết

thúc lần phân bào I

NST ở tế bào con

có 2 khả năng

1 (AA)(BB);

(aa)(bb)

2 (AA)(bb);

(aa)BB)

- Dựa vào thông tin và trả lời

- HS lắng nghe và tiếp thu kiến thứ

c

Kết luận Bảng chuẩn kiến thức

Kết thúc lần phân

bào II có thể tạo 4

loại giao tử: AB,

Ab, aB, ab

- Yêu cầu HS đọc

kết luận SGK

Kết luận:

Những biến đổi cơ bản của NST ở các kì Các

kì Lần phân bào I Lần phân bào II

Kì

đầu

- Các NST kép xoắn, co

ngắn

- Các NST kép trong

cặp tương đồng tiếp

hợp theo chiều dọc và

có thể bắt chéo nhau,

sau đó lại tách dời

- NST co lại cho thấy số lượng NST kép trong bộ đơn bội

nhau

Kì

giữa

- Các cặp NST kép

tương đồng tập trung và

xếp song song thành 2

hàng ở mặt phẳng xích

đạo của thoi phân bào

- NSt kép xếp thành

1 hàng ở mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào

Kì

sau

- Các cặp NST kép

tương đồng phân li độc

lập và tổ hợp tự do về 2

cực tế bào

- Từng NST kép tách

ở tâm động thành 2 NST đơn phân li về

2 cực của tế bào

Kì

cuối

- Các NST kép nằm gọn

trong 2 nhân mới được

tạo thành với số lượng

là bộ đơn bội (kép) – n

NST kép

- Các NST đơn nằm gọn trong nhân mới được tạo thành với

số lượng là đơn bội (n NST)

- Kết quả: từ 1 tế bào mẹ (2n NST) qua 2 lần phân bào liên tiếp tạo ra 4 tế bào con mang bộ NST đơn bội (n NST)

4 Củng cố

- Kết quả của giảm phân I có điểm nào khác căn bản

so với kết quả của giảm phân II?

- Trong 2 lần phân bào của giảm phân, lần nào được coi là phân bào nguyên nhiễm, lần nào được coi là phân bào giảm nhiễm?

- Hoàn thành bảng sau:

- Xảy ra ở tế bào sinh

dưỡng

-

- Tạo ra tế bào

con có bộ NST như ở tế

-

- Gồm 2 lần phân bào liên tiếp

- Tạo ra tế bào con

có bộ NST

bào mẹ

5 Hướng dẫn học bài ở nhà

- Học bài theo nội dung bảng 10

- Làm bài tập 3, 4 trang 33 vào vở Nêu những điểm giống và khác nhau cơ bản giữa nguyên phân và giảm phân