HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I-MỤC TIÊU : -Ôn lại thế nào là 2 đường thẳng song song .Công nhận dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song.. - Biết vẽ 9ường thẳng đi qua một điểm nằm ngo
Trang 1HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG
I-MỤC TIÊU :
-Ôn lại thế nào là 2 đường thẳng song song Công nhận dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song
- Biết vẽ 9ường thẳng đi qua một điểm nằm ngoài một đường
thẳng cho trươc1 và song son với đường thẳng ấy
- Sữ dụng thành thạo ê ke và thước thẳng , hoặc chỉ riêng thước thẳng để vẽ hai đường thẳng song song
II-CHUẨN BỊ : sgk ; thước thẳng , ê ke ; thước đo góc
III- TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :
1-Ổn định : kiểm tra sĩ số học sinh
2-Các hoạt động chủ yếu :
Hoạt động của Gv Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra bài
cũ
-HS lên bảng làm bài 21sgk
-Nêu định nghĩa hai đt //?
-một hs lên bảng làm bài 21
- HS nêu định nghĩa
Trang 2? với 2 đt3 phân biệt t có thể
gặp những trường hợp nào ?
Hoạt động 2: Nhắc lại kiến
thức lốp 6
-Cho Hs nhắc lại kiến thức
lớp 6 sgk
Hoạt động 2: Nhận biết hai
đường thẳng song
-yêu cầu hs làm ?1
-cho hs quan sát hình bên
bằng mắt xem a có song
song với b không
-yêu cầu HS kiểm tra lại
bằng dụng cụ
hai đường thẳng song song
-HS nhắc lại các khái niệm 2 đường thẳng //,
-Vị trí của 2 đường thẳng phân biệt
-HS làm ?1 a//b
m//n -quansát hình sau bằng mắt xem a có song song với b không?
a
b
1-Nhắc lại kiến thức lớp 6 ( sgk)
2- Dấu hiệu nhận biết hai đường
thẳng song song (sgk) c
a 450
b 45
*nếu 2 đt a và b song song với nhau ta ký hiệu :
Trang 3-phát biểu và công nhận dấu
hiệu
Hoạt động 3: Vẽ hình
cho điểm M nằm ngoài đt a ,
vẽ đt bđi qua M và //a
-GV hướng dẫn hs vẽ như
sgk
-chú ý :có thể dùng ê e và
thước thẳng hoặc chỉ dùng ê
ke
-dùng góc nhọn của ê ke (
300; 600; 450)
-vẽ cặp gó so le trong bằng
nhau hoặc cặp góc đồng vị
bằng nhau
Hoạt động 4: luyện tập sữ
dụng ngôn ngữ
-kiểm tra bằng dụng cụ(vẽ đt c cắt a và b
-đo cặp góc slt ? -phát biểu dấu hiệu
-HS vừa quan sát vừa thực hành cách
vẽ
-HS trao đổi để nêu được trình tự vẽ
-HS tự tìm ra các nhóm từ tương đương
a//b
3-Vẽ hai đường thẳng song song
Sgk
*Trình tự vẽ:
Dùng góc nhọn
600,(300; 450)của ê
ke vẽ đường thẳng
c tạo với a một góc 600(300;450)
- dùng góc nhọn trên vẽ đt b tạo với
đt c góc nhọn đó ở
vị trí slt(hoặc đồng
vị )với góc thứ nhất =>a//b
Trang 42đt //; 2đt//với nhau; đtnày
//đt kia
*các mệnh đề toán học :
( đ/n; t/c; ?2)
*ký hiệu a//b
-GV giới thiệu hai đoạn
thẳng song song , hai tia
song song
Hoạt động 5: cũng cố -dặn
dò
-nhắc lại các mệnh đề cần
nhớ
-làm bài 24 sgk
-BVN: 25-sgk;23;25;26
sbt/78
-chuẩn bị : luyện tập
-HS phát biểu lại đn;
t/c và nhận xét rút ra
từ cách vẽ
-HS làm bài tập 24
Bài tập :24
a) … ký hiệu là : a//b
b)… Thì a//b