Giáo án Đại Số lớp 10: DẤU CỦA TAM THỨC BẬC HAI (TIẾT 2) pot

Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức  Củng cố phương pháp xét dấu tam thức bậc hai, định lý Viét  Nắm được phương pháp giải bpt bậc hai một ẩn số..  Tích cực hoạt động;

DẤU CỦA TAM THỨC BẬC HAI (TIẾT 2)

I Mục tiêu

Qua bài học học sinh cần nắm được:

1/ Về kiến thức

 Củng cố phương pháp xét dấu tam thức bậc hai, định lý Viét

 Nắm được phương pháp giải bpt bậc hai một ẩn số

2/ Về kỹ năng

 Vận dụng được định lý dấu của tam thức bậc hai để giải bpt bậc hai

3/ Về tư duy

 Nhớ, hiểu , vận dụng 4/ Về thái độ:

 Cẩn thận, chính xác

 Tích cực hoạt động; rèn luyện tư duy khái quát, tương tự

II Chuẩn bị

 Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới, tiết trước

 Giáo án, SGK, ……

Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp

IV Tiến trình bài học và các hoạt động

1/ Kiểm tra kiến thức cũ

Hđộng 1

2/ Bài mới

HĐ 1: Xét dấu bài 1b/105 - Đổi gt để đưa về các trường hợp còn lại ?

Hoạt động của học

sinh

Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng

+ Hs phát biểu trước

khi làm bt, lớp theo

dõi và bổ sung

- GV cho hs nhắc lại pp xét dấu tam thức bậc hai

- Nhấn mạnh lại và cách nhớ

Định lý về dấu ttb2

Bài giải của hs

+ Trả lời hoặc lớp

bổ sung

- Sau khi tiến hành sửa chữa, nhận xét, gv cho hs trả lời tiếp nếu đổi gt

- Tìm những x để cho f(x) > 0,

<0,

- Dẫn dắt vào vấn đề giải bpt bậc hai một ẩn

-

sau khi đã sửa

HĐ 2: Giải bpt bậc hai một ẩn

Hoạt động của học

sinh

Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng

- Trong trái ngoài

cùng

- lấy một vài ví

- GV ch hs nhận dạng bpt bậc hai

- Lưu ý hệ số a và chiều của bpt

- Gọi hs đưa ra một vài ví dụ

- Hd thêm thông qua bài ktbc,

II Bpt bậc hai

1 Bpt bậc hai

dụ

- Làm hđ 2 ở

nháp, phát biểu

- Ghi bài

cho các trường hợp cảu đelta

- Tiến hành hđ 2

- Làm một ví dụ mẫu

- GV hd lại cách đọc các giá trị của x trên trục trục số theo các khoảng

- Gv hd ví dụ ở SGK, đổi gt tương đương

- Sau 10 phút tiến hành bước sửa chữa

2 Giải bpt bậc hai

HĐ 3: Củng cố

Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi

bảng

- Suy nghĩ, làm

- Nhắc lại cách xét dấu tích, thương

Những kết quả, lời giải

nháp

- Lên bảng nếu kịp - Làm bài 3c, 4a/105

đúng, chính xác

3/ BTVN: Bài tập trang 105 SGK