Giáo án Công nghệ lớp 9 : Tên bài dạy : LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG pdf

LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG I.Mục tiêu bài học: 1.Kiến thức: Hiểu được nguyên lý làm việc và dự trù được dụng cụ, vật liệu, thiết bị lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang.. 2.K

LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG

HUỲNH QUANG

I.Mục tiêu bài học:

1.Kiến thức: Hiểu được nguyên lý làm việc và dự trù được

dụng cụ, vật liệu, thiết bị lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang

2.Kĩ năng: Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn huỳnh

quang

3.Tư tưởng: Làm việc cẩn thận, đúng theo qui trình

II.Thiết bị, đồ dùng dạy và học:

-GV: Mô hình mạch đèn ống huỳnh quang

-HS: SGK, vỡ chép bài

III.Tiến trình tổ chức dạy và học:

1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ:

Nêu qui trình lắp đặt mạch điện bảng điện?

Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện?

3.Giới thiệu bài mới:

Đèn huỳnh quang là loại đèn thông dụng Để sử dụng được

cần phải lắp đặt, nếu chúng ta không tìm hiểu kĩ về chúng thì

lắp đặt có thể đèn không sáng hoặc có thể hư hỏng các phụ

kiện của đèn hoặc gây ra các sự cố đáng tiết

T

G

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học

sinh

Nội dung

Hoạt động 1:Trực quan,

đàm thoại để sơ đồ

nguyên lí mạch điện đèn

ống huỳnh quang:

Mạch điện gồm bao

nhiêu phần tử?

Cầu chì và công tắc

được mắc với dây nào? Tại

Gồm 7 phần tử:

Cầu chì, công tắc, chấn lưu, tắcte, đèn ống, dây dẫn và nguồn điện

Cầu chì và công tắc mắc ở dây pha để dễ

I.Vẽ sơ đồ lắp đặt:

1.Tìm hiểu sơ

đồ nguyên lí mạch điện đèn ống huỳnh quang:

sao?

Các phần tử này được

nối với nhau như thế nào?

Giáo viên hướng dẫn

nguyên lí làm việc của bộ

đèn ống huỳnh quang

dàng cát điện mạch nhánh khi sửa chữa

Các phần tử được đấu nối tiếp

Hoạt động 2:Trực quan,

đàm thoại và thảo luận để

sơ đồ nguyên lí mạch điện

đèn ống huỳnh quang:

Gọi học sinh nhắc lại

trình tự các bước vẽ sơ đồ

lắp đặt?

Tiến hành theo 4 bước:

-Vẽ dây nguồn -Xác định bảng điện, máng đèn

-Bố trí các thiết bị điện vào bảng điện

2.Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện:

Dựa vào sơ đồ nguyên

lí để vẽ sơ đồ lắp đặt? (Học

sinh thảo luận cặp) Giáo

viên gọi 4 học sinh đại diện

các nhóm lên bảng vẽ sơ đồ

lắp đặt

Gv nhận xét và sửa

chữa cho hoàn chỉnh

-Nối dây theo sơ đồ nguyên lý

Học sinh thực hiện

vẽ sơ đồ lắp đặt

Hoạt động 3:Thảo luận để

lập bảng dự trù dụng cụ

và thiết bị:

Tiếp tục cho học sinh

thảo luận dự trù những vật

liệu nào? Số lượng là bao

nhiêu? Số liệu định mức và

đặc điểm yêu cầu kĩ thuật

HS tính toán và dự trù đủ vật liệu và thiết

bị để lắp mạch đèn ốn huỳnh quang

T

T

Vật liệu, thiết bị

S

L

YC

KT

II.Lập bảng

dự trù dụng cụ

và thiết bị

(Như bảng bên)

của vật liệu? Để hoàn thành

bảng SGK để lắp đặt mạch

điện đèn ống huỳnh quang

trên cho phòng đang học

Giáo viên nhận xét và

khẳng định về việc lựa chọn

dòng điện định mức cho

công tắc và cầu chì phải

dựa vào công suất của bóng

đèn

1 Bộ đèn 1

40

W

2 Công tắc 1 5A

3 Cầu chì 1 2A

4 Bảng điện

1

5 Dây điện 15

2 mà

u

6 Oáng nhựa

7

7 Đinh kẹp 8

8 Băng keo 1

4.Kết luận bài:

Bộ đèn ống huỳnh quang gồm có những phần tử nào?

Các phần tử này được nối với nhau như thế nào?

Cầøu chì được lắp đặt ở đâu?

a.Dây trung tính b.Dây pha c.Dây nào cũng được

Lựa chọn công tắc, cầu chì và dây dẫn điện phải dựa vào đâu để khi làm việc không bị nóng chảy?

a.Dựa vào công suất tải tiêu thụ b.Dựa vào điện áp định mức

c.Dựa vào tần số của nguồn điện

Giáo viên nhận xét tiết học về tinh thần, thái độ và kết quả học tập theo mục tiêu của bài và rút kinh nghiệm cho tiết học sau

5.Hoạt động nối tiếp: Về nhà học bài, vẽ lại sơ đồ lắp đặt vào

tập và chuẩn bị mục 3: “lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang