Giáo án Đại Số lớp 10: LUYỆN TẬP TẦN SỐ, TẦN SUẤT pptx

LUYỆN TẬP TẦN SỐ, TẦN SUẤT I.. Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức  Củng cố về biểu đồ tần số, tần suất hình cột, đường gấp khúc tần suất, biểu đồ tần suất hình quạt.. 

LUYỆN TẬP TẦN SỐ, TẦN SUẤT

I Mục tiêu

Qua bài học học sinh cần nắm được:

1/ Về kiến thức

 Củng cố về biểu đồ tần số, tần suất hình cột, đường gấp khúc tần suất, biểu đồ tần suất hình quạt

2/ Về kỹ năng

 Vẽ được các loại biểu đồ, đọc được biểu đồ hình quạt

 Vẽ được biểu đồ tần suất hình quạt, hình cột, đường gấp khúc

3/ Về tư duy

 Hiểu, Vận dụng

4/ Về thái độ:

 Cẩn thận, chính xác

 Tích cực hoạt động; rèn luyện tư duy khái quát, tương tự

II Chuẩn bị

 Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới, tiết trước

 Giáo án, SGK, …

III Phương pháp

Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp

IV Tiến trình bài học và các hoạt động

1/ Kiểm tra kiến thức cũ

HĐ 1: Nêu các bước vẽ biểu đồ tần suất hình cột, đường gấp khúc

tần suất và biểu dồ hình quạt

2/ Bài mới

HĐ 1: Bài tập 1 (SGK trang 118)

Hoạt động của học

sinh

Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi

bảng

+ Hs phát biểu

+ Lớp bổ sung, 02

hs lên bảng, lớp làm

- Gv cho hs nhắc lại pp giải trước khi gọi hs lên bảng giải

- gọi 02 hs lên vẽ hai loại biểu

Các bài giải chính xác

nháp đồ cột và gấp khúc

HĐ 2: Bài tập 2 (Hoạt động nhóm)

Hoạt động của học

sinh

Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng

+ Hs tiến hành theo

nhóm

+ Đại diện nhóm lên

treo kết quả của

nhóm

- GV hd chia lớp thành bốn nhóm, vẽ các loại biểu đồ từ một bảng số liệu, mỗi nhóm vẽ vào một bảng phụ đã chuẩn bị sẵn

Nhóm 1: Biểu đồ tần suất hình

cột

Nhóm 2: đường gấp khúc tần suất Nhóm 3: Biểu đồ tần số hình cột

Các biểu đồ của học sinh

Nhóm 4: Đường gấp khúc tần số

Cho các nhóm nhận xét của nhau

để hoàn thiện kết quả

HĐ 3: Củng cố

Hoạt động của học

sinh

Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi

bảng

Suy nghĩ, thảo luận

Phát biểu, ghi bài

- Gv hướng dẫn thêm, nếu có

hs hỏi

- Sau 15 phút cùng lên trình bày ở bảng không quá 5 phút

- Sau đó gv cho các nhóm

Các bài thể hiện của học sinh

khác nhận xét

3/ BTVN: Xem lại các ví dụ và làm các bài tập 3 trang 118