Mục tiêu: - Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo tranh và gợi ý dưới tranh.. - Hiểu lời khuyên của truyện chớ chủ quan kiêu ngạo; kiên trì nhẫn nại ắt thành công.. - Giáo dục học sinh k
Trang 1Sáng kiến kinh nghiệm môn kể truyện theo tranh – Rùa và Thỏ
Bài: Rùa và Thỏ
Ngày soạn: Thứ tư,23 / 02 /2011
Ngày dạy: Thứ sáu, 04 / 03 / 2011
SV thực tập: Nguyễn Thị Ngọc Diễm
GVHD: Nguyễn Ngọc Thi Thanh
Lớp: 1 trường tiểu học Thiên Hộ Dương
I Mục tiêu:
- Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo tranh và gợi ý dưới tranh
- Hiểu lời khuyên của truyện chớ chủ quan kiêu ngạo; kiên trì nhẫn nại ắt thành công
- Giáo dục học sinh không nên chủ quan, kiêu ngạo trong học tập cũng như trong cuộc sống
II Chuẩn bị:
Giáo viên: SGK, bài giảng điện tử
Học sinh: SGK
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Trang 21 Hoạt động1: Khởi động
a) Ổn định:
- Hát “Đàn gà con”
b) Kiểm tra kiến thức cũ:
Trò chơi: “ Đố em?”
- “ Rủ rỉ rù rì
Đội nhà đi chơi
Đến khi tối trời
Úp nhà nằm ngủ
Là con gì ?”
( Là con Rùa)
“ Tai thì dài
Đuôi ngắn ngủn
Chạy nhanh nghê
Thích cà rốt
Hiền hiền nghê!
Là con gì?”
( Là con Thỏ)
Trả lời câu hỏi
+ Rùa thế nào?
+ Thỏ như thế nào?
Nhận xét
2.Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới Giới thiệu bài: Thỏ và Rùa
GV kể chuyện lần 1
GV kể chuyện lần 2 kết hợp tranh + Tranh 1:
-Rùa đang làm gì?
- Thỏ nói gì với rùa?
Trang 3+ Tranh 2:
- Rùa trả lời Thỏ ra sao?
+ Tranh 3:
-Rùa chạy như thế nào?
- Thỏ chạy ra sao?
+ Tranh 4:
- Ai về đích trước? Vì sao?
Hướng dẫn học sinh kể toàn bộ truyện
Kể theo nhóm kết hợp tranh
Nhận xét
3 Hoạt động 3: Luyện tập – Thực hành
Tổ chức nhóm thi kể truyện theo vai
HS đeo mặt nạ hóa trang Ba học sinh kể phân vai ( Người dẫn truyện, Rùa, Thỏ) Nhận xét – Tuyên dương Ghi điểm
4 Hoạt động 4: Củng cố – Đặn dò
- Hỏi lại tựa bài
Vì sao Thỏ thua Rùa?
Câu chuyện khuyên điều gì?
Kết luận : Không nên chủ quan kiêu ngạo và nên học tập Rùa dù chậm chạp nhưng nhẫn nại, kiên trì ắt thành công
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò về nhà kể lại cho người than nghe nội dung câu chuyện Rùa và Thỏ
- Cả lớp
- Cá nhân – Nhận xét
- Học sinh trả lời
- Nhận xét
Trang 4- HS lắng nghe
- Quan sát – Lắng nghe
- Cá nhân – Nhận xét
- Nhóm Nhóm thực hiện Nhận xét
- Đại diện nhóm Nhận xét
- HS nhận xét bạn kể
- HS trả lời
- HS trả lời
Duyệt Ngày…… tháng…… năm 2011 Phường 5 Ngày 19 tháng 02 năm 2011
Giáo viên hướng dẫn Sinh viên thực tập
Nguyễn Ngọc Thi Thanh Nguyễn Thị Ngọc Diễm