Tập làm văn viết đơn xin vào Đội I/ Mục tiêu: a Kiến thức: Giúp Hs dựa theo mẫu đơn của bài tập đọc Đơn xin vào Đội, mỗi Hs viết được một lá đơn xin vào đội Thiếu niên Tiền phong Hồ C
Trang 1Tập làm văn viết đơn xin vào Đội
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức: Giúp Hs dựa theo mẫu đơn của bài tập đọc Đơn xin
vào Đội, mỗi Hs viết được một lá đơn xin vào đội Thiếu niên Tiền
phong Hồ Chí Minh
b) Kỹ năng: Rèn Hs biết viết đúng, chính xác nội dung của đơn
c) Thái độ: Giáo dục Hs biết tôn trọng Đội Thiếu niên Tiền phong
Hồ Chí Minh
II/ Chuẩn bị:
* GV: Giấy rời để Hs viết đơn, VBT
* HS: VBT, bút
III/ Các hoạt động:
1 Khởi động: Hát
1 Bài cũ:
- Gv kiểm tra vở của 3 Hs viết đơn xin cấp thẻ đọc sách
- Nói những điều em biết về Đội Thiếu Niên Tiền Phong Hồ Chí
Minh
Trang 2- Gv nhận xét bài cũ
2 Giới thiệu và nêu vấn đề
Giới thiệu bài + ghi tựa
3 Phát triển các hoạt động:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập
- Mục tiêu: Giúp cho Hs dựa theo mẫu đơn ,
viết được một lá đơn xin vào Đội
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài
- GV hỏi: Phần nào trong đơn phải viết
theo mẫu, phần nào không nhất thiết phải hoàn toàn như mẫu? Vì sao?
- Gv chia lớp thành 2 nhóm thảo luận
- Gv và Hs nhận xét bổ sung thêm
- Gv chốt lại:
+ Lá đơn phải trình bày theo mẫu:
Mở đầu đơn phải viết tên Đội ( Đội Thiếu
niên Tiền phong Hồ Chí Minh)
PP: Vấn đáp, thảo luận,
thực hành
Hs đọc Cả lớp đọc thầm
theo
Hai dãy lên thi đua, mỗi
dạy 5 học sinh
Hs thảo luận
Đại diện hai nhóm lên
trình bày
Trang 3Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn
Tên của đơn : Đơn xin
Tên người hoặc tổ chức nhận đơn
Ho,ï tên và ngày, tháng, năm sinh của
người viết đơn ; người viết là Hs của lớp
nào ……
Trình bày lí do viết đơn
Lời hứa của người viết đơn khi đạt được
nguyện vọng
Chữ kí và họ, tên của người viết lá đơn
+ Trong các nội dung trên thì phần lí do viết
đơn, bày tò nguyện vọng, lời hứa là những
nội dung không cần thiết viết khuôn mẫu Vì
mỗi người có một lí do, nguyện vọng và lời
hứa
riêng Người viết được tự nhiên, thoải mái
viết theo suy nghĩ riêng của mình, miễn là
Hs lắng nghe
Trang 4thể hiện đủ những ý cần thiết
- Sau đó Gv có thể cho một ví dụ giúp Hs
hiểu rõ hơn
- Gv mời một số Hs đọc đơn
- Gv nhận xét xem
+ Đơn viết có đúng mẫu không?
+ Cách diễn đạt trong lá đơn
+ Nội dung lá đơn có chân thực có thể hiện
những hiểu biết về Đội, tình cảm của người
viết và nguyện vọng tha thiết muốn được vào
Đội hay không?
- Gv cho điểm , tuyên dương bài viết đúng
* Hoạt động 2: Trò chơi
- Mục tiêu: Giúp cho Hs cũng cố lại bài làm
của mình qua trò chơi
- Sau khi Hs viết đơn vào VBT
- Gv cho Hs chơi trò “ Ai đọc hay, viết đẹp”
Hs viết đơn vào VBT
4 Hs đọc bài viết của
mình
Hs nhận xét
PP: Luyện tập, thực
hành, trò chơi
Hs đại diện từng nhóm
lên đọc lá đơn, cách trình
bày lá đơn
Hs nhận xét
Trang 5- Gv nhận xét nhóm nào đọc hay, cách trình
bày sạch đẹp
5.Tổng kết – dặn dò
- Về nhà bài viết nào chua đạt về nhà sửa lại
- Chuẩn bị bài:Kể về gia đình một người bạn mới quen
- Nhận xét tiết học
Bổ sung :