LUYỆN TẬP TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ HAI CỦA TAM GIÁC CẠNH – GÓC – CẠNH pdf

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu +Khắc sâu cho học sinh kiến thức trường hợp bằng nhau cạnh cạnh cạnh của hai tam giác qua rèn kĩ năng giải bài tập.. +Rèn kĩ năng chứng minh 2 tam giác bằng nhau để

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu

+Khắc sâu cho học sinh kiến thức trường hợp bằng nhau cạnh cạnh cạnh của hai tam giác qua rèn kĩ năng giải bài tập

+Rèn kĩ năng chứng minh 2 tam giác bằng nhau để chỉ ra 2 góc bằng nhau Rèn kĩ năng vẽ hình, suy luận, kĩ năng vẽ tia phân giác của góc bằng thước và compa

+Có ý thức vận dụng lý thuyết vào làm bài tập, cẩn thận, chính xác khi vẽ hình

II.CHUẨN BỊ

1.Giáo viên

-Thước thẳng, compa, thước đo góc, bảng phụ

2.Học sinh

-Thước kẻ, compa, thước đo góc, bảng nhóm

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1.Ổn định tổ chức

-Kiểm tra sĩ số : 7A: /37 Vắng:

7B: /38 Vắng:

2.Kiểm tra

HS1.Nêu tính chất 2 tam giác bằng

nhau theo trường hợp cạnh - cạnh -

cạnh, ghi bằng kí hiệu

-Vẽ tam giác ABC biết AB = 4cm;

AC = 3cm; BC = 6cm, sau đó đo các

góc của tam giác

GV nhận xét, cho điểm HS

HS1.Lên bảng thực hiện

HS dưới lớp nhận xét, bổ sung

3.Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1 Chữa bài tập

Đưa bảng phụ vẽ hình và đề bài lên

bảng

GV đưa lời giải lên bảng phụ, học sinh

quan sát

Bài 18.Tr.114.SGK

Cả lớp làm việc Các nhóm lần lượt báo cáo kết quả

GT

ADE và ANB

có MA = MB; NA = NB

KL AMNBMN

Chứng minh

-Sắp xếp: d, b, a, c

Hoạt động 2 Luyện tập

Yêu cầu học sinh đọc bài toán

GV hướng dẫn học sinh vẽ hình:

+ Vẽ đoạn thẳng DE

+ Vẽ cung trong tâm D và tâm E sao

cho 2 cung tròn cắt nhau tại 2 điểm

A và C

-Ghi GT, KL của bài toán ?

Bài 19.Tr.114.SGK

HS vẽ hình vào vở

Một HS lên bảng ghi GT, KL của bài

A

D

B

E

Gọi 1 học sinh lên bảng ghi GT, KL

Gọi 1 học sinh lên bảng làm câu a,

cả lớp làm bài vào vở

-Để chứng minh ADEDBE ta đi

chứng minh 2 tam giác chứa 2 góc

đó bằng nhau Đó là 2 tam giác nào?

GT

ADE và BDE có AD = BD;

AE = EB

KL

a) ADE = BDE

b) ADEBDE

Bài giải

a) Xét ADE và BDE có: AD = BD; AE

= EB (gt) DE chung

 ADE = BDE (c.c.c)

b) Theo câu a: ADE = BDE

 ADEDBE (2 góc tương ứng)

Bài 20.Tr.115.SGK

HS nghiên cứu trong SGK khoảng 3' sau

đó vẽ hình vào vở

Hai học sinh lên bảng vẽ hình

HS ghi nhớ phần chú ý

Yêu cầu học sinh tự nghiên cứu

SGK bài tập 20

GV đưa lên bảng phụ phần chú ý

trang 115 SGK

-Đánh dấu những đoạn thẳng bằng

nhau ?

-Để chứng minh OC là tia phân giác

ta phải chứng minh điều gì?

Chứng minh O1 O1

-Để chứng minh O1 O1 ta đi

chứng minh 2 tam giác chứa 2 góc

đó bằng nhau Đó là 2 tam giác nào?

2 1

x

y

O

B

C

A

OBC và OAC

Xét OBC và OAC có:















OB OA (GT)

BC AC (GT)

OC chung

 OBC = OAC (c.c.c)

O1 O1 (2 góc tương ứng)

Ox là tia phân giác của góc xOy

*Chú ý: SGK

GV đưa phần chú ý lên bảng phụ

Gọi học sinh nhắc lại cách làm bài toán 20

4.Củng cố

-Khi nào ta có thể khẳng định 2 tam

giác bằng nhau ?

-Có 2 tam giác bằng nhau thì ta có thể

suy ra những yếu tố nào trong 2 tam

giác đó bằng nhau ?

HS trả lời …

HS trả lời …

5.Hướng dẫn

-Làm lại các bài tập trên, làm tiếp các bài 21, 22, 23 Tr.115.SGK

-Làm bài tập 32, 33, 34 Tr102.SBT

-Ôn lại tính chất của tia phân giác