THỰC HÀNH: TÌM HIỂU CHỨC NĂNG (LIÊN QUAN ĐẾN CẤU TẠO) CỦA TUỶ SỐNG docx

THỰC HÀNH: TÌM HIỂU CHỨC NĂNG LIÊN QUAN ĐẾN CẤU TẠO CỦA TUỶ SỐNG I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -Tiến hành thành công các thí nghiệm quy định.. -Từ kết quả quan sát được qua thí nghiệm: +

THỰC HÀNH: TÌM HIỂU CHỨC NĂNG (LIÊN QUAN ĐẾN CẤU TẠO) CỦA TUỶ SỐNG

I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

-Tiến hành thành công các thí nghiệm quy định

-Từ kết quả quan sát được qua thí nghiệm:

+Nêu được chức năng của tuỷ sống, phỏng đoán được thành phần cấu tạo của tuỷ sống

+Đối chiếu với cấu tạo của tuỷ sống để khẳng định mối quan hệ giữa cấu tạo và chức năng

2.Kĩ năng:

-HS có kĩ năng thực hành

- Các KNS cơ bản được giáo dục:

+ Thu thập và xử lí thông tin khi đọc SGK và quan sát GV làm thí nghiệm

+ Hợp tác lắng nghe tích cực

+ Ứng xử, giao tiếp trong khi làm thí nghiệm + Quản lí thời gian

3.Thái độ:

-HS có ý thức nghiêm túc, kỉ luật trong giờ học

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: +Ếch 1 con

+Bộ đồ mổ

+Dung dịch HCl 0,3% , 1%

+Mô hình đốt sống

-HS: +Ếch 1 con

+Kẻ sẵn bảng 44 vào vở

III.PHƯƠNG PHÁP:

-Thực hành - quan sát, hoạt động nhóm

IV.TỔ CHỨC DẠY HỌC:

1 Khởi động (3 phút)

-Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS khi nghiên cứu bài

thức hành

-Cách tiến hành: GV nêu yêu cầu của bài thực hành,

kiểm tra dụng cụ của các nhóm

2 Các hoạt động dạy học (37 phút)

Hoạt động của

giáo viên

Hoạt động của HS Nội dung

Hoạt động 1 (20 phút) Tìm hiểu chức năng của tuỷ sống

-Mục tiêu: +Tiến hành thành công các thí nghiệm quy định

+ Nêu được chức năng của tuỷ sống, phỏng đoán được thành phần cấu tạo của tuỷ sống

-Đồ dùng : +Ếch 1 con

+Bộ đồ mổ

+Dung dịch HCl 0,3% , 1%

-CTH:

1 Tìm hiểu chức

GV giới thiệu cách

tiến hành thí

nghiệm trên ếch đã

huỷ não

-Cách làm:

+Ếch cắt đầu hoặc

huỷ não

+Treo lên giá để

cho hết choáng

(khoảng 5 - 6 phút)

Bước 1: HS tiến

hành thí nghiệm

theo giới thiệu ở

bảng 44

-HS từng nhóm chuẩn bị ếch tuỷ theo hướng dẫn

-Đọc kĩ 3 thí nghiệm các nhóm phải làm

-Các nhóm lần lượt làm thí nghiệm 1,2,3 ghi kết quả vào bảng 44

-Thí nghiệm thành công khi có kết quả:

năng của tuỷ sống

-GV yêu cầu:

+Từ kết quả thí

nghiệm và hiểu biết

về phản xạ dự đoán

về chức năng của

tuỷ sống?

Bước 2: GV biểu

diễn thí nghiệm 4,5

+Thí nghiệm 1: chi sau bên phải co

+Thí nghiệm 2: 2 chi sau co

+Thí nghiệm 3: cả 4 chi đều co

-Các nhóm ghi kết quả ra nháp

-Một số nhóm đọc kết quả

-HS quan sát thí nghiệm ghi kết quả vào bảng 44

+Thí nghiệm 4: chỉ

-GV hỏi:

+Hãy cho biết thí

nghiệm này nhằm

mục đích gì?

Bước 3: GV biểu

diễn thí nghiệm 6,7

+Qua thí nghiệm 6,

2 chi sau co

+Thí nghiệm 5: chỉ hai chi trước co

-HS nêu được: các căn cứ thần kinh liên hệ với nhau nhờ các đường dẫn truyền

-HS quan sát phản ứng của ếch ghi kết quả thí ngiệm 6, 7 vào bảng 44

-Thí nghiệm thành công khi có kết quả: +Thí nghiệm 6: 2 chi trước không co

7 có thể khẳng định

được điều gì?

-GV cho HS đối

chiếu với dự đoán

ban đầu

nữa

+Thí nghiệm 7: 2 chi sau co

-Tuỷ sống có các căn cứ thần kinh điều khiển các phản

xạ

Hoạt động 2 (17 phút) Nghiên cứu cấu tạo của tuỷ sống

-Mục tiêu: +Đối chiếu với cấu tạo của tuỷ sống để khẳng định mối quan hệ giữa cấu tạo và chức năng

-Đồ dùng: +Mô hình đốt sống

-CTH:

-GV yêu cầu HS

quan sát hình 44-1,

-HS quan sát kĩ hình đọc chú thích

2 Cấu tạo của tuỷ sống

44-2 đọc chú thích

hoàn thành bảng

sau:

-Thảo luận nhóm hoàn thành bảng

Tuỷ

sống

Đặc điểm

Cấu tạo

ngoài

-Vị trí -Hình dạng -Màu sắc -Màng tuỷ

Cấu tạo

trong

-Chất xám -Chất trắng -GV chốt lại kiến

thức về cấu tạo của

tuỷ sống

-Đại diện nhóm phát biểu, các nhóm khác bổ sung

Tuỷ sống Đặc điểm

Cấu tạo

ngoài

-Vị trí: Nằm trong ống xương sống từ đốt sống cổ I đến hết đốt thắt lưng II

-Hình dạng: Hình trụ dài 50 cm, có 2 phần phình là phình cổ và phình thắt lưng

-Màu sắc: màu trắng bóng

-Màng tuỷ: 3 lớp gồm màng cứng, màng nhện và màng nuôi

Cấu tạo

trong

-Chất xám: Nằm trong có hình cánh bướm

-Chất trắng: Nằm ngoài, bao quanh chất xám

GV yêu cầu từ kết

quả của 3 lô thí

nghiệm trên, liên hệ

với cấu tạo của tuỷ

sống nêu rõ chức

-HS trả lời

năng của:

+Chất xám?

+Chất trắng?

+Chất xám là căn

cứ thần kinh của các phản xạ không điều kiện

+Chất trắng là các đường dẫn truyền nối các căn cứ thần kinh trong tuỷ sống với nhau và với não

bộ

3.Tổng kết và hướng dẫn về nhà (5 phút)

*Tổng kết:

-GV nhận xét kết quả thái độ của các nhóm HS -HS thu dọn vệ sinh

*Hướng dẫn về nhà:

-Hoàn thành báo cáo thu hoạch

-Học cấu tạo của tuỷ sống -Đọc trước bài 45