THỰC HÀNH: TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA NHÔM VÀ SẮT I.. Kiểm tra bài cũ : vừa thực hành vừa kiểm tra * Đặt vấn đề vào bài mới : 1p Ở chương kim loại các em đã dược tìm hiểu tính chất hoá học
Trang 1THỰC HÀNH: TÍNH CHẤT HOÁ HỌC
CỦA NHÔM VÀ SẮT
I Mục tiêu :
1 Kiến thức :
- Khắc sâu kiến thức hoá học của nhôm và sắt
2 Kĩ năng :
- Tiếp tục rèn luyện kĩ năng thực hành hoá học, khả năng làm bài
tập thực hành hoá học
3 Thái độ :
- Rèn luyện ý thức cẩn thận, kiên trì trong học tập và thực hành
hoá học
II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :
1 Giáo viên :
-Dụng cụ: Các dụng cụ cần thiết trong PTN: Ống nghiệm, cốc, giá
TN, đũa, giấy ráp, ống nhỏ giọt, bật lửa
-Hoá chất: H2O, KClO3, NaOH, S, Fe, Al
Trang 22 Học sinh :
- Phiếu học tập (bản tường trình TN), kiến thức đã học Al, Fe III Tiến trình bài dạy :
1 Kiểm tra bài cũ : (vừa thực hành vừa kiểm tra)
* Đặt vấn đề vào bài mới : (1p) Ở chương kim loại các em đã
dược tìm hiểu tính chất hoá học của 2 kim loại điển hình là Al và
Fe để thấy rỏ hơn về tính chất của 2 kim loại này, hôm nay chúng
ta sẽ thực hành về tính chất hoá học của nó
2 Bài mới :
Hoạt động của giáo viên và học
sinh
Nội dung bài học
GV
HS
Hướng dẫn HS lấy dụng cụ, hoá
chất, cách tiến hành thí nghiệm:
-Dụng cụ: Ống pipep, đèn cồn, bìa
giấy, bật lửa,
-Hoá chất: Bột nhôm (Al)
Lấy ra các dụng cụ và hoá chất
I.Tác dụng của nhôm với ôxi
( 7p)
Trang 3?
?
HS
GV
GV
Nêu cách tiến hành thí nghiệm ?
Quan sát và nêu hiện tượng?
Viết phương trình phản ứng
Chốt lại: Có những hạt loé sáng do
bột nhôm tác dụng với Ôxi có trong
không khí, phản ứng toả nhiều nhiệt
Hướng dẫn HS làm thí nghiệm 2
Cách tiến hành:
Lấy khoảng ½ thìa café Al cho vào ống giọt, dùng tay bóp nhẹ cho bột nhôm rơi xuống trên ngọn lửa đèn cồn, chú ý để óng giọt nghiêng 1 góc 450
Hiện tượng :
Bột nhôm chấy chói sáng trong kk tạo ra chất bột màu trắng
PTHH :
to 4Al (r) + 3O2(k) →2Al2O3(r)
Trang 4HS
?
GV
TN2: - Lấy một thìa nhỏ hỗn hợp
bột sắt và lưu huỳnh theo tỉ lệ ( 7 : 4
) về khối lượng, vào ống nghiệm
- Đun nóng ống nghiệm trên ngọn
lửa đèn cồn
Làm thí nghiệm theo nhóm
Quan sát, giải thích hiện tượng
Có thể hướng dẫn HS dùng nam
châm hút hỗn hợp trước và sau phản
ứng để thấy rõ sự khác nhau về tính
II.Tác dụng của sắt với lưu huỳnh.(8p)
*Hiện tượng:
+ Trước thí nghiệm:
- Bột sắt có màu trắng xám,
bị nam châm hút
- Bột lưu huỳnh có màu vàng nhạt
- Khi đun nóng hỗn hợp trên ngọn lửa đèn cồn: Hỗn hợp cháy nóng đỏ, phản ứng toả
Trang 5GV
HS
GV
?
HS
GV
chất của các chất tham gia và chất
tạo thành
Chốt lại kết quả: Fe tác dụng mạnh
với S, hổn hợp cháy nóng đỏ, PƯ
toả nhiều nhiệt
Viết phương trình phản ứng
Nêu vấn đề: Có hai lọ không nhãn
dựng hai kim loại riêng biệt là nhôm
và sắt
Em hãy nêu cách nhận biết?
Cách làm: Lấy một ít bột kim loại
nhôm và sắt cho vào 2 ống nghiệm
riêng biệt, nhỏ vài giọt dung dịch
NaOH vào từng ống nghiệm
Yêu cầu HS tiến hành thí nghiệm
nhiều nhiệt + Sau thí nghiệm:
- Sản phẩm tạo thành khi để nguội là chất rắn màu đen, không có tính nhiễm từ (không bị nam châm hút)
to PTPƯ: Fe + S FeS
III Nhận biết kim loại Al
và Fe.(5p)
Trang 6HS
?
?
HS
?
HS
GV
HS
?
Quan sát hiện tượng
Nêu hiện tượng và giải thích
Cho biết mỗi lọ đựng kim loại nào?
Al có phản ứng với dung dịch
NaOH, còn Fe không có phản ứng
với dung dịch NaOH
Em hãy giải thích sự lựa chọn?
Giải thích: Nhôm có thể tan trong
các dd kiềm
Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả
theo mẫu ( SGK )
Báo cáo kết quả thí nghiệm
Viết tường trình theo mẫu sẵn
- Lấy một ít bột kim loại Al
và Fe vào 2 ống nghiệm 1 và
2
- Nhỏ 4 – 5 giọt dd NaOH vào từng ống nghiệm 1 và 2
Trang 7IV Viết bản tường trình
(20p)
(Bài thu hoạch lấy điểm hệ
số 1)
STT Tên TN
Dụng cụ - hoá chất
Tiến hành
Hiện tượng
Giải thích
PTPƯ
1
2
3 Củng cố, luyện tập : (3p)
GV : Nhận xét thái độ , ý thức HS trong buổi thực hành, kết quả thực hành các nhóm
Trang 8GV : Hướng dẫn HS thu dọn, Hoá chất, rửa ống nghiệm, vệ sinh phòng học
4 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà : (1p)
-Về nhà ôn lại các tính chất hoá học của kim loại,tính chất hoá học của ôxi, hiđrô ở lớp 8
- Xem trước bài tính chất chung của phi kim