MỤC TIÊU - HS nhận biết và làm quen với các hình nốt nhạc và giá trị trường độ của chúng trong bản nhạc.. - HS biết được hình dáng của 2 dấu lặng đen, lặng đơn và giá trị trường độ của
Trang 1- 1 -
THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: ÂM NHẠC
(Tuần 4: Từ ngày / đến / /2006)
- Trường : THCS Bông Sao A
- Khối : 6
- GVBM : Trần Thị Thanh Thủy
- Tiết 04 : * Nhạc lí: Các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh
* Tập đọc nhạc: TĐN số 1
I MỤC TIÊU
- HS nhận biết và làm quen với các hình nốt nhạc và giá trị trường độ của chúng trong bản nhạc
- HS biết được hình dáng của 2 dấu lặng đen, lặng đơn và giá trị trường độ của chúng
- Làm quen, nghe và tập đọc cao độ các nốt Đồ - Rê – Mi – Fa – Sol – La
II GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ
- Nhạc cụ (đàn organ), bảng kẻ phụ bài TĐN số 1
- Hát chuẩn xác bài TĐN số 1
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1- Ổn định
2- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra xen kẽ trong quá trình dạy học
3- Bài mới
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Nội dung 1:
Nhạc lí:
Các kí hiệu
ghi trường độ
của âm thanh
- Giới thiệu về các hình nốt ghi trường độ âm nhạc thường gặp trong bản nhạc
(1 trắng = 2 tròn = 4 đen = 8 đơn = 16 kép)
+ Hình nốt tròn: ngân dài 4 phách
+ Hình nốt trắng: ngân dài 2 phách
+ Hình nốt đen: ngân dài 1 phách
+ Hình nốt móc đơn: ngân dài ½ phách
+ Hình nốt móc kép: ngân dài ¼ phách
- Cách viết các hình nốt lên khuông nhạc (hướng dẫn theo SGK/13)
+ Chú ý quy ước vẽ đuôi nốt nhạc: đuôi quay
lên thì nằm bên tay phải, đuôi quay xuống thì nằm bên tay trái – những nốt nằm dưới dòng kẻ thứ 3 thì có đuôi quay lên – những nốt nằm phía trên dòng kẻ thứ 3 thì có đuôi quay xuống
- Giới thiệu các dấu lặng: Kí hiệu thời gian tạm ngừng nghỉ của âm thanh
+ Lặng đen: nghỉ 1 phách
- Quan sát SGK/12 và lắng nghe
- Ghi bài
- Tập vẽ các nốt nhạc vào tập
- Nghe và ghi bài
Trang 2- 2 -
+ Lặng đơn: nghỉ ½ phách
- Cho HS tập vẽ các kí hiệu ghi trường độ
-> Nhận xét, đánh giá
- Vẽ các kí hiệu
Nội dung 2:
Tập đọc nhạc
TĐN số 1
- GV giới thiệu bái TĐN (đặt câu hỏi cho HS trả lời):
+ Bài TĐN có mấy khuông nhạc? (1) + Trong bài sử dụng khóa gì? (Khóa Sol) + Về trường độ, bài hát sử dụng các hình nốt nào? (hình nốt đen) Giá trị trường độ của hình nốt đó? (1 phách)
+ Trong bài sử dụng các kí hiệu gì? (lặng đen) + Về cao độ, sử dụng cao độ của những nốt nhạc nào? (Đồ, Rê, Mi, Fa, Sol, La) Nốt thấp nhất? (Đồ), nốt cao nhất (La)
- Cho HS đọc tên nốt nhạc (2 – 3 lần)
- Cho HS nghe mẫu toàn bài TĐN số 1
- Luyện thanh
- Tập xướng âm từng câu (theo lối móc xích):
+ Chia bài TĐN thành 2 câu hát
+ GV đàn giai điệu câu 1 (3 lần) -> HS hát nốt (Tương tự cho câu sau)
(Chú ý nhắc nhở chỗ có dấu lặng đen)
+ Cho HS nghe lại giai điệu cả bài lại 1 lần -> Lớp hát ráp 2 câu với đàn (cao độ) + Chia nhóm, cá nhân thực hiện
-> Nhận xét, sửa sai
+ Hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu ->Nhắc nhở cách vỗ khi gặp dấu lặng đen
+ Chia nhóm, cá nhân luyện tập
-> Nhận xét, đánh giá
- Quan sát và trả lời câu hỏi của GV
- Đọc tên nốt nhạc
- Lắng nghe
- Luyện thanh
- Tập xướng âm theo hướng dẫn của GV
- Hát ráp toàn bài
- Nhóm,cá nhân thực hiện
- Hát + vỗ tay theo tiết tấu
- Nhóm, cá nhân thực hiện
4- Củng cố lại nội dung tiết học
- Cho HS nhắc lại nội dung tiết học và hát lại bài TĐN số 1
5- Dặn dò, kết thúc
- Vẽ các kí hiệu, nốt nhạc từ Đồ đến Đố theo 5 loại hình nốt tròn, trắng đen, đơn, móc kép
- Học thuộc quy ước cách vẽ các nốt nhạc và giá trị trường độ của 5 loại hình nốt
- Chép bài TĐN số 1vào tập chép nhạc, xem trước bài tiết 5
IV RÚT KINH NGHIỆM
Trần Thị Thanh Thủy