Mục tiêu: +Về kiến thức: Làm cho học sinh nắm được đn khối đa diện lồi,khối đa diện đều +Về kỉ năng: Nhận biết các loại khối đa diện + Về tư duy thái độ: Tư duy trực quan thông qua cá
Trang 1KHỐI ĐA DIỆN LỒI VÀ KHỐI ĐA DIỆN ĐỀU
I Mục tiêu:
+Về kiến thức: Làm cho học sinh nắm được đn khối đa diện lồi,khối đa diện đều +Về kỉ năng: Nhận biết các loại khối đa diện
+ Về tư duy thái độ: Tư duy trực quan thông qua các vật thể có dạng các khối đa diện,thái độ học tập nghiêm túc
II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
+GV: Giáo án ,hình vẽ các khối đa diện trên giấy rôki
+HS: Kiến thức về khối đa diện
III Phương pháp: Trực quan, gợi mở,vấn đáp
IV Tiến trình bài học:
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ: 5 phút
+Nêu đn khối đa diện
+Cho học sinh xem 5 hình vẽ gồm 4 hình là khối đa diện(2 lồi và 2 không lồi), 1 hình không là khối đa diện.Với câu hỏi: Các hình nào là khối đa diện?Vì sao không là khối đa diện?
Trang 2Khối đa diện không lồi
3.Bài mới
Tg Nội dung ghi bảng Hoạt động của GV Hoạt động HS 13’ I.ĐN khối đa diện
lồi:(SGK)
+Từ các hình vẽ của KTBC Gv cho học sinh phân biệt sự khác nhau giữa 4 khối đa diện nói trên từ đó nãy sinh đn(Gv vẽ minh hoạ các đoạn thẳng trên
Xem hình vẽ , nhận xét, phát biểu đn
Trang 325’
II.Đn khối đa diện đều:
(SGK)
cỏc hỡnh và cho hs nhận xột)
- Tổ chức cho học sinh đọc, nghiên cứu phần khái niệm về khối
đa diện lồi
+Thế nào là khối đa diện khụng lồi?
+Cho học sinh xem một số hỡnh ảnh về khối đa diện đều
- Tổ chức học
cứu định nghĩa
về khối đa diện
đều
quan sát mô hánh
+HS phỏt biểu ý kiến về khối đa diện khụng lồi
Xem hỡnh vẽ 1.19 sgk
+ Quan sát mô hình tứ
v khối lập
đưa ra được
đó
Trang 4N E
M
F
I
A
D
B C
J
các khối tứ diện
phương
HD học sinh nhận xét về mặt, đỉnh của các khối đó
- Giới thiệu định lí: Có 5 loại khối
đa diện đều
+HD hs cũng cố định lý bằng cỏch gắn loại khối đa diện đều cho cỏc hỡnh trong hỡnh 1.20
biểu định
diện đều
+ ếm được
số đỉnh v
số cạnh của các khối đa diện đều:
Tứ diện
đều, lục diện đều, bát diện
đều, khối
12 mặt
đều v khối 20
Trang 5+Cũng cố kiến thức bằng cỏch
hướng dẫn học sinh vớ dụ sau:
“Chứng minh rằng trung
điểm cỏc cạnh của một tứ diện
đều cạnh a là cỏc đỉnh của
một bỏt diện đều.”
HD cho học sinh bằng hỡnh vẽ
trờn rụ ki
+ Cho học sinh hỡnh dung được
khối bỏt diện
+HD cho học sinh cm tam giỏc
IEF là tam giỏc đều cạnh a
Hỏi: +Cỏc mặt của tứ diện đều
cú tớnh chất gỡ?
+Đoạn thẳng EF cú tớnh chất gỡ
trong tam giỏc ABC
Tương tự cho cỏc tam giỏc cũn
mặt
đều.(theo h1.20)
+Hỡnh dung được hỡnh vẽ và trả lời cỏc cõu hỏi để chứng minh được tam giỏc IEF là tam giỏc đều
Trang 6lại
V Cũng cố và dặn dò: 2phút
+Phát biểu đn khối đa diện lồi, khối đa diện đều
+Làm các bài tập trong SGK
+Đọc trước bài khái niệm về thể tích của khối đa diện