Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 9 dạy trẻ số lượng 1 và 2, đếm đến 2 doc

Ví dụ: Có mấy cửa ra... vào, có mấy tủ, mấy ảnh Bác.. - Trẻ nhận xét thiếu 1 con bướm, cô cho trẻ nói số bướm với so hoa số nào nhiều hơn – Trẻ nói số hoa nhiều hơn số bướm.. Cho trẻ đếm

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 9 dạy trẻ số lượng 1

và 2, đếm đến 2

Bài 9

DẠY TRẺ SỐ LƯỢNG 1 VÀ 2 ĐẾM ĐẾN 2 SO SÁNH 1 VÀ 2

1 Yêu cầu:

- Dạy trẻ nhận biết các nhóm có 1-2 đối tượng, đếm đến 2 So sánh 1 và 2

2 Chuẩn bị:

- Mỗi trẻ 2 loại đồ chơi, mỗi loại có 2 cây (bông hoa, bướm, hột, hạt v v )

- Cô đặt xung quanh lớp các nhóm đồ vật có l; 2 cái

3 Hướng dẫn:

+ Phần l: Trẻ tìm và tạo nhóm có 1 đối tượng

- Cô hỏi để trẻ tìm một số đồ vật trong lớp có số lượng 1 Ví dụ: Có mấy cửa ra

vào, có mấy tủ, mấy ảnh Bác

- Cô cho trẻ tìm ở trong lớp đồ vật gì có 1 cái

- Cô cho trẻ tạo nhóm có sồ lượng là 1 bằng nhìêu cách: giơ một ngÔn tay; vỗ tay

1 tiếng, nhảy bật 1 lần v.v…

+ Phần 2: Tạo số lượng 2 – đếm đến 2

- Cô cho trẻ đặt hết những bông hoa thành hàng ngang

- Chọn 1 con bướm giơ lên – cho trẻ đặt cho mỗi bông hoa có 1 chú bướm

- Trẻ nhận xét thiếu 1 con bướm, cô cho trẻ nói số bướm với so hoa số nào nhiều hơn – Trẻ nói số hoa nhiều hơn số bướm

- Ðếm có mấy con bướm – 1 con

- Ðếm có mấy bông hoa – Cô và trẻ cùng đếm: 2 bông hoa

- Cô cho trẻ thêm để số hoa bằng số bướm và cùng bằng 2 Cho trẻ đếm cô 2 nhóm sau khi thêm và nhận xét về kết quả đếm

+ Phần 3: Luyện đếm và nhận biết số lượng

- Cô cho trẻ đếm các nhóm đồ vật khác có số lượng là 1 và 2 ở trong lớp, chú ý kỹ năng đếm: đếm theo hướng nhất định, vừa chỉ vào từng đối tượng vừa gọi số không kèm danh số: 1-2- có 2 bông hoa

- Cho trẻ đếm bằng các cách: nhẩm, đếm bằng mắt v.v…

- Cho trẻ tìm các đồ vật, đồ chơi 1 cái, 2 cái