Giáo án Hình Học lớp 8: LUYỆN TẬP HÌNH THANG, HÌNH THANG CÂN pot

LUYỆN TẬP HÌNH THANG, HÌNH THANG CÂN A-MỤC TIÊU: - Khắc sâu kiến thức về hình thang, hình thang cân Định nghĩa, tính chất và cách nhận biết.. - Rèn các kĩ năng phân tích đề bài, kĩ năng

LUYỆN TẬP HÌNH THANG, HÌNH THANG CÂN

A-MỤC TIÊU:

- Khắc sâu kiến thức về hình thang, hình thang cân ( Định

nghĩa, tính chất và cách nhận biết )

- Rèn các kĩ năng phân tích đề bài, kĩ năng vẽ hình, kĩ năng suy luận, kĩ năng nhận dạng hình

-Rèn tính cẩn thận, chính xác

B- CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS :

- GV: - Thước thẳng, compa, phấn màu , bảng phụ, bút dạ

- HS: - Thước thẳng, compa, bút dạ

C- TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động 1 : KIỂM TRA (10 PHÚT)

Gv nêu câu hỏi kiểm tra

HS1 : _ Phất biểu định nghĩa và

tính chất của hình thang cân

HS1 : _ Nêu định nghĩa và tính

chất của hình thang như SGK

Chữa bài tập 15 tr75 SGK

GV yêu cầu HS khác nhận xét

và cho điểm HS lên bảng

HS2:

a) Ta có : ABC cân tại A (gt)

 =

Hình thang BDEC có :

BDEC là hình thang cân

b) Trong hình thang cân BDEC có

Hoạt động 2: LUYỆN TẬP (33 PHÚT) Bài tập 1: ( Bài 16 tr 75 SGK) Một HS đọc lại đề bài toán

GV cùng HS vẽ hình

GV gợi ý : So sánh với bài 15

vừa chữa, hãy cho biết để

chứng minh BEDC là hình

thang cân chứng minh điều gì?

_ HS : Cần chứng minh AD =

AE _ Một HS chứng minh miệng a) Xét ABD và ACE có:

AB = AC (gt) chung

ABD = ACE (gcg)

AD = AE ( cạnh tương ứng)

Chứng minh như bài 15

ED // BC và có

BEDC là hình thang cân

b) ED // BC  (so le trong)

Có



A

D

E

Bài tập 2( Bài 18 tr 75 SGK)

GV đưa bảng phụ :

Chứng minh định lí :

" Hình thang có hai đường chéo

bằng nhau là hình thang cân

GV : Ta chứng minh định lí qua

kết quả của bài 18 SGK

GV yêu cầu HS hoạt động theo

nhóm để giải bài tập



Một HS đọc lại đề bài toán Một HS lên bảng vẽ hình, viết

GT ; KL a) Hình thang ABEC có hai cạnh bên song song : AC // BE (gt)

AC = BE ( nhận xét về hình

thang )

mà AC = BD (gt)

BE = BD  BDE cân

b) Theo kết quả câu a ta có :

BDE cân tại B 

mà AC // BE 

(hai góc đồng vị )



Xét ACD và BDC có :

AC = BD (gt)

C

D

GV cho HS hoạt động nhóm

khoảng 7 phút thì yêu cầu đại

diện các nhóm lên trình bày

GV kiểm tra thêm bài của vài

nhóm, có thể cho điểm

Bài tập 3( Bài 31 tr 63 SBT)

GV: Muốn chứng minh OE là

trung trực

GV yêu cầu 2 HS đứng tại chỗ

Cạnh DC chung

ACD = BDC (cgc)

c) ACD = BDC

 ( hai góc tương

ứng)

Hình thang ABCD cân (theo

định nghĩa)

_ Đại diện một nhóm trình bày câu a

_ HS nhận xét _ Đại diện một nhóm khác trình bày câu b và c

_ HS nhận xét

trình bày

Cả lớp tự hoàn thành bài làm

vào vở

Một HS lên bảng vẽ hình

HS: Ta cần cm 2 điểm O và E đều thuộc trung trực của 2 đáy

HS trình bày vở

D HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ ( 2 PHÚT )

- Ôn tập định nghĩa , tính chất , nhận xét , dấu hiệu nhận biết của hình thang , hình thang cân

- Bài tập về nhà 17;19tr 75 SGK ; 28;29;30 tr 63 SBT

* Hướng dẫn bài 30/63-SBT:

a Tứ giác BDEC là hình thang cân vì có hai cạnh bên bằng nhau và không song song

b Điểm D,E phải là chân 2 đường phân giác 2 góc đáy ( xem bài 16/75-SGK )