+Thuộc và nắm chắc dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song.. +Biết vẽ thành thạo đường thẳng đi qua 1 điểm nằm ngoài 1 đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng đó.. -Sử dụng
Trang 1LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU
+Thuộc và nắm chắc dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song
+Biết vẽ thành thạo đường thẳng đi qua 1 điểm nằm ngoài 1 đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng đó
-Sử dụng thành thạo êke và thước thẳng hoặc chỉ êke để vẽ 2 đường thẳng song song
+Có thái độ học tập nhiệm túc
II.CHUẨN BỊ
1.Giáo viên
-Thước thẳng, êke, SGK
2.Học sinh
-Thước thẳng, êke
Trang 2III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1.Ổn định tổ chức
-Kiểm tra sĩ số : 7A: /38 Vắng:
7B: /37 Vắng:
2.Kiểm tra
HS1.Nêu dấu hiệu nhận biết 2 đường
thẳng song song ?
-Nêu cách vẽ 2 đường thẳng song song ?
GV nhận xét, cho điểm HS
HS trả lời …
3.Bài mới
Trang 3HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 Chữa bài tập
Bài 26.Tr.91.SGK
Yêu cầu 1 HS đọc đề bài, 1 HS lên bảng
vẽ hình, trả lời
Đọc đề bài
Vẽ hình và trả lời
Ax và By song song nhau vì đường thẳng AB cắt Ax và By tạo thành 2 góc
so sle trong bằng nhau (dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song)
y
A
B
x
120 0
120 0
Trang 4Gọi 1 HS nhận xét bài
-Muốn vẽ góc 1200 ta vẽ thế nào?
Hãy thực hiện ?
Bài 27.Tr.91.SGK
Cho cả lớp đọc đề bài
Gọi 2 HS nhắc lại
Bài toán cho gì? Hỏi gì ?
Muốn vẽ AD//BC ta làm thế nào ?
Muốn có AD = BC ta làm thế nào ?
Gọi HS lên bảng vẽ hình ?
-Có thể vẽ được mấy đoạn AD//BC và
Có thể dùng thước đo góc hoặc êke có góc 600
vẽ 2 lần góc 600 được góc 1200
Một HS làm bài 26 theo cách vẽ khác
Đọc đề bài
Cho tam giác ABC, qua A vẽ AD//BC
và AD = BC
Vẽ qua A đường thẳng song song BC
Lấy D sao cho AD = BC
A
B C
D D’
Trang 5AD = BC ?
Nêu cách vẽ D’?
Vẽ được 2 đoạn như vậy
D’đối xứng với D qua A
Hoạt động 2 Luyện tập
Bài 28.Tr.91.SGK
Yêu cầu HS đọc đề bài, hoạt động nhóm
nêu cách vẽ
Đọc đề bài
600
A
B
x x’
y’ y
c
600
Trang 6Bài 29.Tr.91.SGK
Bài toán cho gì? Hỏi gì?
Gọi 1 HS lên vẽ hình
+Vẽ đường thẳng xx’
+Trên xx’ lấy điểm A bất kì
+Dùng êke vẽ đường thẳng c qua A tạo với Ax góc 600
+Trên c lấy B bất kì (khác A)
+Dùng êke vẽ y BA ' 60 và so le trong với xAB
+Vẽ tia đối By của By’ ta được yy’//xx’
Có thể vẽ 2 góc ở vị trí đồng vị
HS trả lời …
Cho góc nhọn xOy và điểm O’ Yêu cầu vẽ góc nhọn x’O’y’ có O’x’//Ox , O’y’//Oy; so sánh 2 góc
Một HS lên vẽ hình
Trang 74.Củng cố
-Nêu lại dấu hiện nhận biết hai đường
thẳng song song ?
-Chốt lại vấn đề cần ghi nhớ
HS trả lời …
HS lắng nghe, ghi nhớ
5.Hướng dẫn
-Bài tập 30.Tr.92.SGK Bài 24, 25, 26.Tr.78.SBT