KHÁI QUÁT CHUNG VỀ QUẢN LÝ, LÃNH ĐẠO BỘ MÔN TRONG TRƯỜNG HỌC ppsx

NỘI DUNG KHÁI NIỆM  MỤC ĐÍCH  NGUYÊN TẮC  CHỨC NĂNG VÀ PHƯƠNG PHÁP QUẢN LÝ BỘ MÔN  LIÊN HỆ... KHÁI NIỆMđộng tối đa các nguồn lực nhằm nâng cao chất lượng tham gia hoạt đọng giáo dục

Trang 1

KHÁI QUÁT CHUNG VỀ QUẢN LÝ, LÃNH ĐẠO

B Ộ Ộ MÔN MÔN

TRONG TR ƯỜ NG H C Ọ

Báo cáo chuyên đề

4/2008

Trang 2

NỘI DUNG

 KHÁI NIỆM

 MỤC ĐÍCH

 NGUYÊN TẮC

 CHỨC NĂNG VÀ PHƯƠNG PHÁP QUẢN LÝ BỘ MÔN

 LIÊN HỆ

Trang 3

KHÁI NIỆM

động tối đa các nguồn lực nhằm nâng cao chất lượng tham gia hoạt đọng giáo dục của Bộ môn

lý và đối tượng quản lý nhằm đạt được mục đích quản

lý của Bộ môn

Trang 4

MỤC ĐÍCH QUẢN LÝ

 Nâng cao chất lượng công tác giáo dục-đào tạo: đội ngũ nhân lực lao động đáp ứng yêu cầu phát triển cá nhân, cộng đồng, xã hội

 Xây dựng và phát triển mạnh mẽ các nguồn lực nhằm tăng cường bộ môn và đảm bảo chất lược giáo dục

ĐƯỢC NHỮNG MỤC ĐÍCH NÀO?

Trang 5

HỆ THỐNG CÁC NGUYÊN TẮC

-tính đảng, tính gia cấp

-sự kết hợp nhà nước

-nhân dân

-tập trung dân chủ

-sự thống nhất của

hệ thống các bộ phận -kết hợp quản lý theo địa bàn-ngành GD -kết hợp lãnh đạo tập thể

-chuyên môn hóa

Nguyên tắc về hoạt động quản lý giáo dục

Trang 6

CHỨC NĂNG/PH ƯƠ ƯƠ NG TH C NG TH C Ứ Ứ

QUẢN LÝ

KẾ HOẠCH HÓA

TỔ CHỨC THỰC HIỆN

KIỂM TRA

Trang 7

LIÊN H VI C TH C HI N Ệ Ệ Ự Ệ

 Việc thực hiện chức năng quản lý: đã kế hoạch hoá công tác của Bộ môn chưa? Tổ chức thực hiện theo kế hoạch ra sao?

Sự điều chỉnh?

 Nguyên tắc tập trung dân chủ được thực hiện trong chuyên môn ra sao? Có phân công trách nhiệm rõ ràng chưa và tạo

cơ hội cho cá nhân thực hiện trách nhiệm ra sao? Kết hợp giữa lãnh đạo tập thể và trách nhiệm cá nhân ra sao? Công tác chuyên môn đã tạo cơ hội cho mọi thành viên trong bộ môn biết, bàn, làm và kiểm tra chưa?

 Sự phối hợp, thống nhất trong quản lý Bộ môn?

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	160,5 KB