Mục tiêu bài học: Sau khi học xong bài học, học sinh cần: - So sánh được đặc điểm của các lớp cấu tạo Trái Đất.. - Trình bày được nội dung chính của thuyết kiến tạo mảng.. để khai thác
Trang 1Cấu trúc của trái đất Thạch quyển Thuyết kiến tạo mảng
A Mục tiêu bài học:
Sau khi học xong bài học, học sinh cần:
- So sánh được đặc điểm của các lớp cấu tạo Trái Đất
- Biết phân tích, so sánh các đặc điểm của các lớp cấu tạo Trái Đất, khỏi niệm thạch quyển
- Trình bày được nội dung chính của thuyết kiến tạo mảng
- Sử dụng kênh hình: hình vẽ, lược đồ, bản đồ để khai thác kiến thức, giải thích được các hiện tượng kiến tạo, động đất, núi lửa… theo thuyết kiến tạo mảng
B Thiết bị dạy học:
- Tranh ảnh, hình vẽ về sự hình thành Trái Đất
- Các hình vẽ trong SGK phóng to
- Bản đồ Các mảng kiến tạo, các vành đai động đất và núi lửa
- Bản đồ Tự nhiên thế giới
C Hoạt động dạy học:
Trang 2Kiểm tra 1 số kiến thức cũ đã học
Bài mới
Làm thế nào để nghiờn cứu được cấu trỳc Trỏi Đất? Trỏi Đất cú cấu tạo ra sao, nội dung thuyết kiến tạo mảng là gỡ? Đú là cỏc nội dung chỳng ta cần tim hiểu trong bài học hụm nay
HĐ 1: Cặp/ nhóm
- GV giới thiệu khái quát tại sao nghiên cứu cấu trúc
của Trái Đất các nhà khoa học thường dùng phương
pháp địa chấn
Bước 1: HS đọc nội dung kênh chữ và quan sát hình
7.1,7.2:
+ Trái Đất cấu tạo gồm mấy lớp? Nêu tên từng lớp
+ Đặc điểm khác nhau của các lớp là gì? Cho ví dụ?
+ So sánh sự giống nhau và khác nhau của lớp vỏ
lụa địa và lớp vỏ đại dương?
I Cấu trúc của Trái Đất
- Trái Đất có cấu tạo không đồng nhất, được cấu tạo theo lớp
+ Ba lớp chính: Vỏ Trái Đất, Manti, Nhân
+ Các lớp đó có đặc điểm khác nhau về độ dày, thể tích, vật chất cấu tạo … + Lớp vỏ Trái Đất gồm: Vỏ
Trang 3+ Trình bày vai trò quan trọng của lớp vỏ Trái Đất,
lớp Manti
Bước 2: HS trình bày, GV giúp HS chuẩn kiến thức
* GV kết luận: Trái Đất được cấu tạo thành rất
nhiều lớp, gồm ba lớp chính Do có sự khác biệt về
cấu tạo địa chất, về độ dày nên lớp vỏ Trái Đất phân
ra hai kiểu: vỏ lục địa và vỏ đại dương Ngoài hai
kiểu vỏ chính đó, còn có kiểu vỏ hỗn hợp Lớp vỏ
Trái Đất là lớp mỏng nhất nhưng lại rất quan trọng
vì đây là nơi tồn tại các thành phần khác nhau của
Trái Đât như không khí, nước, các sinh vật …
Về bao Manti: Lớp Manti phân chia ra rất nhiều
tầng, gồm hai tầng chính Vật chất của bao Manti
trên có trạng thái quánh dẻo, không chảy lỏng được
nhưng vẫn có thể chuyển động thành các dòng đối
lưu- đây là một trong những nguyên nhân làm cho
thạch quyển di chuyển trên lớp quánh dẻo này
HĐ 3: Cặp/ nhóm
Bước 1:
Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét về sự ăn khớp của
bờ Đông các lục địa Bắc Mỹ, Nam Mỹ với bờ Tây
lục địa và vỏ đại dương
- Khái niệm thạch quyển: SGK
III Thuyết kiến tạo mảng
Trang 4lục địa Phi trên bản đồ Tự nhiên thế giới
Bước 2:
HS quan sát các hình 7.31, 7.4 kết hợp đọc nội dung
SGK để nhận xét, phân tích và giải thích được nội
dung của thuyết kiến tạo mảng theo những nội dung
sau:
+ Tên của 7 mảng kiến tạo lớn của Trái Đất
+ Nêu một số đặc điểm của các mảng kiến tạo? (cáu
tạo, sự di chuyển …)
+ Trả lời câu hỏi ở trang 28 SGK (dựa vào các hình
7.4 …)
- Nêu nguyên nhân của sự chuyển dịch các mảng
kiến tạo
Bước 3: HS trình bày chỉ bản đồ, GV giúp HS
chuẩn kiến thức
GV kết luận: Các nhà khoa học đã dựa vào những
kết quả của nghiên cứu mới về địa từ, địa chấn, về
cấu tạo bên trong của Trái Đất, … để bổ sung giả
thuyết của A.Vêghêne để xây dựng nên “thuyết kiến
- Thuyết kiến tạo mảng + Thạch quyển được cấu tạo bởi các mảng kiến tạo + Nguyên nhân của các hiện tượng kiến tạo, động đất, núi lửa… là do hoạt động chuyển dịch một số mảng kiến tạo lớn
+ Ranh giới, chỗ tiếp xúc giữa các mảng kiến tạo: Vùng bất ổn; thường xảy ra các hiện tượng kiến tạo, động đất, núi lửa…
Trang 5tạo mảng”
Đánh giá
Mô tả cấu trúc của Trái Đất
Bài tập về nhà
Hướng dẫn HS lập bảng so sánh đặc điểm từng lớp Trái Đất theo SGV
-
Rỳt kinh nghiệm sau bài dạy