Biết xác định giới hạn đo GHĐ, độ chia nhỏ nhất ĐCNN của dụng cụ đo.. Rèn luyện các kỹ năng sau: - Ước lượng độ dài cần đo, chọn dụng cụ đo phù hợp.. C2: Cho 4 nhóm học sinh ước lượng đ
Trang 1ĐO ĐỘ DÀI
I MỤC TIÊU:
1 Biết xác định giới hạn đo (GHĐ), độ chia nhỏ nhất
(ĐCNN) của dụng cụ đo
2 Rèn luyện các kỹ năng sau:
- Ước lượng độ dài cần đo, chọn dụng cụ đo phù hợp
- Cách đo độ dài một vật, biết đọc, ghi và tính giá trị trung bình các kết quả đo
3 Chia nhóm thảo luận, rèn luyện tính cẩn thận, ý thức hợp tác làm việc trong nhóm
II CHUẨN BỊ:
a Cho mỗi học sinh:
Thước kẽ có ĐCNN: 1mm
Thước dây hoặc thước mét ĐCNN: 0,5cm
Chép ra giấy bản H1.1 “Bảng kết quả đo độ dài”
b Cho cả lớp:
Tranh vẽ to một thước kẽ có:
- GHĐ: 20cm
Trang 2- ĐCNN: 2mm
- Tranh vẽ to bảng H1.1 “Bảng kết quả đo độ dài”
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1 Ổn định lớp:
Kiểm tra sỉ số lớp
2 Kiểm tra bài cũ:
Giới thiệu cho học sinh một số phương pháp để học môn vật lí 6 đạt kết quả cao
3 Giảng bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG 1 (2 phút):
Tổ chức tình huống học tập cho
học sinh quan sát tranh vẽ và trả
lời câu hỏi đặt ra ở đầu bài
Để khỏi tranh cãi, hai chị em
phải thống nhất với nhau điều
Tình huống học sinh sẽ trả lời :
- Gang tay của hai chị em không giống nhau
- Độ dài gang tay trong
Trang 3gì ?
Bài học hôm nay sẽ giúp
chúng ta trả lời câu hỏi này
HOẠT ĐỘNG 2 (10 phút):
Ôn lại và ước lượng độ dài
của một số đơn vị đo độ dài
- Đơn vị đo độ dài thường
dùng là?
- Đơn vị đo độ dài thường
dùng nhỏ hơn mét là các đơn
vị nào ?
C1: Học sinh tìm số thích hợp
mỗi lần đo không giống nhau
Đơn vị đo độ dài thường dùng nhỏ hơn mét là :
- Đềximét (dm) 1m = 10dm
- Centimet (cm) 1m = 100cm
- Milimet (mm) 1m = 1000mm
Đơn vị đo độ dài thường dùng lớn hơn mét là :
I ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI
1 Ôn lại một số đ
vị đo độ dài
Đơn vị đo độ d hợp pháp của nước
Việt Nam là mét (kí hiệu: m)
Trang 4điền vào chỗ trống
C2: Cho 4 nhóm học sinh ước
lượng độ dài 1 mét, đánh dấu
trên mặt bàn, sau đó dùng
thước kiểm tra lại kết quả
GV : “Nhóm nào có sự khác
nhau giữa độ dài ước lượng
và độ dài Đo kiểm tra càng
nhỏ thì nhóm đó có khả năng
ước lượng tốt”
C3: Cho học sinh ước lượng
độ dài gang tay
GV: Giới thiệu thêm đơn vị đo
của ANH:
1 inch = 2,54cm, 1foot =
30,48cm
HOẠT ĐỘNG 3 (5 phút):
Kilômet (km) 1km = 1000m
C1: 1m =10dm ; 1m =
100cm
1cm = 10mm ; 1km = 1000m
C2: Học sinh tiến hành ước
lượng bằng mắt rồi đánh dấu trên mặt bàn (độ dài 1m)
- Dùng thước kiểm tra lại kết quả
C3: Tất cả học sinh tự ước
lượng, tự kiểm tra và đánh giá khả năng ước lượng
2 Ước lượng độ d :
Dự đoán độ dài cần
đo
II ĐO ĐỘ DÀI
1 Tìm hiểu dụng cụ
Trang 5Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài
Dụng cụ đo độ dài là gì ?
Cho học sinh quan sát hình 11
trang 7.SGK và trả lời câu hỏi
C4
Treo tranh vẽ của thước đo
ghi
Giới hạn đo và độ chia nhỏ
nhất
Em hãy xác định GHĐ và
ĐCNN và rút ra kết luận nội
dung giá trị GHĐ và ĐCNN
của thước cho học sinh thực
hành xác định GHĐ và
ĐCNN của thước
Yêu cầu học sinh làm bài: C5,
C6, C7
của mình
Câu trả lời đúng của học sinh
C4: - Thợ mộc: Thước dây,
thước cuộn
- Học sinh: Thước kẽ
- Người bán vải: Thước thẳng (m)
- Thợ may: Thước dây
C5: Cá nhân học sinh tự
làm và ghi vào vở kết quả ?
C6: Đo chiều rộng sách
đo độ dài :
Dụng cụ đo độ dài là
: Thước
Giới hạn đo ( GHĐ)
của thước là độ dài lớn nhất ghi trên thước
Độ chia nhỏ nhất
(ĐCNN) của thước
là độ dài giữa hai vạch chia liên tiếp trên thước
Trang 6HOẠT ĐỘNG 4 (17 phút):
Đo độ dài
Dùng bảng kết quả đo độ dài
treo trên bảng để hướng dẫn
vật lý 6?
(Dùng thước có GHĐ:
20cm; ĐCNN: 1mm)
Đo chiều dài sách vật lí 6 ? (Thước dùng có GHĐ:
30cm; ĐCNN: 1mm)
Đo chiều dài bàn học
(Dùng thước có GHĐ: 2m;
ĐCNN: 1cm)
C7: Thợ may dùng thước
thẳng (1m) để đo chiều dài tấm vải và dùng thước dây
để đo cơ thể khách hàng
Sau khi phân nhóm, học sinh phân công nhau để thực hiện và ghi kết quả vào bảng 1.1 SGK
2 Đo độ dài:
Trang 7học sinh đo và ghi kết quả
vào bảng 1.1 (SGK)
Hướng dẫn học sinh cụ thể
cách tính giá trị trung bình:
(l1+l2+l3): 3 phân nhóm học
sinh, giới thiệu, phát dụng cụ
đo cho từng nhóm học sinh
4 CỦNG CỐ BÀI:
Giải bài tập: 1-2.1, 1-2.2 SBT
Đơn vị đo độ dài là gì ? Dụng cụ đo độ dài là gì ?
Giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất của thước như thế nào ? Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ
Ghi nhớ: - Đơn vị đo độ dài hợp pháp của nhà nước Việt Nam
là mét (m)
- Khi dùng thước đo, cần biết giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất của thước
5 DẶN DÒ:
Trang 8- Học sinh học thuộc ghi nhớ và cách đo độ dài
- Xem trước mục 1 ở bài 2 để chuẩn bị cho tiết học sau
- Bài tập về nhà: 1-2.3 đến 1.2-6 trong sách bài tập