Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức Củng cố tính chất, đồ thị của hàm số bậc nhất một ẩn số.. 2/ Về kỹ năng Nhuần nhuyễn xác định chiều biến thiên và vẽ đồ thị hàm s
Trang 1BÀI TẬP HÀM SỐ y = ax + b
I Mục tiêu
Qua bài học học sinh cần nắm được:
1/ Về kiến thức
Củng cố tính chất, đồ thị của hàm số bậc nhất một ẩn số
2/ Về kỹ năng
Nhuần nhuyễn xác định chiều biến thiên và vẽ đồ thị hàm
số bậc nhất
Tìm được các hệ số a, b của hàm số bậc nhất khi cho các giả thiết liên quan
Vẽ được đồ thị của hàm số cho bởi 2 công thức
Biết xác định toạ độ giao điểm của 2 đường thẳng có phương trình cho trước
3/ Về tư duy
Hiểu , Vận dụng
4/ Về thái độ:
Cẩn thận, chính xác
Trang 2 Tích cực hoạt động; rèn luyện tư duy khái quát, tương tự
II Chuẩn bị
Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới
Giáo án, SGK, Ví dụ …
III Phương pháp
Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp
IV Tiến trình bài học và các hoạt động
1/ Kiểm tra kiến thức cũ
Xác định sự biến thiên và vẽ đthị của hsố y = -x/2+1
2/ Bài mới
HĐ 1: Rèn luyện kỹ năng vẽ đồ thị
Hoạt động của học
sinh
Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng
-02 hs lên bảng, lớp
theo dõi
- Yc 02 hs lên bảng vẽ đthị bài 1a, c
- Hd câu 1d, nhập vào bài 4
Chỉnh sửa, nếu có
Trang 3HĐ 2: Rèn luyện kỹ năng xác định các hsố a, b khi đthị đi qua 2
điểm
Hoạt động của học
sinh
Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng
- Phát biểu và làm trên
bảng
- Theo dõi, nhận xét
- Gv gọi 03 hs lên bảng làm b2 , hỏi điểm nằm trên đthị, đthị đi qua điểm, có nghĩa ?
Chỉnh sửa, nếu có
HĐ3 : Rèn luyện kỹ năng viết pt đươờngthẳng
Hoạt động của học
sinh
Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng
- Lên làm bt trên
bảng
- Cho hs nhắc lại mối liên hệ giữa các hs khi biết vttđ
- Gọi 2 hs lên làm b3
Ghi tóm tắt ở góc bảng
Trang 4- Hs phát biểu
- Gv hỏi thêm ://Oy, //đt khác, vuông góc đt khác
HĐ 4: Củng cố
Hoạt động của học
sinh
Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng
- Làm nháp, lên
bảng
- Yc vẽ đthị 1d, 4b (chọn
hs khá)
- Tìm toạ độ giao điểm với
đt y = -x/2
Ghi những câu đúng
3/ BTVN: Bt ở SBT