Kiến thức - Học sinh nắm được các bộ phận cấu tạo ngoài của thân gồm: thân chính, cành, chồi ngọn và chồi nách.. - Phân biệt được 2 loại chồi nách: chồi lá và chồi hoa.. - Nhận biết, ph
Trang 1Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 13: CẤU TẠO
NGOÀI CỦA THÂN
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Học sinh nắm được các bộ phận cấu tạo ngoài của thân gồm: thân chính, cành, chồi ngọn và chồi nách
- Phân biệt được 2 loại chồi nách: chồi lá và chồi hoa
- Nhận biết, phân biệt được các loại thân: thân đứng, thân leo, thân bò
2 Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, phân tích mẫu, tranh
3 Thái độ
- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên
Trang 2II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- GV: Tranh phóng to hình 13.1; 13.2; 13.3 SGK trang 43, 44
Ngọn bí đỏ, ngồng cải
Bảng phân loại thân cây
- HS: Cành cây: râm bụt, hoa hồng, rau đay, ngọn
bí đỏ, rau má, cây cỏ, kính lúp cầm tay, tranh 1 số loại cây
III.PHƯƠNG PHÁP
Hoạt động nhóm nhỏ + thực hành
IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
1 Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số
Trang 32 Kiểm tra bài cũ
- Kể tên các loại rễ biến dạng và chức năng của chúng?
3 Bài mới
Hoạt động 1:
I CẤU TẠO NGOÀI CỦA THÂN Hoạt động của GV Hoạt động của HS
a Xác định các bộ
phận ngoài của thân, vị trí
chồi ngọn, chồi nách
- GV yêu cầu:
+ HS đặt mẫu trên bàn
+ Hoạt động cá nhân
+ Quan sát thân cành từ
trên xuống trả lời câu hỏi
SGK
- Đặt cây, cành lên bàn quan sát đối chiếu với hình 13.1 SGK trang 43 trả lời 5 câu hỏi SGK
- HS mang cành của
Trang 4- GV kiểm tra bằng
cách gọi HS trình bày
trước lớp
- GV gợi ý HS đặt 1
cành gần 1 cây nhỏ để tìm
đặc điểm giống nhau
- Câu hỏi thứ 5 có thể
HS trả lời không đúng,
GV gợi ý: vị trí của chồi
ở đâu thì nó phát triển
thành bộ phận đó
- GV dùng tranh 13.1
nhắc lại các bộ phận của
thân, hay chỉ ngay trên
mẫu để HS ghi nhớ
b Quan sát cấu tạo của
chồi hoa và chồi lá
mình đã quan sát lên trước lớp chỉ các bộ phận của thân, HS khác bổ sung
- HS tiếp tục trả lời câu hỏi, yêu cầu nêu được: + Thân, cành đều có những bộ phận giống nhau: đó là có chồi, lá + Chồi ngọn: đầu thân, chồi nách, nách lá
- HS nghiên cứu mục thông tin SGK trang
43 ghi nhớ kiến thức về 2
Trang 5- GV nhấn mạnh: chồi
nách gồm 2 loại: chồi lá,
chồi hoa
Chồi hoa, chồi lá nằm ở
kẽ lá
- GV yêu cầu: HS hoạt
động nhóm
- GV cho HS quan sát
chồi lá (bí ngô) chồi hoa
(hoa hồng), GV có thể
tách vảy nhỏ cho HS quan
sát
- GV hỏi: Những vảy
nhỏ tách ra được là bộ
phận nào của chồi hoa và
chồi lá?
loại chồi lá và chồi hoa
- HS quan sát thao tác
và mẫu của GV kết hợp hình 13.2 SGK trang 43, ghi nhớ kiến thức cấu tạo của chồi lá, chồi hoa
- HS xác định được các vảy nhỏ mà GV đã tách là mầm lá
- HS trao đổi nhóm trả lời 2 câu hỏi SGK
- Yêu cầu nêu được: + Giống nhau: có mầm
lá bao bọc
+ Khác nhau: Mô phân sinh ngọn là mầm hoa
- Đại diện nhóm trình
Trang 6- GV treo tranh hình
13.2 SGK trang 43
- GV cho HS nhắc lại
các bộ phận của thân
bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung
Tiểu kết:
- Ngọn thân và cành có chồi ngọn, dọc thân và cành có chồi nách Chồi nách gồm 2 loại; chồi hoa
và chồi lá
Hoạt động 2:
II PHÂN BIỆT CÁC LOẠI THÂN Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Trang 7- Yêu cầu HS hoạt
động cá nhân
- GV treo tranh hình
13.3 SGK trang 44, yêu
cầu HS đặt mẫu tranh lên
bàn, quan sát và chia
nhóm
- GV gợi ý một số vấn
đề khi phân chia:
+ Vị trí của thân trên
mặt đất
+ Độ cứng mền của
thân
+ Sự phân cành
+ Thân tự đứng hay
phải leo, bám
- GV gọi 1 HS lên điền
- HS quan sát tranh, mẫu đối chiếu với tranh của GV để chia nhóm cây kết hợp với những gợi ý của GV rồi đọc thông tin
SGK trang 44 để hoàn thành bảng trang 45 SGK
- 1 HS lên điền vào bảng phụ Các HS còn lại nhận xét, bổ sung
- HS trả lời
Trang 8tiếp vào bảng phụ đã
chuẩn bị sẵn
- GV chữa ở bảng phụ
để HS theo dõi và sửa lỗi
trong bảng của mình
- Có mấy loại thân?
cho VD?
Tiểu kết:
- Có 3 loại thân: thân đứng, thân leo, thân bò
4 Củng cố
- Yêu cầu HS làm bài tập 1 và 2, GV photo sẵn dưới dạng phiếu học tập
5 Hướng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK
Trang 9- Đọc trước và làm thí nghiệm rồi ghi lại kết quả ở bài 14