MỤC TIÊU: - Củng cố các kiến thức: quy đồng mẫu.. - Aùp dụng rútt gọn phân số trước khi quy đồng.. Bước 2: tìm thừa số phụ tương ứng: bằng cách lấy MC chia cho từng mẫu.. Bước 3: nhân tử
Trang 1LUYỆN TẬP QUY ĐỒNG MẪU
I MỤC TIÊU:
- Củng cố các kiến thức: quy đồng mẫu
- Rèn luyện cho HS kĩ năng quy đồng theo 3 bước
- Aùp dụng rútt gọn phân số trước khi quy đồng
II CHUẨN BỊ:
HS: dụng cụ học tập, bảng con…
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: kiễm tra bài cũ
GV: nêu quy tắc quy đồng
phân số ? quy đổng phân số dựa
trên cơ sở nào?
Quy đồng mẫu các phân số sau:
30
7
.;
60
13
;
40
9
HS: bước 1: tìm MC thường là BCNN Bước 2: tìm thừa số phụ tương ứng: bằng cách lấy MC chia cho từng mẫu
Bước 3: nhân tử và mẫu của mỗi phân số với thừa số phụ tương ứng
Trang 2GV: nhân xét câu trả lời
dựa trên tính chất cơ bản của phân số BCNN(30;60;40)= 120
120:30=4 120:60=2 120:40=3
30
7
=
4 30
4 7
=
120
28
;
60
13
=
2 60
2 13
=
120
26
;
40
9
=
3 40
3 9
=
120
27
Hoạt động 2: luyện tập
GV: trước khi quy đồng GV
lưu ý cho HS một số chú ý:
+ nếu phân số cần quy đồng có
mẫu âm ta đổi nó thành mẫu
dương để quy đông
+ nếu phân số cần quy đống
chưa tối giản rút gọn đưa về bước 1: tìm MC thường là BCNN
Trang 3phân số tối giản, rồi quy đồng
GV: yêu cầu HS: nêu các bước
quy đồng?
1 bài 32 sgk/15
a/
7
4
;
9
8
;
21
10
b/
GV: Gọi 2 HS trình bày
2 bài 33 sgk/19
GV: làm tương tự
3.bài 34sgk/ 15
Bước 2: tìm thừa số phụ tương ứng: bằng cách lấy MC chia cho từng mẫu
Bước 3: nhân tử và mẫu của mỗi phân số với thừa số phụ tương ứng
HS: a BCNN(7;9;21)=63
=>
7
4
=
63
36
;
9
8
=
63
56
;
21
10
=
63
30
b BCNN= 23.3.11
=>
264
110
;
264 21
lưu ý HS rút gọn và đổi thành phân số có mẫu dương trước khi quy đồng
Trang 44 35 SBT/ 7
5 bài 36 sgk /16:
GV: cho HS suy nghĩ và thảo
luận theo nhóm
GV: giới thiệu sơ lược cho HS
về hai đai danh này
HS: hoạt động theo hướng dẫn của GV Các nhóm thảo luận trình bày vào bảng nhóm
Nhóm nào đưa ra tên địa danh dầu tiên là thắng
Kết quả:
N
2
1
; H
12
5
; Y
40
11
; O
10
9
;
M
12
11
; S
18
7
; A
14
11
; I
9
5
; HOIANMYSON
Trang 5Hoạt động 3: hướng dẫn về nhà
Xem lại các kiến thức vừa ôn tập
Oâng các quy tắc so sánh phân số ở tiểu học, so sánh số nguyên, học lại các tính chất cơ bản, r1ut gọn, quy đồng mẫu số của phân số
Chuẩn bị trước bài “ So Sánh Phân Số”