ƠN TẬP CHƯƠNG IIT3 I- MỤC TIÊU : - HS được ơn tập và hệ thống các kiến thức đã học về tam giác cân , tam giác vuơng .tam giác đều - Vận dụng các kiến thức đã học vào các bài tập vẽ hình
Trang 1ƠN TẬP CHƯƠNG II(T3)
I- MỤC TIÊU :
- HS được ơn tập và hệ thống các kiến thức đã học về tam giác
cân , tam giác vuơng tam giác đều
- Vận dụng các kiến thức đã học vào các bài tập vẽ hình , tính
tốn , chứng minh
- Ưùng dụng vào giải tốn thực tế
II- CHUẨN BỊ :
- Chuẩn bị bảng 2 về tam giác và một số dạng tam giác đặc biệt
- Oân tập theo các câu hỏi ơn tập trong sgk từ 4-6
III-TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1-Oån định : kiểm tra sĩ số học sinh
2- Các hoạt động chủ yếu :
Hoạt động của GV Hoạt động
của HS
Ghi bảng
Hoạt động 1: Oân tập
về một số dạng tam -HS trả lời
1- Oân tập về một số dạng
tam giác đặc biệt
Trang 2giác đặc biệt
? Hãy nêu định nghĩa
và tính chất về tam giác
cân ? muốn c/m một
tam giác là cân ta c/m
ntn?
-ĐN và tính chất của
tam giác đều ? muốn
c/m một tam giác đều ta
c/m ntn?
Bài tập :
-Yêu cầu HS làm bài
tập 70 sgk/141
- Gọi một hs lên vẽ
hình , ghi GT,Kl
? Để c/m một tam giác
là cân ta cĩ những cách
nào ?
định nghĩa , t/c tam giác cân , tam giác đều
- các cách c/m một tam giác là cân , đều
-một hs lên bảng vẽ hình , ghi Gt, KL của bài 70 sgk
-Cả lớp cùng
*- Đ N , t/c về tam giác cân -Các cách c/m một tam giác
là cân -ĐN , t/c của tam giác đều -Các cách c/m một tam giác
là đều
Bài tập:
Bài 70 sgk : A
H K
M B C
N
O a) ABC cân =>B1=C1=>
ABM=CAN =>ABM=
CAN (c.g.c) =>M=N
=>AMN cân
Trang 3?ta chọn cách nào ?
?muốn c/m gĩc M=N ta
c/m ntn?
-gọi hs c/m
? muốn c/m BH=CK ta
c/m ntn? C/m hai tam
giác nào =?
- gọi hs c/m AH=AK
-yêu cầu hs c/m câu d?
?tam giác cân cĩ gĩc
600 là tam giác gì?
- gọi hs tinhù các gĩc
của t/g MAN ?
- theo trên ta cĩ t/g
BOC cân khi gĩc
BAC=600 cĩ ảnh
hưởng gì đến
vẽ vào vở -c/m 2 góc = hoặc 2 cạnh
= -c/m 2 góc =
-c/m 2 tam giác
ABM=CAN -hs đúng lên c/m
b)BHM=
CKN
c,
ABH=AC
K
b) BHM=CKN (ch-gn)=>
BH=CH c) ABH=
ACK(ch-cgv)=>AH=AK d) BHM=CKN (cmt)=>
HBM=KCN
=>OBC=OCB=>
OBC cân tại O e) ABC cân cĩ Â= 600 nên
đều =>B1=C1=600
ABM cĩ AB=BM (=BC)=>
ABM cân =>M=BAM
mà M+BAM=B1=600=>M=300 tương tự
N=300=>MÂN=1200
MBH vuơng tại H cĩ M=300=>
Trang 4t/gBOC khơng ?
c/m?
Hoạt động 2: Oân tập
về định lý PiTa Go
-Yêu cầu hs phát biểu
định lý PI Ta go thuận
và ĐL đảo
Bài tập :
Cho t/g ABC cĩ
AC=BC =10cm ,
AB=12cm CI vuơng
với ABI thuộc AB
a)c/mIA=IB
b)Tính IC?
c) kẻ IHvuơng AC, IK
vuơng BC So sánh IH
và IK?
-gọi hs lên bảng vẽ hình
- c/m BOC=OC
B
- là tam giác đều
-HS tính các góc của t/g MAN
-C/m tam giác BOC đều
HBM=600=>CBO=600=>
BCOđều
2- Oân về định lý Pi Ta Go
: -Định lý Pi Ta go thuận và Đảo
Bài tập :
C
H
K
A I
B a) c/m IA=IB?
Ta cĩ IAC =
IBC(ch-cgv)=> IA=IB b)IC2=BC2-IB2= 100-36=64
Trang 5,Ghi GT,KL, làm câua
-HS2 phân tích và nêu
cách tính câu b
-HS làm câu c
Hoạt động 3: Dặn dị
-VN học bài theo các
bảng ôn tập và các câu
hỏi trong SGK
-Xem lại các bài tập
và giải các bài tập ở
SBT
-Chuẩn bị : kiểm tra
một tiết
-HS nêu định Lý
-HS1 Lên vẽ hình ghi GT,Kl làm câu a -HS2 làm câu b -HS3 nêu cách làm câu
c
IC= 8(cm) c)ICH=ICK (ch-cgv)=>
IH=IK
