Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Tập đọc – Kể chuyện Nhà bác học và bà cụ. ppt

Tập đọc – Kể chuyện Nhà bác học và bà cụ.. a Kiến thức: - Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: nhà bác học, cười móm mém - Hiểu nội dung câu chuyện : ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đ

Tập đọc – Kể chuyện Nhà bác học và

bà cụ

I/ Mục tiêu:

A Tập đọc

a) Kiến thức:

- Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: nhà bác học, cười móm mém

- Hiểu nội dung câu chuyện : ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ con người

b) Kỹ năng: Rèn Hs

- Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật

- Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: bác học, nổi

tiếng, đèn điện, may mắn, lóe lên………

- Thái độ:

- Giáo dục Hs phải siêng năng, cần cù trong việc

B Kể Chuyện

- Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai

- Kể tự nhiên, phối hợp được điệu bộ, động tác ; thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện

- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát

2 Bài cũ: Người trí thức yêu nước

- Gv mời 2 em đọc lại bài và trả lời câu hỏi:

+ Tìm những chi tiết nói lên tinh thần yêu nước của bác sĩ Đặng Văn Ngữ?

+ Bác sĩ Đặng văn Ngữ đã có những đóng góp gì cho hai cuộc kháng chiến?

- Gv nhận xét bài

3 Giới thiệu và nêu vấn đề:

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động

Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Luyện đọc

- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các

từ khó, câu khó Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu

dài

 Gv đọc mẫu bài văn

- Gv đọc diễm cảm toàn bài

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với

giải nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc từng câu

- Gv viết lên bảng: Ê-đi-xơn

+ Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi

PP: Thực hành cá

nhân, hỏi đáp, trực quan

Học sinh đọc thầm theo

Gv

Hs lắng nghe

Hs xem tranh minh họa

Hs đọc từng câu

Cả lớp đọc đồng thanh

đoạn

- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong

bài

- Gv mời Hs giải thích từ mới: nhà bác học,

cười móm mém - Gv cho Hs đọc từng đoạn

trong nhóm

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ Bốn nhóm nhóm tiếp nối nhau đọc đồng

thanh 4 đoạn

+ Một Hs đọc cả bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện,

hiểu nội dung bài

Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn

Hs đọc từng đoạn trước lớp

4 Hs đọc 4 đoạn trong bài

Hs giải thích các từ khó trong bài

Hs đọc từng đoạn trong nhóm

Đọc từng đoạn trứơc lớp

Bốn nhón đọc ĐT 4 đoạn

Một Hs đọc cả bài

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm chú thích dưới ảnh

Ê-đi-xơn và đoạn 1 và trả lời câu hỏi:

+ Nói những điều em biết về Ê-đi-xơn?

- Gv phát chốt lại: Ê-đi-xơn là nhà bác học

người Mĩ (1847 – 1931) Oâng đã cống hiến

cho loài người hơn một ngàn sáng chế Tuổi

thơ của ông rất vất vả Oâng đi bán báo kiếm

sống và tự học tập Nhờ tài năng và lao

động không mệt mỏi, ông trở thành một bác

sĩ vĩ đại

+ Câu chuyện giữa Ê-đi-xơn và bà cụ xảy ra

vào lúc nào?

- Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2, 3 Thảo

luận câu hỏi:

PP: Đàm thoại, hỏi

đáp, giảng giải, thảo luận

Hs đọc thầm đoạn 1

Hs phát biểu

Xảy ra vào lúc Ê-đi-xơn vừa chế ra đèn điện, mọi người ở khắp nơi ùn ùn đến xem Bà

cụ cũng là một trong số những người đó

+ Bà cụ mong muốn điều gì?

+ Vì sao cụ muốn có chiếc xe không cần

ngựa kéo?

+ Mong muốn của cụ gợi cho Ê-đi-xơn ý

nghĩ gì?

- Gv mời 1 Hs đọc đoạn 4

+ Nhờ đâu mong ước của bà cụ được thực

hiện?

Hs đọc đoạn 2, 3ø

Bà mong nuốn Ê-đi-xơn làm được một thứ

xe không cần ngựa kéo

mà lại rất êm

Vì xe ngựa rất xóc Đi

xe ấy cụ sẽ bị ốm

Chế tạo một chiếc xe chạy bằng dòng diện

Hs đọc đoạn 4

Nhờ óc sáng tạo kì diệu, sự quan tâm đến con người vàlao động miệt mài của nhà bác học để thực hiện bằng

+ Theo em khoa học mang lại lợi ích gì cho

con người?

- Gv nhận xét, chốt lại: Khoa học cải tạo thế

giới, cải thiện cuộc sống con người, làm cho

con người sống tốt hơn, sung sướng hơn

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố

- Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài

theo lời của từng nhân vật

- Gv đọc diễn cảm đoạn 3

- Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp

- Gv yêu cầu 4 Hs tiếp nối nhau thi đọc 4

đoạn của bài

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

* Hoạt động 4: Kể chuyện

- Mục tiêu: Hs tập kể lại câu chuyện theo

cách phân vai

được lời hứa

Hs phát biểu ý kiến

PP: Kiểm tra, đánh giá

trò chơi

Hs thi đọc diễn cảm truyện

Bốn Hs thi đọc 4 đoạn của bài

Hs nhận xét

PP: Quan sát, thực

hành, trò chơi

Hs phân vai

- Gv cho Hs phân thành các vai: người dẫn

chuyện, Ê-đi-xơn và bà cụ

- Gv nhắc nhở Hs: Nói lời nhân vật mình

nhập vai theo trí nhớ Kết hợp với lời kể với

động tác, cử chỉ, điệu bộ

- Gv yêu cầu từng tốp 3 em dựng lại câu

chuyện theo vai

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt

Hs tự hình thành nhóm, phân vai

Từng tốp 3 Hs lên phân vai và kể lại câu chuyện

Hs nhận xét

5 Tổng kềt – dặn dò

- Về luyện đọc lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài: Cái cầu

- Nhận xét bài học

Bổ sung :

-

-