MỤC TIÊU - Học sinh biết được các cơ quan của thực vật đều được cấu tạo bằng tế bào.. GV có thể đặt câu hỏi: có phải tất cả các cơ quan của thực vật đều có cấu tạo giống vảy hành không?
Trang 1Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 7: CẤU TẠO
TẾ BÀO THỰC VẬT
I MỤC TIÊU
- Học sinh biết được các cơ quan của thực vật đều được cấu tạo bằng tế bào
- Những thành phần cấu tạo chủ yếu của tế bào
- Khái niệm mô
- Giáo dục ý thức học tập, lòng yêu thích môn học
II CHUẨN BỊ :
- GV: Tranh phóng to hình 7.1; 7.2; 7.3; 7.4 ; 7.5 SGK
- HS: Sưu tầm tranh ảnh về tế bào thực vật
IV CÁC HOẠT ĐỘNG :
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra hình vẽ tế bào thực vật HS đã làm trước ở nhà
Trang 23 Bài mới
VB: Cho HS nhắc lại đặc điểm của tế bào biểu bì vảy hành đã quan sát được hôm trước GV có thể đặt câu hỏi: có phải tất cả các cơ quan của thực vật đều
có cấu tạo giống vảy hành không?
Hoạt động 1: I HÌNH DẠNG KÍCH THƯỚC
CỦA TẾ BÀO
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
+ Vấn đề 1: Tìm hiểu hình
dạng của tế bào
- GV yêu cầu HS hoạt động
cá nhân nghiên cứu SGK ở
mục I trả lời câu hỏi: Tìm
điểm giống nhau cơ bản
trong cấu tạo rễ, thân, lá?
- GV lưu ý có thể HS nói là
nhiều ô nhỏ đó là 1 tế bào
- HS quan sát hình 7.1; 7.2; 7.3 SGK trang 23 và trả lời câu hỏi:
Trang 3- GV cho HS quan sát lại
hình SGK, tranh hình dạng
của tế bào ở 1 số cây khác
nhau, nhận xét về hình dạng
của tế bào
- Yêu cầu HS quan sát kĩ
hình 7.1 SGK trang 23 và cho
biết: trong cùng 1 cơ quan tế
bào có giống nhau không?
- GV yêu cầu HS nghiên
cứu SGK
- GV nhận xét ý kiến của HS,
yêu cầu HS rút ra nhận xét về
kích thước tế bào
- GV thông báo thêm số tế
bào có kích thước nhỏ (mô
phân sinh ngọn) tế bào sợi
- HS thấy được điểm giống nhau đó là cấu tạo bằng nhiều tế bào
- HS quan sát tranh đưa ra nhận xét: tế bào có nhiều hình dạng
- HS đọc thông tin và xem bảng kích thước
tế bào trang 24 SGK,
tự rút ra nhận xét
- HS trình bày, bổ sung cho đầy đủ
- Kích thước của tế bào khác nhau
Trang 4gai dài
- GV yêu cầu HS rút ra kết
luận
Tiểu kết:- Cơ thể thực vật được cấu tạo bằng tế bào
- Các tế bào có hình dạng và kích thước khác nhau
Hoạt động 2: II CẤU TẠO TẾ BÀO
- GV yêu cầu HS nghiên
cứu độc lập nội dung SGK
trang 24
- GV treo tranh câm: sơ đồ
cấu tạo tế bào thực vật
- Gọi HS lên bảng chỉ các
bộ phận của tế bào trên tranh
- GV cho nhận xét có thể
đánh giá điểm
- HS đọc thông tin SGK trang 24, kết hợp quan sát hình 7.4 SGK trang 24
- Xác định được các
bộ phận của tế bào rồi ghi nhớ kiến thức
- Từ 1-3 HS lên bảng chỉ tranh và nêu được chức năng từng
Trang 5- GV mở rộng: chú ý lục lạp
trong chất tế bào có chứa diệp
lục làm cho hầu hết cây có
màu xanh và góp phần vào
quá trình quang hợp
- GV tóm tắt, rút ra kết
luận để HS ghi nhớ thành
phần cấu tạo chủ yếu của tế
bào
bộ phận, HS khác
nghe và bổ sung
Tiểu kết: - Tế bào gồm: + Vách tế bào+ Màng
sinh chất
+ Chất tế bào+ Nhân
Hoạt động 3: III MÔ
Trang 6- GV treo tranh các loại mô
yêu cầu HS quan sát và đưa
câu hỏi:
- Nhận xét cấu tạo hình
dạng các tế bào của cùng 1
loại mô, của các loại mô khác
nhau?
- Rút ra Tiểu kết: mô là gì?
- GV bổ sung thêm vào kết
luận của HS: chức năng của
các tế bào trong 1 mô nhất là
mô phân sinh làm cho các cơ
quan của thực vật lớn lên
- HS quan sát tranh, trao đổi nhanh trong nhóm đưa ra nhận xét ngắn gọn
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung
Tiểu kết:- Mô gồm một nhóm tế bào giống nhau cùng thực hiện 1 chức năng
4 Củng cố :- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1, 2, 3 cuối bài
Trang 7- HS giải ô chữ nhanh, đúng, GV đánh giá điểm
5 Hướng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK
