MỤC TIÊU - Học sinh nắm được đặc điểm chung của thực vật.. - Tìm hiểu sự đa dạng phong phú của thực vật.. - HS: Sưu tầm tranh ảnh các loài thực vật sống trên Trái Đất.. SỰ PHONG PHÚ ĐA
Trang 1Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 3: ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰC VẬT
I MỤC TIÊU
- Học sinh nắm được đặc điểm chung của thực vật
- Tìm hiểu sự đa dạng phong phú của thực vật
- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh kĩ năng hoạt động
cá nhân, hoạt động nhóm
- Giáo dục lòng yêu tự nhiên, bảo vệ thực vật
II CHUẨN BỊ :
- GV: Tranh ảnh khu rừng vườn cây, sa mạc, hồ nước
- HS: Sưu tầm tranh ảnh các loài thực vật sống trên Trái Đất Ôn lại kiến thức về quang hợp trong sách
“Tự nhiên xã hội” ở tiểu học
III CÁC HOẠT ĐỘNG :
1 Ổn định tổ chức
Trang 22 Kiểm tra bài cũ
- Kể tên một số sinh vật sống trên cạn, dưới nước
và ở cơ thể người?
- Nêu nhiệm vụ của sinh học?
3 Bài mới
Hoạt động 1: I SỰ PHONG PHÚ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS hoạt
động cá nhân và:
Quan sát tranh, ghi nhớ
kiến thức
- Hoạt động nhóm 4
người
- HS quan sát hình 3.1 tới 3.4 SGK trang 10 và các tranh ảnh mang theo Chú ý: Nơi sống của thực vật, tên thực vật
- Phân công trong nhóm:
+ 1 bạn đọc câu hỏi
Trang 3+ Thảo luận câu hỏi
SGK trang 11
- GV quan sát các
nhóm có thể nhắc nhở
hay gợi ý cho những
nhóm có học lực yếu
- GV yêu cầu đại diện
nhóm trình bày, các nhóm
khác nhận xét, bổ sung
- Yêu cầu sau khi thảo
luận HS rút ra kết luận về
thực vật
- GV tìm hiểu có bao
nhiêu nhóm có kết quả
(theo thứ tự cho cả nhóm cùng nghe)
+ 1 bạn ghi chép nội dung trả lời của nhóm VD: + Thực vật sống ở mọi nơi trên Trái Đất, sa mạc ít thực vật còn đồng bằng phong phú hơn
+ Cây sống trên mặt nước rễ ngắn, thân xốp
- HS lắng nghe phần trình bày của bạn, bổ sung nếu cần
Trang 4đúng, bao nhiêu nhóm
cần bổ sung
Tiểu kết:
- Thực vật sống ở mọi nơi trên Trái Đất chúng có rất nhiều dạng khác nhau, thích nghi với môi trường sống
Hoạt động 2: II ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA
THỰC VẬT
- Yêu cầu HS làm bài
tập mục SGK trang 11
- GV kẻ bảng này lên
bảng
- GV chữa nhanh vì nội
dung đơn giản
- GV đưa ra một số hiện
- HS kẻ bảng SGK trang 11 vào vở, hoàn thành các nội dung
- HS lên bảng trình bày
- Nhận xét: động vật có
di chuyển còn thực vật không di chuyển và có
Trang 5tượng yêu cầu HS nhận
xét về sự hoạt động của
sinh vật:
+ Con gà, mèo, chạy,
đi
+ Cây trồng vào chậu
đặt ở cửa sổ 1 thời gian
ngọn cong về chỗ sáng
- Từ đó rút ra đặc điểm
chung của thực vật
tính hướng sáng
- Từ bảng và các hiện tượng trên rút ra những đặc điểm chung của thực
vật
Tiểu kết:
- Thực vật có khả năng tạo chất dinh dưỡng, không
có khả năng di chuyển
4 Củng cố
- GV nhắc lại nội dung trọng tâm của bài
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1, 2 SGK :
+ Thực vật sống ở những nơi nào trên Trái Đất?
Trang 6+ Đặc điểm chung của TV là gì?
5 Hướng dẫn học bài ở nhà
- Học bài nắm bắt kiến thức nêu được: đặc điểm chung của TV, chứng minh được sự phong phú của
TV
- Chuẩn bị tranh vẽ cây hoa hồng, hoa cải
- Thu thập mẫu cây: dương xỉ, cây cỏ