Giáo án Vật lý lớp 7 : Tên bài dạy : ĐỘ TO CỦA ÂM. ppsx

-HS : Cầm căng dây chun, rồi kéo lệch ra khỏi vị trí cân bằng nhiều hay ít, nghe âm phát ra.. -HS : Ghi vở Độ lệch lớn nhất của vật dao động so với vị trí cân bằng của nó được gọi là biê

ĐỘ TO CỦA ÂM

A.MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : -Nêu được mối liên hệ giữa biên độ dao động và

đọ to của âm

-So sánh được âm to, âm nhỏ

2.Kỹ năng: Qua TN rút ra được:

+Khái niệm biên độ dao động

+Độ to, nhỏ của âm phụ thuộc vào biên độ

B.CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:

Mỗi nhóm: Một trống, dùi, 1 giá TN, 1 con lắc bấc, 1 thép lá

(0,7x15x300)mm

C.PHƯƠNG PHÁP: Thực nghiệm

D.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.*ỔN ĐỊNH (1 phút)

*HOẠT ĐỘNG 1: KIỂM TRA BÀI CŨ-TỔ CHỨC TÌNH HUỐNG HỌC TẬP

(10 phút)

1 Kiểm tra :

HS1: Tần số là gì? Đơn vị tần

-Số dao động trong 1 giây gọi

là tần số Đơn vị tần số là Hec

số ? Âm cao (thấp) phụ thuộc

như thế nào vào tần số ?

-Chữa bài tập 11.1, 11.2

-HS 2 : Chữa bài tập 11.4

-Yêu cầu HS dưới lớp chú ý

theo dõi, nêu nhận xét, chữa

bài tập vào vở nếu sai

2 Tổ chức tình huống học

(Hz)

-Âm phát ra càng cao (càng

bổng) khi tần số dao động càng

lớn

-Âm phát ra càng thấp (càng

trầm) khi tần số dao động càng

nhỏ

11.1 D

11.2 :.(tần số)

…(Hec)

…(20Hz) đến (20000Hz)

…(lớn)

…(nhỏ)

11.4 : a,Con muỗi vỗ cánh

nhiều hơn con ong đất

b Tần số dao động của cánh

chim

< 20Hz nên không nghe được

tập

-Phương án 1 : Như SGK

-Phương án 2 : Có người

thường có thói quen nói to, có

người nói nhỏ Song khi người

ta hét to thấy bị đau cổ Vậy tại

sao lại nói được to hoặc nhỏ ?

Tại sao nói quá to lại thấy đau

cổ họng

âm do cánh chim đang bay tạo

ra

*HOẠT ĐỘNG 2 : NGHIÊN CỨU VỀ BIÊN ĐỘ DAO ĐỘNG, MỐI LIÊN HỆ GIỮA BIÊN ĐỘ DAO ĐỘNG VÀ

ĐỘ TO CỦA ÂM PHÁT RA ( 15 phút)

I.ÂM TO, ÂM NHỎ-BIÊN ĐỘ DAO ĐỘNG

*THÍ NGHIỆM 1 :

-Yêu cầu HS đọc TN 1

-HS : Cá nhân nghiên cứu SGK

Các nhóm chuẩn bị TN và tiến

-TN gồm dụng cụ gì ?

-Tiến hành TN như thế nào ?

-Yêu cầu HS hoàn thành bảng

1

(34-SGK)

-Hướng dẫn HS thảo luận kết

quả bảng 1, ghi vào vở

-Yêu cầu HS nêu phương án

TN khác để minh họa kết quả

trên

-GV : Thông báo về biên độ

dao động

-HS : Làm việc cá nhân hoàn

thành C2

Kiểm tra 3 HS thuộc các đối

hành TN

Quan sát và lắng nghe âm phát

ra- hoàn thành bảng 1

+Nâng đầu thước lệch nhiều

→đầu thước dao động

mạnh→âm phát ra to

+Nâng đầu thước lệch ít→đầu

thước dao động yếu→âm phát

ra nhỏ

-HS : Cầm căng dây chun, rồi

kéo lệch ra khỏi vị trí cân bằng

nhiều hay ít, nghe âm phát ra

-HS : (Ghi vở) Độ lệch lớn

nhất của vật dao động so với vị

trí cân bằng của nó được gọi là

biên độ dao động

HS : Đầu thước lệch khỏi vị trí

cân bằng càng nhiều(ít), biên

tượng : Giỏi, khá, TB

-Bằng 1 chiếc trống và 1 quả

bóng treo trên sợi dây, các em

hày nêu phương án làm TN, để

kiểm tra nhận xét trên

*THÍ NGHIỆM 2 :

-Dựa vào phần trình bày của

HS, GV sửa chữa hoặcnhắc lại

phương án TN, yêu cầu HS

làm TN kiểm chứng

-Biên độ quả bóng lớn,

nhỏ→mặt trống dao động như

thế nào ?

-Yêu cầu HS hoàn thành C3

(3 HS trả lời câu hỏi, chú ý HS

độ dao động càng lớn (nhỏ),

âm phát ra càng to (nhỏ)

-HS nêu phương án TN

-HS : Bố trí TN theo nhóm

Tiến hành TN, quan sát và lắng

nghe âm phát ra để nêu nhận

xét

+Gõ nhẹ: âm nhỏ→quả bónh

dao động với biên độ nhỏ

+Gõ mạnh: Âm to→quả bóng

dao động với biên độ lớn

C3: Quả cầu bấc lệch càng

nhiều (ít), chứng tỏ biên độ dao

động của mặt trống càng lớn

yếu)

-Qua các TN, yêu cầu HS tự

hoàn thành tr 35

-Chuyển ý : Đơn vị đo độ to

của âm là gì ?

(nhỏ), tiếng trống càng to

(nhỏ)

-HS: Kết luận: Âm phát ra

càng to khi biên độ dao động

của nguồn âm càng lớn

*HOẠT ĐỘNG 3: TÌM HIỂU ĐỘ TO CỦA MỘT SỐ

ÂM.(10 phút)

II ĐỘ TO CỦA MỘT SỐ ÂM

-Đơn vị đo độ to của âm là gì?

Ký hiệu?

-Để đo độ to của âm người ta

sử dụng máy đo GV giới thiệu

độ to của một số âm trong bảng

2, tr 35

-Tiếng sét to gấp mấy lần tiếng

-HS:Đọc SGK và ghi vở

Độ to của âm được đo bằng

đơn vị đê xi ben (ký hiệu dB)

-Độ to của âm ≥130 dB làm

đau nhức tai

ồn?

-Độ to của âm bằng bao nhiêu

thì bị đau tai?

-GV (thông báo): Trong chiến

tranh, máy bay địch thả bom

xuống, người dân ở gần chỗ

bom nổ, tuy không bị chảy

máu nhưng lại bị điếc tai do độ

to của âm >130dB làm cho

màng nhĩ bị thủng

*HOẠT ĐỘNG 4: VÂN DỤNG-CỦNG CỐ-HƯỚNG DẪN

VỀ NHÀ (10 phút)

-Yêu cầu cá nhân HS làm việc cá

nhân trả lời C4, C5, C6 trong 3 phút

-Cho HS trao đổi chung cả lớp

-C5: Khoảng cách nào là bien độ

Kiểm tra xem HS có kẻ MO ┴dây

đàn ở vị trí cân bằng không?

C4: Gaỷ mạnh dây đàn→âm to

C5:

-Tại sao người ta nói “Mở đài to đến

nỗi thủng cả màng nhĩ loa”.Câu nói

đó có ý đúng không? Giải thích ?

-Cho HS ước lượng tiếng ồn trong

giờ ra chơi

-GV (thông báo): Tiếng ồn ở sân

trường vào khoảng 70dB-80dB

-Yêu cầu HS trả lời câu hỏi củng cố:

+Độ to, nhỏ của âm phụ thuộc như

thế nào vào nguồn âm?

+Đơn vị đo độ to của âm là gì?

-GV (thông báo) “Có thể em chưa

biết”: Âm truyền đến tai→màng nhĩ

dao động Âm to→màng nhĩ dao

động với biên độ lớn→màng nhĩ bị

căng quá nên thủng→điếc

-Vậy các em có biết trong trận đánh

bom của địch, người dân thường có

động tác gì để bảo vệ tai?

-HS: (Trao đổi, trả lời)

Âm to (âm nhỏ) thì biên độ dao động

của màng loa lớn (nhỏ)→màng loa

rung mạnh (rung nhẹ)

-C7: Tiếng ồn ở sân trường khoảng

70-80dB

-HS:

-HS: Lấy 2 tay bịt vào tai hoặc lấy

bông bịt tai

*HDVN: -Học thuộc phần ghi nhớ cuối bài

-Làm bài tập 12.1 đến 12.5 ( tr 13 SBT)

E.RÚT KINH NGHIỆM