Nếu HS không có vớ bài tập thì GV gọi 3 HS lên bảng và yêu cầu trả lời các câu hỏi đã nêu trong hoạt động 4, bai 2.. Các HS khác nghe, nhận xét và bổ sung cho câu trả lời của bạn nếu cầ
Trang 1II ĐỒ DÙNG DẠY — HỌC
¢ Các hình minh hoa trang 8, 9, SGK
« _ Phiếu giao việc cho hoạt động 4
lll CAC HOAT DONG DAY — HOC CHU YEU
Hoạt động day
Hoạt động 1
KIEM TRA BAI CU
— GV kiém tra Vở bài tập Tự nhiên
và Xã hội 3 của Hồ Nếu HS không
có vớ bài tập thì GV gọi 3 HS lên
bảng và yêu cầu trả lời các câu hỏi
đã nêu trong hoạt động 4, bai 2
— Theo dõi Hồ trả lời, nhận xét và
đánh giá câu trả lời
— 3 HS lần lượt lên bảng Mỗi HS trả lời 1 câu hỏi Các HS khác nghe,
nhận xét và bổ sung cho câu trả lời
của bạn (nếu cần)
Hoạt động 2 LỢI ÍCH CỦA VIỆC TẬP THỞ SÂU VÀO BUỔI SÁNG
— Yêu cầu HS cả lớp đứng dậy, hai
tay chống hông, chân mở rộng bằng
vai Sau đó GV hô từ từ: “Hít — Thở
— Hít - Thở — .” và yêu cầu HS
thực hiện động tác hít sâu — thở ra
theo nhịp hô
— Hỏi: Khi chúng ta thực hiện động
tác thở sâu, cơ thể chúng ta nhận
được lượng không khí như thế nào?
— Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thảo
luận với nhau để trả lời câu hỏi: Tập
thở vào buổi sáng có lợi ích gì?
— Thực hiện khoảng 10 lần theo nhịp hô của GV
- HS tự do phát biểu ý kiến: Khi thở sâu, cơ thể chúng ta nhận được
nhiều không khí (nhiều khí ô—xi)
— Thảo luận theo cặp, sau đó đại
dién HS tra lời Các HS khác nghe,
nhận xét và bổ sung cho câu trả lời
của bạn (nếu cần).
Trang 2* GV có thể gợi ý cho HS cách suy
nghĩ để tìm ra câu trả lời như sau:
+ Khi tập thở vào buổi sáng, chúng
ta thường được hít thở bầu không
khí như thế nào?
+ Sau một đêm nằm ngủ, cơ thể của
chúng ta cần được làm gì? Việc
làm đó mang lại lợi ích gì cho cơ
thể?
* Kết luận:
+ Không khí vào các buổi sáng
thường rất trong lành và có lợi
cho sức khoẻ
+ Sau một đêm nằm ngủ không vận
động, cơ thể cần được vận động
vào buổi sáng để các mạch máu
được lưu thông Tập thở, hô hấp
sâu vào buổi sáng có không khí
trong lành giúp cơ thể thải được
khí các-bô-níc ra ngoài và thu
được nhiều khí ô-xi vào phổi Vì
những lí do trên, tập thở vào buổi
sáng rất tốt cho cơ thể, có lợi cho
Hoạt động 3
VỆ SINH MŨI VÀ HỌNG
— Yêu cầu HS quan sát hình minh
hoạ số 2, 3, trang 8, SGK
— Hỏi: Bạn HS trong tranh đang làm
øì?
— Quan sát tranh theo yêu cầu
- HS tự do phát biểu ý kiến:
+ Tranh 2: Ban HS đang dùng khăn lau sạch mũi
19
Trang 3— Theo em, những việc làm đó có
lợi ích gì?
— Hằng ngày, các em đã làm những
gì để giữ sạch mũi và họng?
- GV kết luận: Để mũi và họng
luôn sạch sẽ, hằng ngày chúng ta
cần rửa mũi bằng khăn sạch và súc
miệng bằng nước muối (hoặc nước
súc miệng) Mũi và họng luôn sạch
sẽ giúp ta hô hấp tốt hơn và phòng
được các bệnh đường hô hấp
+ Tranh 3: Bạn học sinh đang súc
miệng bằng nước muối
— Lam cho mii và họng được sạch
sẽ, vệ sinh
- HS tự do phát biểu ý kiến
— HS ghi vào vớ các việc nên làm hằng ngày để giữ sạch mũi và họng
Hoạt động 4 BAO VE VA GIU GIN CO QUAN HO HAP
— Chia HS thành các nhóm nhỏ,
mỗi nhóm khoảng 5 đến 6 HS
— Phát cho mỗi nhóm HS 1 phiếu
Ø1ao việc có nội dung như sau:
Quan sát các hình minh hoạ ở trang
9, SGK và thảo luận để trả lời các
câu hỏi sau:
+ Các nhân vật trong tranh đang
làm gì?
+ Theo em, đó là việc nên hay
không nên làm để bảo vệ và giữ
øìn cơ quan hô hấp? Vì sao?
— Chia nhóm theo hướng dẫn của
GV
— Các nhóm Hồ nhận phiếu giao
việc và hoạt động theo nhóm
* Câu trả lời đúng là:
+ Tranh 4: Hai bạn nhỏ đang chơi
bi ở gần đường Các bạn nhỏ không nên chơi bị ở đây vì gần đường có nhiều xe cộ qua lại, có nhiều khói, bụi ảnh hưởng xấu đến cơ quan hô hấp
+ Tranh 5: Các bạn chơi nhảy dây
trong sân trường Đây là việc nên
làm, vì trong sân trường có nhiều
Trang 4— GV nhận xét kết quả thảo luận
của các nhóm Sau đó yêu cầu HS
nối tiếp nhau nêu các việc nên làm
và không nên làm để bảo vệ và giữ
øìn cơ quan hô hấp Khi HS nêu,
GV phi nhanh các việc này lên
cây xanh, không khí thoáng đãng,
trong lành, nhảy dây cũng là một
cách vận động cơ thể
+ Tranh 6: Hai chú thanh niên đang
hút thuốc lá trong phòng có hai
bạn nhỏ Khói thuốc là có hại cho
cơ quan hô hấp, vì vậy không nên hút thuốc lá, hai bạn nhỏ cũng không nên ở trong phòng có
nhiều khói thuốc lá
+ Tranh 7: Các bạn học sinh đang dọn dẹp lớp học, bạn nào cũng
đeo khẩu trang Đây là việc nên
làm vì vệ sinh lớp học thường xuyên thì không khí trong lớp sẽ thoáng đãng, trong lành Khi dọn
vệ sinh đeo khẩu trang sẽ ngăn được các chất bụi bẩn bay vào
mũi, họng
+ Tranh 8: Cac ban HS dang di choi trong công viên Đây là việc nên
làm vì vườn hoa, công viên, là
những nơi có không khí trong
lành, vào chơi ở những nơi này chúng ta sẽ được hít thở bầu không khí ấy
— Mỗi HS chỉ nêu l1 việc, HS nêu
sau không nêu lại việc mà bạn trước
đã nêu
21
Trang 5- GV bổ sung thêm những việc HS | - Đọc các việc nên làm và không
chưa nêu được, sau đó cho HS cả | nên làm để bảo vệ và giữ gìn cơ
lớp đọc lại nội dung đã ghi bảng quan hô hấp
* Kết luận:
— Các việc nên làm:
+ Giữ vệ sinh nhà ở, trường lớp, môi trường xung quanh;
+ Đeo khẩu trang khi tham gia công tác dọn vệ sinh, khi đến những nơi có
bụi ban;
+ Đổ rác đúng nơi qui định;
+ Tập thể dục và tập thở hằng ngày;
+ Luôn g1ữ sạch mũi và họng;
— Các việc không nên làm:
+ Dé nhà cửa, trường lớp bẩn thiu, bừa bộn;
+ Đổ rác và khạc nhổ bừa bãi;
+ Hút thuốc lá;
+ Thường xuyên ở những nơi có nhiều khói, bụi;
+ Lười vận động;
TỔNG KẾT, DẶN DÒ
— Dan do HS vé nha:
+ Làm bài tập trong Vớ bài tập T nhiên và Xã hội 3 (nếu cô)
+ Thực hiện tốt vệ sinh mũi, họng hằng ngày
+ Ghi nhớ để làm theo và động viên người thân, bạn bè, thực hiện
các việc nên làm và tránh các việc không nên làm để bảo vệ và giữ gìn
cơ quan hô hấp
+ Điều tra về tình trạng không khí trong gia đình và lối xóm nơi em ở,
sau đó đề ra các việc cần làm để bầu không khí nơi đó được trong
lành
- Tổng kết tiết học, tuyên dương những HS hăng hái tham gia xây dựng
bài, phê bình các em còn chưa chú ý trong giờ học
22
Trang 6
Bài 4
I MỤC TIỂU
Giúp HS:
PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP
‹« Kể được tên của các bệnh đường hô hấp thường gặp là: viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi
« Nêu được nguyên nhân và cách phòng bệnh đường hô hấp
« Có ý thức phòng bệnh đường hô hấp
II ĐỒ DÙNG DẠY — HỌC
¢ Các hình minh hoa trang 10, 11, SGK
‹ _ Tranh minh hoạ các bộ phận của cơ quan hô hấp (tranh 2, trang 5, SGK)
¢ Phiéu giao viéc
¢ MOt s6 mi bac si lam bang gidy bia
lll CAC HOAT DONG DAY — HOC CHU YEU
Hoạt động day
Hoạt động học
Hoạt động 1
KIỂM TRA BÀI CŨ
- GV kiểm tra Vở bài tập Tự nhiên
và Xã hội 3 của Hồ Nếu HS không
có vớ bài tập thì GV gọi 4 HS lên
bảng và yêu cầu trả lời các câu hỏi
đã nêu trong hoạt động 4, bài 2
— 4 HS lần lượt lên bảng Mỗi HS trả lời một trong các câu hỏi sau: + Tập thở vào buổi sáng có lợi gì? + Hằng ngày, chúng ta cần làm gi
để giữ sạch mũi và họng?
+ Nên làm và không nên làm những
việc øì để bảo vệ và giữ gìn cơ
quan hô hấp?
23
Trang 7— Theo dõi Hồ trả lời, nhận xét và
đánh giá câu trả lời
+ Chỉ hình minh hoạ và gọi tên các
bộ phận của cơ quan hô hấp
- Các HS khác nghe, nhận xét và bổ
sung cho câu trả lời của bạn (nếu
cần)
Hoạt động 2 CAC BENH VIEM DUONG HO HAP THUONG GAP
— Nêu: Các bộ phận của cơ quan hô
hấp là mũi, khí quản, phế quản,
phối đều có thể mắc bệnh Chúng ta
sẽ tìm hiểu về các bệnh đường hô
hấp thường gặp
— Phát cho mỗi dãy ban HS 1 to
giấy có ghi: “Các bệnh đường hô
hấp thường gặp” và yêu cầu HS
chuyền tay nhau để ghi tên các
bệnh đường hô hấp mà em biết
Mỗi em chỉ cần ghi tên của 1 bệnh
— Goi đại diện của một dãy bàn đọc
kết quả của dãy mình Khi HS đọc,
GV ghi nhanh tên các bệnh mà HS
nêu lên bảng
* Chú ý: HS có thể nêu các biểu
hiện của bệnh như ho, sốt, đau
họng, số mũi, khi đó GV nói để
HS hiểu đây chỉ là biểu hiện của
bệnh
— Nêu kết luận: Các bệnh đường hô
hấp thường gặp là: viêm họng, viêm
phế quản, viêm phổi,
— HR nối tiếp nhau ghi tên các bệnh đường hô hấp vào phiếu
— Một HS đọc phiếu của dãy mình
Các HS khác nghe và bổ sung cho
câu trả lời của bạn (nếu cần)
— Đọc và ghi vào vớ tên các bệnh đường hô hấp thường gặp
24
Trang 8Hoat dong 3 NGUYEN NHAN CHINH VA CACH DE PHONG CAC BENH DUGNG HO HAP THUGNG GAP
— Lần lượt treo các hình minh hoạ
l, trang 10, hình 5 trang 11 va
hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung
tranh theo định hướng như sau:
Tranh 1:
+ Em có nhận xét gì về cách ăn
mặc của hai bạn trong tranh
+ Bạn nào ăn mặc phù hợp với thời
tiết? Dựa vào đâu em biết điều
đó?
+ Chuyện gi đã xảy ra với bạn nam
mặc áo trắng?
+ Theo em, vì sao bạn lại bị ho và
đau họng?
+ Bạn nam này bị ho và thấy đau
họng khi nuốt nước bọt, chứng tỏ
bạn đã bị mắc bệnh đường hô hấp
do mặc không đủ ấm khi thời tiết
lạnh
Bị nhiễm lạnh là một trong những
nguyên nhân dẫn đến các bệnh
viêm đường hô hấp
+ Bạn nam này cần lam gi?
— Lần lượt quan sát tranh minh hoạ Nghe cau hoi cua GV, suy nghĩ và
phát biểu ý kiến trả lời câu hỏi
— HS tu do phát biểu ý kiến Câu trả
lời đúng là:
+ Hai bạn ăn mặc rất khác nhau Một bạn mặc áo sơ mi còn một bạn mặc áo ấm
+ Bạn mặc áo ấm là phù hợp với
thời tiết lạnh, có gió mạnh được minh hoa trong tranh
+ Bạn bị ho và rất đau họng khi nuốt nước bọt
+ Vì bạn bị lạnh/ Vì bạn không mặc
áo ấm khi trời lạnh nên bị cảm lạnh, dẫn đến ho và đau họng
+ Bạn cần đi khám bác sĩ, làm theo lời khuyên của bác sĩ và nhớ ăn mặc đủ ấm khi thời tiết lạnh
25
Trang 9Tranh 5:
+ Hai bạn nhỏ trong tranh đang làm
øì?
+ Nếu ăn nhiều kem, uống nhiều
nước lạnh, thì chuyện gì có thể
xảy ra?
+ Theo em, hai bạn nhỏ này cần
làm gì?
+ Nếu ăn nhiều đồ lạnh, chúng ta sẽ
bị nhiễm lạnh và mắc bệnh đường
hô hấp Vì vậy, để phòng bệnh
đường hô hấp, chúng ta không
nên ăn nhiều đồ lạnh
— Yêu cầu HS đọc nội dung Bạn
cần biết trang 11, SGK và nêu các
nguyên nhân chính, cách đề phòng
các bệnh đường hô hấp
+ Hai bạn nhỏ đang ăn kem
+ Có thể bị nhiễm lạnh và mắc các bệnh đường hô hấp
+ Hai bạn cần dừng ngay việc ăn kem và thực hiện lời khuyên của
anh thanh niên không nên ăn
nhiều đồ lạnh
— HS cả lớp đọc thầm trong SGK,
sau đó 2 HŠ nêu nguyên nhân, 2 HS
nêu cách đề phòng các bệnh đường
hô hấp
Hoạt động 4
TRÒ CHƠI: “BÁC SĨ?
- Giới thiệu tên trò chơi, sau đó phổ
biến cách chơi:
+ Cả lớp chọn 1 bạn làm bác sĩ theo
tính thần xung phong “Bác sĩ”
đứng lên bục giảng
+ Các bạn ở dưới đóng vai bệnh
nhân và kể cho “bác sĩ” nghe các
triệu chứng bệnh (bệnh đường hô
hấp)
— Tiến hành trò chơi theo hướng
dan cua GV
+ Ví dụ: Tôi bị ho và rất đau họng Vậy tôi bị bệnh øì thưa bác sĩ?
Trang 1099
+ “Bác sĩ” nghe “bệnh nhân” kể các
biểu hiện của bệnh xong thì đưa
ra kết luận và lời khuyên
+ “Bác sĩ” nào khám đúng bệnh cho
3 bệnh nhân thì được thưởng 1
mũ bác sĩ Nếu chưa khám đủ cho
3 bệnh nhân mà đã khám sai thi
dừng lại để “bác sĩ” khác lên
thay
— Tổng kết trò chơi, tuyên dương
các “bác sĩ” giỏi và các bệnh nhân
nêu đúng biểu hiện của bệnh giúp
~99
“bác sĩ” chẩn đoán đúng bệnh
+ Ví dụ: Bạn đã bị viêm họng, bạn
cần uống thuốc theo đơn và nhớ súc miệng hằng ngày bằng nước muối loãng
TỔNG KẾT, DẶN DÒ
— Dan do HS vé nha:
+ Làm bài tập trong Vớ bài tập 7T nhiên và Xã hội 3 (nếu có)
+ Ghi nhớ tên, nguyên nhân chính và cách đề phòng các bệnh viêm đường
hô hấp
+ Động viên người thân, bạn bè, cùng thực hiện các việc nên làm và tránh các việc không nên làm để phòng các bệnh viêm đường hô hấp
- Tổng kết tiết học, tuyên dương những HS hăng hái tham gia xây dựng
bài, phê bình các em còn chưa chú ý trong giờ học
27
Trang 11
Bai 5
Il MUC TIEU
Giúp HS:
BENH LAO PHO!
¢ Néu duoc nguyén nhan, biểu hiện và tác hại của bệnh lao phổi
‹ Nêu được các việc nên làm và không nên làm để phòng bệnh lao phổi
¢ C6 ý thức cùng với mọi người xung quanh phòng bệnh lao phối
II ĐỒ DÙNG DẠY — HỌC
¢ Các hình minh hoạ trang 12, 13, SGK
¢ Phiéu giao viéc
lll CAC HOAT DONG DAY — HOC CHU YEU
Hoạt động 1
KIỂM TRA BÀI CŨ
- GV kiểm tra Vở bài tập Tự nhiên
và Xã hội 3 của Hồ Nếu HS không
có vớ bài tập thì GV gọi 3 HS lên
bảng và yêu cầu trả lời các câu hỏi
đã nêu trong hoạt động 4, bài 2
— 3 HS lần lượt lên bảng Mỗi HS trả lời 1 trong các câu hỏi sau:
+ Các bệnh đường hô hấp thường
gap là những bệnh nào? Những
biểu hiện nào cho thấy người đã
bị viêm đường hô hấp?
+ Những nguyên nhân nào dẫn đến bệnh viêm đường hô hấp?
+ Chúng ta cần làm gì để phòng
tránh các bệnh viêm đường hô
hấp?
Trang 12— Theo dõi HS trả lời, nhận xét và | - Các HS khác nghe, nhận xét và bổ
đánh giá câu trả lời sung cho câu trả lời của bạn (nếu
cần)
Hoạt động 2
BENH LAO PHOI
— Nêu: Trong các bệnh đường hô
hấp, bệnh lao phổi là bệnh nguy
hiểm nhất Bài học hôm nay, chúng
ta sẽ cùng tìm hiểu về bệnh lao phổi
— Yêu cầu HS quan sát các hình ở
trang 12, SGK và đọc lời thoại của
các nhân vật trong hình
— Chia HS thành các nhóm nhỏ,
mỗi nhóm khoảng 6 HS và yêu cầu
các nhóm thảo luận để trả lời các
câu hỏi trang 12, SGK:
+ Nguyên nhân gây ra bệnh lao
phối là gì?
+ Người bị mắc bệnh lao phối
thường có các biểu hiện nào?
+ Bệnh lao phổi có thể lây từ người
bệnh sang người lành bằng con
đường nào?
+ Bệnh lao phổi gây ra tác hại gì
đối với sức khoẻ của người bệnh
và những người xung quanh?
— GV nghe HS tra lời, thống nhất
các câu trà lời đúng và ghi lên bảng
để có kết luận như sau:
— Đọc 2 lần trước lớp Mỗi lần 2 HS
đọc, 1 HS đọc lời cua bac si, 1 HS
đọc lời của bệnh nhân
— Hoạt động theo nhóm nhỏ dưới sự
hướng dẫn của GV Sau đó đại diện các nhóm trình bày, mỗi nhóm chỉ nêu ý kiến về 1 câu hỏi Các HS
khác nghe, nhận xét và bổ sung cho
câu trả lời của bạn (nếu cần)
29