MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT Tiết 2: Vẽ đậm nhạt I- MỤC TIÊU BÀI HỌC: - HS phân biệt được độ đậm nhạt, nhạt của cái bình và cái hộp ;biết cách phân mảng đậm nhạt.. - HS diễn tả được đậm nhạt với
Trang 1MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT
( Tiết 2: Vẽ đậm nhạt )
I- MỤC TIÊU BÀI HỌC:
- HS phân biệt được độ đậm nhạt, nhạt của cái bình và cái hộp
;biết cách phân mảng đậm nhạt
- HS diễn tả được đậm nhạt với bốn mức độ chính : đậm, đậm
vừa, nhạt và sáng
II – CHUẨN BỊ:
- Hướng dẫn cách vẽ đậm nhạt mẫu có hai đồ vật (ở ĐDDH)
- Một số bài vẽ đậm nhạt ở các vị trí khác nhau
- Hình minh hoạ các bước vẽ đậm, nhạt, sáng
III – TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC:
1) Tổ chức: ổn định lớp
2) Kiểm tra: Bài cũ, dồ dùng dạy học tập
3) Nội dung bài mới
A – HOẠT ĐỘNG I: Quan sát và nhận xét đậm nhạt
Trang 2? Em thấy độ đậm nhạt ở
cỏi bỡnh đựng nước và ở
cỏi hộp khỏc nhau như thế
nào
+ Độ đậm nhạt của 2 đồ
vật khỏc nhau ,độ đậm
nhạt của cỏi bỡnh chuyển
tiếp mềm mại,khụng rừ
ràng
- HS quan sỏt và và nhận xột đậm nhạt ở mẫu từ ba vị trớ khỏc nhau chớnh diện, bờn trỏi, bờn phải
- HS so sỏnh mức độ đậm nhạt ở cỏi bỡnh
và cỏi hộp
I: Quan sát và
nhận xét đậm
nhạt
+ Độ đậm nhạt của 2 đồ vật khác nhau ,độ
đậm nhạt của cái bình chuyển tiếp mềm mại,không rõ ràng
B – HOẠT ĐỘNG II: Cỏch vẽ đậm nhạt
- GV cú thể vẽ phỏc lờn bảng
hướng dẫn học sinh
+ ranh giới cỏc mảng dậm,
nhạt
+ Cỏch phỏc mảng đậm, nhạt
theo cấu trỳc của hỡnh: cỏc nột
- HS quan sỏt mẫu phỏc mảng đậm nhạt
Ranh giới cỏc mảng đậm, nhạt theo cấu trỳc của
II: Cỏch vẽ đậm
nhạt
Mẫu cỏi bỡnh đựng nước và cỏi hộp + ranh giới cỏc
Trang 3phác mảng theo thành của
hình
- Vẽ đậm nhạt
+ GV phác lên bảng:
* Nét đậm nhạt ở các hình
* Nét đậm nhạt ở các hộp
+ GV hướng dẫn HS tìm độ
đậm, nhạt ở mẫu
+ GV giới thiệu từng bước vẽ
đậm, nhạt diễn tả được 3 mức
độ: đậm, nhạt, sáng
các hình
- GV hướng dẫn
HS tìm độ đậm nhạt của mẫu
+ ở cái bình
+ ở cái hộp
mảng đậm, nhạt + Cách phác mảng đậm, nhạt theo cấu trúc của hình: các nét phác mảng theo thành của hình
- Vẽ đậm nhạt
* Nét đậm nhạt ở các hình
* Nét đậm nhạt ở các hộp
C – HOẠT ĐỘNG III HS làm bài
-GV theo dõi HS về:
+ Điều chỉnh lại hình:
+ Phác mảng đậm nhạt:
+ Vẽ đậm nhạt:
+ So sánh độ đậm, nhạt của
- HS theo dõi, quan sát mẫu nhận rõ độ đậm nhạt:
+ Tìm và so sánh các độ đậm nhạt
III HS làm
bài
+ Điều chỉnh lại hình:
+ Phác mảng
Trang 4các mảng
- HS luôn so sánh tỉ lệ các
bộ phận và các độ đậm nhạt
giữa các đồ vật
+ Các mảng đậm nhạt ở các hình chuyển tiếp nhẹ nhàng vì thân bình tròn
Ngược lại độ đậm nhạt ở cái bình rõ ràng hơn
đậm nhạt: + Vẽ đậm nhạt:
+ So sánh độ đậm, nhạt của các mảng
D – HOẠT ĐỘNG IV: Kết quả học tập
- GV chọn một số bài vẽ gần với mẫu
- HS nhận xét độ đậm nhạt
- HS nhận xét và xếp loại
E - DẶN DÒ:
- Tự bày mẫu hai, ba đồ vật và quan sát, nhận xét về các độ đậm,
nhạt của mẫu ở các vị chí khác nhau
- chuẩn bị bài sau