I/ Mục tiêu: a Kiến thức: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài “ Trên đường mòn Hồ Chí Minh.” b Kỹ năng: Làm đúng các bài tập tìm từ chứa tiếng có vần khó: phân biệt x/s hay ch
Trang 1Chính tả Nghe – viết : Trên đường
mòn Hồ Chí Minh
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài “
Trên đường mòn Hồ Chí Minh.”
b) Kỹ năng: Làm đúng các bài tập tìm từ chứa tiếng có vần
khó: phân biệt x/s hay chứa tiếng bắt đầu bằng uôt/uôc
c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở
II/ Chuẩn bị:
* GV: Ba, bốn băng giấy viết BT2
Bảng phụ viết BT3
* HS: VBT, bút
II/ Các hoạt động:
1) Khởi động: Hát
2) Bài cũ: “ Ở lại với chiến khu”
- Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ bắt đầu bằng chữ n/l
- Gv và cả lớp nhận xét
Trang 23) Giới thiệu và nêu vấn đề
Giới thiệu bài + ghi tựa
4) Phát triển các hoạt động:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị
- Mục tiêu: Giúp Hs nghe và viết đúng bài
vào vở
Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị
- Gv đọc 1 lần đoạn viết chính tả : Trên
đường mòn Hồ Chí Minh
- Gv mời 2 HS đọc lại
- Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách
trình bày bài thơ
+ Đoạn văn nói lên đều gì?
- Gv hướng dẫn các em viết ra nháp những
từ dễ viết sai:
trơn, lấy, thung lũng, lúp xúp, đỏ bừng
PP: Hỏi đáp, phân tích,
thực hành
Hs lắng nghe
Hai Hs đọc lại
Nỗu vất vả của đoàn quân vượt dốc
Yêu cầu các em tự viết ra nháp những từ các em cho
là dễ viết sai
Trang 3- Gv đọc và viết bài vào vở
- Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình
bày
- Gv yêu cầu Hs gấp SGK và viết bài
- Gv đọc từng câu , cụm từ, từ
Gv chấm chữa bài
- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì
- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)
- Gv nhận xét bài viết của Hs
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập
- Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng bài tập trong
VBT
+ Bài tập 2:
- Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài
- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT
- Gv dán 3 băng giấy mời 3 Hs
- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng:
Học sinh nêu tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
Học sinh viết bài vào vở
Học sinh soát lại bài
Hs tự chữa bài
PP: Kiểm tra, đánh giá,
thực hành, trò chơi
1 Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo
Cả lớp làm vào VBT
3 lên bảng làm
Hs nhận xét
Trang 4a) : sáng suốt – xao xuyến – sóng sánh –
xanh xao
b) : gầy guộc, chải chuốt – nhem nhuốc –
nuột nà
+ Bài tập 2:
- Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài
- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT
- Gv dán 4 tờ phiếu pho to, mời 4 nhóm lên
bảng thi tiếp sức
- Gv nhận xét, chốt lại:
a) : Oâng em đã già nhưng vẫn sáng suốt
Lòng em xao xuyến trong giờ phút chia
tay các bạn
Thùng nước sóng sánh theo từng bước
chân của mẹ
Bác em bị ốm nên da mặt xanh xao
b): Bạn Lê có thân hình gầy guộc
Cả lớp chữa bài vào VBT
Hs đọc yêu cầu đề bài
Hs làm việc cá nhân, mỗi
Hs đặt ít nhất 2 câu
Hs chơi trò tiếp sức
Hs nhận xét
Trang 5Cạnh nhà em có một chị ăn mặt rất
chải chuốt
Em trai em vẫy đất cát, mặt mũi
nhem nhuốc
Cánh tay em bé trắng nõn, nuột nà
5 Tổng kết – dặn dò
- Về xem và tập viết lại từ khó
- Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại
- Nhận xét tiết học
Bổ sung :
