Nêu được các thành phần cấu trúc và mối quan hệ của chúng trong hệ sinh thái.. Nội dung trọng tâm: Khái niệm hệ sinh thái, nhận biết được các hệ sinh thái trong tự nhiên.. TIẾN TRÌNH
Trang 1HỆ SINH THÁI
I / MỤC TIÊU :
Kiến thức: Hiểu và nêu được khái niệm về hệ sinh thái
Nêu được các thành phần cấu trúc và mối quan hệ của chúng trong hệ sinh thái
Nêu được cơ sở khoa học của việc khai thác tài nguyên một cách hợp lí và bảo vệ môi trường cho phát triển bền vững
Nội dung trọng tâm: Khái niệm hệ sinh thái, nhận biết được
các hệ sinh thái trong tự nhiên
II / CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
Sách GK, sách GV, tài liệu, … Phiếu học tập
III / PHƯƠNG PHÁP :
Phương pháp vấn đáp gợi mở, vấn đáp đan xen hoạt động nhóm thông qua các hoạt động điều khiển tư duy
IV / TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG :
ỔN ĐỊNH LỚP
Trang 2KIỂM TRA BÀI CŨ :
1 Khái niệm về diễn thế sinh thái?
2 Nguyên nhân gây diễn thế sinh thái?
3 Các dạng diễn thế ? Đặc trưng?
TIẾN TRÌNH BÀI MỚI :
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
GV lấy ví dụ: Hồ, đồng cỏ, cánh rừng
Từ đó vào bài
Hoạt động 1:
GV nêu các câu hỏi:
Các sinh vật sống trong hồ được gọi
là gì?
Tồn tại và phát triển dựa và các điều
kiện nào?
Hoạt động 2:
GV đưa ra các câu hỏi gợi ý:
I/.Khái niệm:
Khái niệm
II/.Các thành phần cấu trúc
hệ sinh thái:
Thành phần một hệ sinh thái điển hình
Trang 3 Một hệ sinh thái được cấu tạo bởi
các thành phần nào?
Kết luận một hệ sinh thái tự nhiên
điển hình được tạo bằng 6 thành phần
Hoạt động 3:
GV lấy ví dụ về rừng Cúc Phương và
đồng ruộng canh tác để HS tìm điểm
giống nhau và khác nhau của 2 hệ sinh
thái Từ đó đi đến kết luận về 2 kiểu
hệ sinh thái
Hãy chỉ ra tính phụ thuộc của hệ sinh
thái nhân tạo vào hoạt động của con
người
III/.Các kiểu hệ sinh thái:
1 Các hệ sinh thái tự nhiên
2 Các hệ sinh thái nhân tạo
CỦNG CỐ : GV cho HS đọc tóm tắt bài trong phần đóng khung
Trả lời các câu hỏi cuối bài
Kết luận và nhấn mạnh trọng tâm
Trang 4DẶN DÒ :
Viết phần tổng kết vào vở
Trả lời câu hỏi cuối bài
Chuẩn bị bài mới