Hình học 7 - ÔN TẬP HỌC KÌ I (Tiết 1) ppsx

Mục tiêu: 1/ Kiến thức: - HS được củng cố các kiến thức của chương I và các trường hợp bằng nhau của tam giác, tổng ba góc của một tam giác.. 2/ Kỹ năng: - Biết vận dụng lí thuyết của

Hình học 7 - ÔN TẬP HỌC KÌ I (Tiết 1)

I Mục tiêu:

1/ Kiến thức:

- HS được củng cố các kiến thức của chương I và

các trường hợp bằng nhau của tam giác, tổng ba góc

của một tam giác

2/ Kỹ năng:

- Biết vận dụng lí thuyết của chương I để áp dụng

vào các bài tập của chương II

- Rèn luyện khả năng tư duy cho HS

3/ Thái độ:

- Cẩn thận, tỉ mỉ, chính xác, khoa học

II Chuẩn bị:

- GV: Bài soạn, SGK, SGV

-HS: SGK, SBT, đồ dùng học tập

III: Tiến trình dạy học:

1 Ổn định tổ chức:

Hoạt động của

thầy

Hoạt động của trò Ghi bảng

2 Kiểm tra bài

cũ:

3 Các hoạt động

trên

Hoạt động 1: Lý

thuyết

1 Hai góc đối

HS ghi các phương pháp vào tập

I/ Lý thuyết:

đỉnh (định nghĩa

và tính chất)

2 Đường trung

trực của đoạn

thẳng?

3 Các phương

pháp chứng

minh:

a) Hai tam giác

bằng nhau

b) Tia phân giác

của góc

c) Hai đường

thẳng vuông góc

d) Đường trung

trực của đoạn

thẳng

e) Hai đường

thẳng song song

f) Ba điểm thẳng

hành

Hoạt động 2:

Luyện tập

Bài 1: Cho

ABC có

AB=AC Trên

cạnh BC lấy lần

lượt 2 điểm E, E

GT ABC có

AB=AC BD=EC

II/ Luyện tập Giải:

a) CM: )B=C)

Xét AIB và AEC có:

AB=AC (gtt) (c)

AI là cạnh chung

sao cho BD=EC

a) Vẽ phân giác

AI của ABC,

cmr: B)=C)

b) CM:

ABD=ACE

GV gọi HS đọc

đề, ghi giả thiết,

kết luận của bài

toán

GV cho HS suy

nghĩ và nêu cách

làm

Bài 2:

Cho ta ABC có 3

góc nhọn Vẽ

đoạn thẳng

ADBA

(AD=AB) (D

khác phía đối với

AB), vẽ AEAC

(AE=AC) và E

khác phía Bđối

với AC Cmr:

AI: phân giác BAC¼

KL a) B)=C)

b) 

ABD=ACE

Bài 2:

GT ABC nhọn

ADAB:

AD=AB AEAC:AE=AC

KL a) DC=BE

b) DCBE

(c)

¼

BAI=CAI¼ (AI là tia phân giác BAC¼ ) (g)

=> ABI=ACI (c-g-c)

=> B)=C) (2 góc tương ứng) b) CM:

ABD=ACE Xét ABD và

ACE có:

AB=AC (gt) (c) BD=CE (gt) (c)

¼ABD=¼ACE (cmt) (g)

=>

ABD=ACE (c-g-c)

Bài 2:

a) Ta có:

¼

BAE =BAC¼ + CAE¼

=BAC¼ +900 (1)

¼

DAC =BAC¼ +BAD¼

=BAC¼ +900 (2)

Từ (1),(2) =>

a) DE = BE

b) DCBE

GV gọi HS đọc

đề, vẽ hình và ghi

giả thiết, kết luận

GV gọi HS nêu

cách làm và lên

bảng trình bày

¼

BAE=DAC¼

Xét DAC và

BAE có:

AD=AB (gt) (c) AC=AE (gt) (c)

¼

BAC=BAE¼ (cmt) (g)

=>

DAC=BAE (c-g-c)

=>DC=BE (2 cạnh tương ứng) b) CM: DCBE: Gọi I=ACI BE

H=DCI BE

Ta có:

¼

DHE=HIC¼ +ICH¼

=¼AIE=IEA¼

=900

=> DCBE (tại H)

4 Hướng dẫn về nhà:

 Ôn lại lí thuyết, xem cách chứng minh các bài đã

làm