ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG A.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:-Nêu được tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng.. -Vẽ được ảnh của một vật đặt trước gương phẳng.. 2.Kỹ năng: Làm TN tạo ra
Trang 1ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI
GƯƠNG PHẲNG
A.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:-Nêu được tính chất của ảnh tạo bởi gương
phẳng
-Vẽ được ảnh của một vật đặt trước gương phẳng
2.Kỹ năng: Làm TN tạo ra được ảnh của vật qua gương
phẳng và xác định được vị trí của ảnh để nghiên cứu tính chất ảnh của gương phẳng
3.Thái độ: Rèn luyện thái độ nghiêm túc khi nghiên cứu một hiện tượng nhìn thấy mà không cầm được ( hiện tượng trìu tượng)
B CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
Mỗi nhóm: 1gương phẳng có giá đỡ
Một tấm kính trong có giá đỡ
Một cây nến, diêm để đốt nến
Một tờ giấy
Trang 2Hai vật bất kỳ giống nhau
C.PHƯƠNG PHÁP:
Quy ước: Khái niệm ảnh ảo, ảnh thật
Khảo sát ảnh dựa trên quan sát, TN, áp dụng định luật phản
xạ ánh sáng để giải thích một cách định tính vì sao ảnh tạo
được lại là ảnh ảo
D.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC *ỔN ĐỊNH (1
phút)
*HOẠT ĐỘNG 1: KIỂM TRA-TỔ CHỨC TÌNH HUỐNG
HỌC TẬP.(10 phút)
1.Kiểm tra:
-(HS1)Phát biểu định luật phản xạ
ánh sáng? Làm bài tập: Bài tập
4.2-SBT
HS: Trả lời, trình bày trên bảng
Bài 4.2: Phương án A 200 ( Ta có i=I’=400/2=200)
S N R
I
Trang 3-(HS2): ( HS khá) Chữa bài tập 4.4
2.Tổ chức tình huống học tập:
(Như SGK)
S2
S1
M
I K
*HOẠT ĐỘNG 2: NGHIÊN CỨU TÍNH CHẤT CỦA
ẢNH TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG.(20 phút)
I.TÍNH CHẤT CỦA ẢNH TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG
-Yêu cầu HS bố trí TN như
hình 5.2 SGK
Và quan sát trong gương
-HS bố trí TN
-Quan sát : Thấy ảnh giống vật
-Dự đoán:
Trang 4-Làm thế nào để kiểm tra được
dự đoán?
-GV: Ảnh không hứng được
trên màn chắn gọi là ảnh ảo
-Ánh sáng có truyền qua gương
phẳng đó được không?-GV có
thể giới thiệu mặt sau của
gương
-GV: Thay gương bằng tấm
kính phẳng trong-Yêu cầu HS
làm TN
-GV hướng dẫn HS đưa màn
chắn đến mọi vị trí để khẳng
định không hứng được ảnh
-Yêu cầu HS điền vào kết luận
+Kích thước của ảnh so với vật
+ So sánh khoảng cách từ ảnh đến gương với khoảng cách từ vật đến gương
-HS: Lấy màn chắn hứng ảnh Kết quả: Không hứng được ảnh
Tính chất 1: Ảnh có hứng
được trên màn chắn không? -HS: Ánh sáng không thể truyền qua gương được
-HS: Làm TN
+Nhìn vào kính: Có ảnh
+Nhìn vào màn chắn: Không
có ảnh
C1: Không hứng được ảnh
*Kết luận 1:
Trang 5Phương án 1:
Thay pin bằng một cây nến
đang cháy
Phương án 2:
Dùng hai vật giống nhau
-Yêu cầu HS rút ra kết luận
-Yêu cầu HS nêu phương án so
sánh
( thảo luận rút ra cách đo)
-GV: Cho HS phát biểu theo
kết quả TN
Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng không hứng được trên màn chắn gọi là ảnh ảo
Tính chất 2: Độ lớn của ảnh
có bằng độ lớn của vật không? -HS: Hoạt động nhóm
*Kết luận 2:
Độ lớn ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng bằng độ lớn của vật
Tính chất 3: So sánh khoảng
cách từ một điểm của vật đến gương và khoảng cách từ ảnh của điểm đó đến gương
-Đo khoảng cách :
Trang 6*Kết luận 3:
Điểm sáng và ảnh của nó tạo bởi gương phẳng cách
gương một khoảng bằng nhau
*HOẠT ĐỘNG 3: GIẢI THÍCH SỰ TẠO THÀNH ẢNH BỞI GƯƠNG PHẲNG ( 5 phút)
II.GIẢI THÍCH SỰ TẠO THÀNH ẢNH BỞI GƯƠNG PHẲNG
Trang 7-Yêu cầu HS làm theo yêu
cầu câu C4
-Điểm giao nhau của 2 tia
phản xạ có xuất hiện trên
màn chắn không?
-Yêu cầu HS đọc thông
báo
C4: + Vẽ ảnh S’ dựa vào tính chất của ảnh qua gương phẳng ( ảnh đối xứng)
+Vẽ hai tia phản xạ IR và KM ứng hai tia tới SI và SK theo định luật phản xạ ánh sáng
+Kéo dài 2 tia phản xạ gặp nhau tai S’
+Mắt đặt trong khoảng IR và KM
sẽ nhìn thấy S’
+Không hứng được ảnh trên màn chắn là vì các tia phản xạ lọt vào mắt có đường kéo dài qua S’
N N’
M
I K
Trang 8S’
*HOẠT ĐỘNG 4: CỦNG CỐ VẬN DỤNG HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
(10 phút)
*Củng cố-Vận dụng
-Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức
đã học trong bài
Yêu cầu HS lên vẽ ảnh của AB
tạo bởi gương theo yêu cầu câu
-HS nhắc lại kiến thức và ghi nhớ vào vở
C5: HS vẽ vào vở bằng bút chì sau đó nhận xét cách vẽ
Trang 9C5
-Còn thời gian có thể cho HS
đọc mục
“ Có thể em chưa biết”
*Hướng dẫn về nhà:
-Học phần ghi nhớ
-Trả lời câu hỏi C1 đến C6
-Làm bài tập 5.1 đến 5.4 (tr
7-SBT)
-Chuẩn bị mẫu báo cáo TN
E.RÚT KINH NGHIỆM:
