Nguyên nhân diễn thế và các kiểu diễn thế có trong tự nhiên.. Nội dung trọng tâm: Khái niệm diễn thế, nguyên nhân, phân loại.. TIẾN TRÌNH BÀI MỚI : Hoạt động của giáo viên và học s
Trang 1DIỄN THẾ SINH THÁI
I / MỤC TIÊU :
Kiến thức: Khái niệm về diễn thế sinh thái
Nguyên nhân diễn thế và các kiểu diễn thế có trong tự
nhiên
Nội dung trọng tâm: Khái niệm diễn thế, nguyên nhân, phân
loại
II / CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
Sách GK, sách GV, tài liệu, … Phiếu học tập
III / PHƯƠNG PHÁP :
Phương pháp vấn đáp gợi mở, vấn đáp đan xen hoạt động nhóm thông qua các hoạt động điều khiển tư duy
IV / TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG :
ỔN ĐỊNH LỚP KIỂM TRA BÀI CŨ :
1 Khái niệm chuỗi thức ăn và bậc dinh dưỡng?
Trang 22 Có mấy chuỗi thức ăn cơ bản? Cho ví dụ?
3 Thành lập 1 lưới thức ăn?
TIẾN TRÌNH BÀI MỚI :
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
GV vào bài trực tiếp
Hoạt động 1:
GV nêu câu hỏi về một ví dụ: Khi
đồng ruộng, rẫy bỏ hoang trong một
thời gian dài thì hiện tượng gì sẽ xảy
ra? HS mô tả hiện tượng rồi nêu khái
niệm
Hoạt động 2:
GV đặt câu hỏi: Nguyên nhân nào
gây ra diễn thế?
Tại sao nói: Trong quá trình diễn thế
của quần xã, các loài ưu thế là những
I/.Khái niệm về diễn thế:
Khái niệm
II/.Nguyên nhân diễn thế:
Hai loại nguyên nhân
III/.Các dạng diễn thế:
1 Diễn thế nguyên sinh
Trang 3loài “ tự đào huyệt chôn mình”?
Hoạt động 3:
GV giới thiệu 2 kiểu diễn thế, cho ví
dụ minh họa
Điểm sai khác của hai kiểu diễn thế?
Bản chất của các dạng diễn thế?
Hoạt động 4:
Phần này GV cho HS quan sát tranh
và phân tích để nắm được xu hướng
biến đổi chính trong diễn thế
2 Diễn thế thứ sinh
IV/.Những xu hướng biến đổi chính trong quá trình diễn thế
để thiết lập trạng thái cân bằng:
Nội dung trong sách giáo khoa
CỦNG CỐ : GV cho HS đọc tóm tắt bài trong phần đóng khung
Trả lời các câu hỏi cuối bài
Kết luận và nhấn mạnh trọng tâm
DẶN DÒ :
Viết phần tổng kết vào vở
Trả lời câu hỏi cuối bài
Trang 4 Chuẩn bị bài mới