Giáo án ĐỊa lý lớp 7 : Tên bài dạy : MÔI TRƯỜNG HOANG MẠC ppt

- Quan sát lược đồ hình 19.1 SGK cho biết các HM trên TG thường phân bố ở đâu.. - KH ở đây hết sức khô hạn , khắc nghiệt , sự chênh lệch nhiệt độ trong ngày và trong... Xác định vị trí 1

MÔI TRƯỜNG HOANG MẠC

I – Mục tiêu :

1) Kiến thức : HS nắm được

- Đ² cơ bản của HM ( KH khắc nghiệt ) phân biệt sự khác nhau giữa HM lạnh và nóng

2) Kĩ năng :

- Đọc và so sánh 2 BĐ KH

- Đọc và phân tích ảnh ĐL và Lược đồ ĐL

3) Thái độ : GD MT

II – Đồ dùng dạy học :

- BĐ KH hoặc BĐ KH cảnh quan TG

- Ảnh về HM ở các Châu Lục

- Lược đồ các đai khí áp trên TG

III – Phương pháp :

Đàm thoại , nhóm , phân tích , trực quan, diễn giảng

IV – Các bước lên lớp :

1) Ổn định

2) KT bài cũ :Hs lên bảng nhận xét về BT 1 và vẻ lại BĐ BT 3 3) Giảng :

Hoạt động 1 : ĐẶC ĐIỂM CỦA MÔI TRƯỜNG

Hoạt động dạy và học Ghi bảng

GV yêu cầu HS :

- Nhắc lại các nhân tố ảnh

hưởng tới KH

- Đ² cơ bản KH nhiệt đới (

nóng quanh năm, 1 năm

có 2 lần nhiệt độ tăng

cao, càng gần Chí tuyến

LM càng ít, thời kì khô

hạn còn nhiều

- Quan sát lược đồ hình

19.1 SGK cho biết các

HM trên TG thường phân

bố ở đâu

I - ĐẶC ĐIỂM CỦA MÔI

TRƯỜNG :

1 Vị trí :

- Nằm dọc theo 2 đường chí tuyến

- Nằm sâu trong nội địa

- Ven biển có dòng biển lạnh

2 Đặc điểm :

- HM chiếm 1 diện tích khá lớn trên bề mặt TĐ

- KH ở đây hết sức khô hạn , khắc nghiệt , sự chênh lệch nhiệt độ trong ngày và trong

Xác định vị trí 1 số HM lớn nổi

tiếng trên TG Vị trí các HM

lớn có đặc điểm chung gì ?

GV : giải thích các nhân tố ảnh

hưởng tới sự phát triển các HM

( nguyên nhân)

+ Dòng biển lạnh ven bờ 

ngăn hơi nước từ biển vào

+ Vị trí đối với biển , xa biển

ảnh hưởng của biển ít

+ Dọc 2 chí tuyến là nơi mưa ít

, khô hạn kéo dài vì KV chí

tuyến có 2 dãi áp cao nên hơi

nước khó ngưng tụ thànhmây

Do đó trên TG các Châu lục

nào có đủ các nhân tố :

- Dòng biển lạnh chạy qua

- Nằm 2 bên đường chí

năm rất lớn , LM ít

- Do thiếu nước TV cằn cỗi, thưa thớt, ĐV rất ít và nghèo nàn

tuyến

- Xa biển

 Hình thành HM

Quan sát hình 19.2 và 19.3: đọc tên nội dung từng hình xác định cị trí từng hình trên lược đồ

GV yêu cầu HS phân tích 2

BĐ KH bằng cách cho HS làm việc theo nhóm :

N1 : hình 19.2

N2 hình 19.3

Nội dung TL : ? nhiệt độ tháng nóng và lạnh nhất ? Biên độ nhiệt ?

LM phân bố ntn trong năm , so sánh sự # giữa 2 MT  đ² của

HM

Hoạt động 2 : SỰ THÍCH NGHI CỦA THỰC,

ĐỘNG VẬT VỚI MÔI TRƯỜNG

HM thiếu nước và khô hạn

khắc nghiệt như vậy Động

thực vật muốn tồn tại và phát

triển phải có đặc điểm cấu tạo

cơ thể như thế nào mới thích

nghi với khí hậu HM

? kể tên 1 số loài Động , thực

vật sống ở HM

II - SỰ THÍCH NGHI CỦA

THỰC, ĐỘNG VẬT VỚI

MÔI TRƯỜNG :

Bằøng cách :

- Tự hạn chế sự mất nước trong

cơ thể

- Tăng cường dự trữ nước và chất dinh dưỡng trong cơ thể

4) Củng cố :

Câu 1,2 SGK trang 63

5) Dặn dò :

– Học bài 19

- Đọc trước bài 20