I / MỤC TIÊU : Kiến thức: Nêu được khái niệm, các dạng đột biến, nguyên nhân, cơ chế hình thành, hậu quả và vai trò của đột biến số lượng.. Nội dung trọng tâm: Khái niệm, phân loại,
Trang 1ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ
I / MỤC TIÊU :
Kiến thức: Nêu được khái niệm, các dạng đột biến, nguyên
nhân, cơ chế hình thành, hậu quả và vai trò của đột biến số lượng
Phân biệt tự đa bội và dị đa bội
Nêu được hậu quả và vai trò của đa bội thể
Thái độ: Nhận thức được biện pháp phòng tránh, giảm thiểu
đột biến ở người
Nội dung trọng tâm: Khái niệm, phân loại, cơ chế phát sinh và
II / CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
Sách GK, sách GV, tài liệu, … Phiếu học tập
III / PHƯƠNG PHÁP :
Phương pháp vấn đáp gợi mở, vấn đáp đan xen hoạt động nhóm thông qua các hoạt động điều khiển tư duy
IV / TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG :
ỔN ĐỊNH LỚP
Trang 2KIỂM TRA BÀI CŨ :
1 Mô tả và vẽ hình các dạng đột biến cấu trúc NST?
2 Làm bài tập nhỏ
TIẾN TRÌNH BÀI MỚI : Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
GV nhắc: Đột biến cấu trúc NST
Khái niệm chung về đột biến số
lượng NST
Hoạt động 1:
GV cho HS khái niệm đa bội lệch
Sau đó yêu cầu HS nêu 1 số ví dụ về đột
biến lệch bội
GV ôn lại kiến thức về giảm phân cho
giao tử bình thường, kế tiếp nêu vấn đề:
nếu giảm phân không bình thường thì
giao tử được hình thành như thế nào?
Cơ chế phát sinh các dạng lệch bội?
Khái niệm đột biến số lượng NST
I/.Lệch bội:
1 Khái niệm:
2 Nguyên nhân và cơ chế phát sinh:
Nguyên nhân
Cơ chế
3 Hậu quả và vai trò:
Hậu quả
Vai trò
Trang 3GV yêu cầu HS trả lời câu lệnh
Sau đó giải thích thể khảm, cơ chế
hình thành
GV cho HS đọc sách về các dạng đột
biến lệch bội ở người về cơ chế phát
sinh và hậu quả (hội chứng)
Hoạt động 2:
GV nêu khái niệm và giới thiệu 2 loại
đột biến đa bội
GV đặt câu hỏi: Tự đa bội là gì? Dị đa
bội là gì?
GV nêu nguyên nhân về cơ bản giống
đột biến lệch bội
GV cho HS viết sơ đồ cơ chế hình
thành đa bội
GV cho HS nêu các ý nghĩa đa bội
trong nông nghiệp
II/.Đa bội:
1 Khái niệm:
2 Phân loại
Tự đa bội
Dị đa bội
3 Nguyên nhân và cơ chế phát sinh:
Nguyên nhân
Cơ chế
4 Hậu quả và vai trò:
Hậu quả
Vai trò
Trang 4CỦNG CỐ : GV cho HS đọc tóm tắt bài trong phần đóng khung
Trả lời các câu hỏi cuối bài
Kết luận và nhấn mạnh trọng tâm
DẶN DÒ :
Viết phần tổng kết vào vở
Trả lời câu hỏi cuối bài
Chuẩn bị bài mới