Giáo án môn Toán lớp 7 : Tên bài dạy : LUYỆN TẬP VỀ BA TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU CỦA TAM GIÁC pptx

LUYỆN TẬP VỀ BA TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU CỦA TAM GIÁC I- MỤC TIÊU : - Khắc sâu kiến thức : ba trường hợp bằng nhau của tam giác qua rèn kỹ năng giải bài tập - Rèn kỹ năng chứng mnh 2 tam g

LUYỆN TẬP VỀ BA TRƯỜNG HỢP

BẰNG NHAU CỦA TAM GIÁC

I- MỤC TIÊU :

- Khắc sâu kiến thức : ba trường hợp bằng nhau của tam giác qua rèn kỹ năng giải bài tập

- Rèn kỹ năng chứng mnh 2 tam giác bằng nhau để chỉ ra các góc tương ứng , cạnh tương ứng bằng nhau

- Rèn kỹ năng vẽ hình , ghi GT,Kl , suy luận

II- CHUẨN BỊ : bảng phụ tổng hợp lý thuyết về ba trường hợp

bằng nhau của tam giác , và trường hợp riêng của tam giác

vuông

- Oân tập lý thuyết và các bài tập VN

III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :

1- ổn định : kiểm tra sĩ số học sinh

2- Các hoạt động chủ yếu :

Hoạt động của GV Hoạt động của

Hs

Ghi bảng

Hoạt động 1: ơn

tập lý thuyết :

-phát biểu 3 trường

hợp bằng nhau cua

tam giác , vẽ hình

và ký hiệu lên

- trường hợp riêng

của tam giác vuơng

?

-hoạt động 2: Bài

tập

- yêu cầu hs tự

đọc đề bài , vẽ

hình , ghi GT,

KL

? để chứng minh

hai đoạn thẳng

-mỗi hs lên bảng trình bày và vẽ hình minh hoạ một trường hợp

-cả lớp cùng làm vào vở

- HS tự phân tích đề , vẽ hình ghi Gt ,Kl

- một hs lên vẽ hình , ghi Gt,KL

1- lý thuyết : Các trường hợp

bằng nhau của tam giác , tam giác vuông (bảng phụ )

x

B

2- Bài tập : A

bài 1: Bài 43 sgk/125 E

O

GT xÔy <1800 , C

D y OA<OB, OC=OA,OD=OB

KL a)AD=BC b)EAB=ECD c) OE là phân giác của xÔy

bằng nhau ta c/m

ntn?

? cần c/m hai tam

giác nào bằng nhau

?

-yêu cầu hs làm

câu b

( Gv cĩ thể gợi ý )

- Hs hồn chỉnh

câu c/m

? để c/m tia phân

giác ta c/m ntn?

-hs tìm hướng c/m

- hs trả lời câu hỏi

- 1HS lên trình bày bài c/m câu

a

- HS suy nghĩ và làm câu b

-hs lên bảng làm bài

c/m:

a) c/m AD=BC?

Xét OAD vàOCB có:

OA=OC (gt) OD=OB (gt) =>OAD

=OCB(c-g-c) Góc O chung => AD=BC b)ta có :

OA=OC,OB=OD=>AB=CD OÂD= OCB ( suy từ câu a)

=>BÂE=DCE (kề bù với 2 góc bằng nhau )

Xét EAB và ECD có : AB=CD (cmt); BÂE= DCE (cmt),ABE= CDE (suy từ câu a)

=>EAB= ECD ( g-c-g)

cho hs làm bài 44

sgk

- vẽ hình , ghio

Gt, Kl

-làm bài c/m trên

phiếu học tập

Hoạt động 3: dặn

dị

- -BVN: 62,

63,64,65 SBT

- chuẩn bị bài

Tam giác cân :

-HS lên bảng vẽ hình , ghi Gt Kl

-làm trên phiếu học tập bài c/m

c)OE là phân giác xÔy?

Xét OBE vàO DE có : OB=OD (gt); OE chung ; BE=DE ( suy từ câu b)=>

OBE=ODE ( c-c-c)

=> BÔE =DÔE ( 2 góc tương ứng )

=>OE là phângiác BÔD hay xÔy

Bài 2 -44 sgk/125:

A

GT ABC, B=C , AD là phân giác

Kl a) ADB=ADC b) AB=AC

c/m : a) ta có B D

thước , com pa,

thước đo góc

C B=C(gt),BÂD=CÂD(gt)=>ADB

=ADC

=> ABD=ACD ( g-c-g) b) vì ABD=ACD (câu b)=>AB=AC