I/ Mục tiêu: a Kiến thức: - Giúp học sinh nắm được nội dung bài: tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung.. Bảng phụ ghi đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc... - Mục tiêu: Gi
Trang 1Tập đọc Cuộc họp của chữ viết
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức:
- Giúp học sinh nắm được nội dung bài: tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung Khi đặt dấu sai sẽ làm câu sai nội dung, khiến câu và đoạn văn rất buồn cười
- Hiểu cách tổ chức một cuộc họp
b) Kỹ năng:
- Rèn cho Hs đọc trôi chảy cà bài, đọc đúng các từ dễ phát âm sai
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu
- Đọc đúng các kiểu câu Phân biệt được lời dẫn chuyện và lời nhân vật
c) Thái độ: Giáo dục Hs biết giúp đỡ bạn cùng để cùng tiến bộ
II/ Chuẩn bị:
* GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK
Bảng phụ ghi đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc
Trang 2* HS: Xem trước bài học, SGK, VBT
III/ Các hoạt động:
1 Khởi động: Hát
2 Bài cũ: Mùa thu của em
- GV gọi 2 học sinh đọc thuộc lòng bài thơ “ Mùa thu của em ” và
trả lời các câu hỏi:
+ Bài thơ tả những màu sắc nào của mùa thu?
+ Những hình ảnh nào gợi ra các hoạt động của học sinh vaò mùa thu?
+ Hãy tìm hìn ảnh so sánh trong khổ thơ 1?
- Gv nhận xét
3 Giới thiệu và nêu vấn đề
Giới thiệu bài + ghi tựa
4 Phát triển các hoạt động
* Hoạt động 1: Luyện đọc
- Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt
nghỉ đúng giữa câu câu văn dài
PP: Quan sát, giảng giải,
thực hành
Trang 3 Gv đọc toàn bài
- Gv đọc bài với giọng hóm hỉnh, dõng dạc,
rõ ràng, rành mạch
- Cho Hs quan sát tranh minh hoạ trong
SGK
- Bài này có thể chia làm 4 đoạn:
Đoạn 1: Từ dầu ……Đi đôi giày da trên trán
lấm tấm mồ hôi
Đoạn 2: Từ Có tiếng xì xào …… Trên trán
lấm tấm mồ hôi
Đoạn 3: Từ Tiếng cười rộ lên …… Aåu thế
nhỉ !
Đoạn 4: Còn lại
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với
giải nghĩa từ
- Gv mời Hs đọc từng câu
- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp
Học sinh lắng nghe
Hs đọc từng câu
Hs đọc từng đoạn trước lớp
Trang 4
- Gv nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi đúng ở
câu sau:
Thưa các bạn ! // Hôm nay, chúng ta họp để
tìm cách giúp đỡ em Hoàng // Hoàng hoàn
toàn không biết chấm câu // Có đoạn văn /
em viết thế này : // “ Chú lính bước vào đầu
chú // Đội chiếc mũ sắt dưới chân // Đi
đôi giày da trên trán lấm tấm mồ hôi”
- Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trong nhóm
- Gv mời 4 Hs đọc 4 đoạn
- Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các
câu hỏi trong SGK
- Gv mời 1 Hs đọc thành tiếng và trả lời các
Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài
Bốn nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn
Một Hs đọc lại toàn bài
PP: Hỏi đáp, đàm thoại,
quan sát
1 Hs đọc Cả lớp đọc thầm
Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng
Bạn này không biết dùng dấu chấm câu
Trang 5câu hỏi:
+ Các chữ cái và dấu câu họp bàn chuyện
gì?
- Gv mời 1 Hs đọc thành tiếng đoạn còn lại
+ Cuộc họp đề ra cách gì để giúp đỡ bạn
Hoàng?
- Gv chia lớp thành 5 nhóm Thảo luận
Mỗi nhóm sẽ được phát 1tờ giấy khổ A4,
các em sẽ điền vào những câu trong bài thể
hiện đúng diễn biến cuộc họp
- Gv nhận xét, chốt lại:
a) Nêu mụch đích cuộc họp: Hôm nay chúng
ta họp để tìm cách giúp đỡ em Hoàng
b) Nêu tình hình của lớp: Hoàng hoàn toàn
Hs đọc
Giao cho anh Dấu Chấm yêucầu Hoàng đọc lại câu văn mỗi khi Hoàng định chấm câu
Hs thảo luận
Đại diện các nhóm lên trình bày ý kiến của nhóm mình bằng cách dán giấy lên bảng.Hs nhận xét
Một hs đọc lại cả bài
Trang 6hông biết dấu chấm câu Có đoạn em viết
thế này “ Chú lính bước vaò đầu chú Đội
chiếc mũ sắc dưới chân Đi đôi giày da
trên trán lấm tấm mồ hôi
c) Nêu nguyên nhân dẫn tới tình hình đó: Tất
cả là do Hoàng chẳng bao giờ để ý đến
dấu câu Mỏi tay chỗ naò, cậu ta chấm
chỗ ấy
d) Nêu cách giải quyết: Từ nay, mỗi khi
Hoàng định đặt dấu chấm câu, Hoàng
phải đọc lại câu văn một lần nữa
e) Giao việc cho mọi người: Anh dấu Chấm
cần yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn một
lần nữa trước khi Hoàng định chấm câu
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- Mục tiêu: Giúp các em nối tiếp nhau đọc
Hs phát biểu theo suy nghĩ của mình
PP: Kiểm tra, đánh giá,
trò chơi
Bốn Hs đọc lại truyện
Hai nhóm thi đua đọc hai
Trang 7đúng toàn bộ bài
- Gv mời 4 Hs đọc truyện theo vai ( người
dẫn chuyện, bác chữ A, đám đông, Dấu
Chấm)
- Gv cho Hs chơi trò chơi: “Ai đọc diễn
cảm” Cho 4 học sinh đoạn văn trên
- Gv mời 2 nhómthi đua đọc cả bài
- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay
đoạn văn
Hs nhận xét
5 Tổng kết – dặn dò
- Về luyện đọc thêm ở nhà
- Chuẩn bị bài :Bài tập làm văn
- Nhận xét bài cũ
Bổ sung :